【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)和用途都正確且相關(guān)的是 ( )
性質(zhì) | 用途 | |
A | HF溶液具有酸性 | HF溶液能在玻璃上刻圖案 |
B | SO2具有氧化性 | SO2常用于漂白秸稈、織物 |
C | CuSO4具有氧化性 | CuSO4常和熟石灰用來(lái)配波爾多液 |
D | CH3CH2OH完全燃燒生成二氧化碳和水并放出大量熱量 | 乙醇常作清潔能源 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成兩份。向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解9.6g。向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如下圖所示(己知硝酸只被還原為NO氣體)。下列分析或結(jié)果錯(cuò)誤的是
A.H2SO4濃度為2.5mol·L-1
B.OA段產(chǎn)生的是NO,AB段的反應(yīng)為Fe+2Fe3+=3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣
C.第二份溶液中最終溶質(zhì)為FeSO4
D.原混合酸中NO3-的物質(zhì)的量為0.1mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠的酸性工業(yè)廢水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等離子。有人設(shè)計(jì)了圖中的工藝流程,從廢水中回收金,并生產(chǎn)一定量的綠礬和膽礬。
(1)試劑X是 ,固體C的成份是 。
(2)步驟I,II,III均需要進(jìn)行的操作是 。
(3)寫(xiě)出步驟III處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ,稀硝酸在此反應(yīng)中的作用是 , 將此過(guò)程收集到的NO與O2混合得16mL混合氣體充滿試管后倒扣水中,恢復(fù)原狀況剩余氣體為2mL,則原混合氣體中NO的體積是 。
(4)制備膽礬方法有三種:①銅與混酸(稀硫酸和稀硝酸)的反應(yīng)②銅與濃硫酸的反應(yīng)③銅與稀硫酸和氧氣的反應(yīng).請(qǐng)選出你認(rèn)為的最佳方法,寫(xiě)出此方法的反應(yīng)化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是( )
X | Y | Z | ||
A | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 | |
B | 強(qiáng)電解質(zhì) | 電解質(zhì) | 化合物 | |
C | 膠體 | 分散系 | 混合物 | |
D | 置換反應(yīng) | 氧化還原反應(yīng) | 離子反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是( )
A.摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為mol
C.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來(lái)
D.國(guó)際上規(guī)定,0.012kg碳原子所含有的碳原子數(shù)目為1摩
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.圖Ⅰ所示裝置用于Na2O2與水反應(yīng)制備O2或CaCO3與鹽酸制備CO2
B.圖Ⅱ裝置之間加上一個(gè)裝有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶即可用來(lái)驗(yàn)證非金屬性:Cl>C>Si
C.圖Ⅲ可用于收集氣體CO2與H2同時(shí)也可以用來(lái)除去CO2中混有的少量HCl氣體
D.圖Ⅳ表示將SO2氣體通入溴水中,所得溶液的pH變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A、在同一條件下不同物質(zhì)有不同的熵值,其體系的混亂程度越大,熵值越大
B、焓變是一個(gè)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行相關(guān)的因素,多數(shù)放熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行
C、一個(gè)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行,與焓變和熵變的共同影響有關(guān)
D、自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)一定能迅速進(jìn)行
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求對(duì)下圖中兩極進(jìn)行必要的聯(lián)接并填空:
(1)在A圖中,使銅片上冒H2氣泡。請(qǐng)加以必要聯(lián)接,電極反應(yīng)式:鋅板: ;銅板: 。
(2)在B圖中,a和 b都是石墨電極,使a極析出銅,加以必要的聯(lián)接后,電極反應(yīng)式,a極: b極: 。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,停止反應(yīng)后加入一定量的 ,溶液能恢復(fù)至與電解前完全一致。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持及加熱儀器已略)。
(1)固體二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:__________________。裝置B中飽和食鹽水的作用是__________________;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象___________________。
(2)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入______。(填序號(hào))
a | b | c | d | |
Ⅰ | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無(wú)水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
(3)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱。當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)槌赛S色,說(shuō)明Cl2氧化性_________________Br2(填>、<或=)。打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩。觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
(4)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯,試寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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