分析 (1)根據(jù)離子完全沉淀的pH值來確定在鹽泥中加入稀硫酸調(diào)pH為1~2并煮沸的目的;
(2)根據(jù)氫氧化鎂的Ksp=c(Mg2+)•c(OH-)2來計算;
(3)根據(jù)三種化合物的溶解度(S)隨溫度變化的曲線來回答;
(4)鎂離子可以和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,過濾,得到純凈的沉淀,再加入硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶可以獲得硫酸鎂晶體;
(5)根據(jù)鎂元素守恒結(jié)合關(guān)系式:MgSO4•7H2O-Mg(OH)2進行計算.
解答 解:(1)根據(jù)離子完全沉淀的pH值可以知道,在鹽泥中加入稀硫酸調(diào)pH為1~2并煮沸的目的是為了提高Mg2+的浸取率,故答案為:為了提高Mg2+的浸取率;
(2)氫氧化鎂的Ksp=c(Mg2+)•c(OH-)2,溶液中Mg2+的濃度為6.0mol•L-1,則溶液的c(OH-)=$\sqrt{\frac{6.0×1{0}^{-12}}{6.0}}$=10-6mol/L,所以氫離子濃度為10-8mol/L,pH為8,故答案為:8;
(3)溫度較高時鈣鹽與鎂鹽分離得更徹底,或者根據(jù)三種化合物的溶解度(S)隨溫度變化的曲線,可以知道高溫下CaSO4•2H2O溶解度小,所得到的濾渣主要成分是:Al(OH)3、Fe(OH)3、CaSO4•2H2O,
故答案為:溫度較高時鈣鹽與鎂鹽分離得更徹底(或高溫下CaSO4•2H2O溶解度小等合理答案均可);Al(OH)3、Fe(OH)3、CaSO4•2H2O;
(4)鎂離子可以和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,過濾,得到純凈的沉淀,再加入硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶可以獲得硫酸鎂晶體,故答案為:NaOH溶液;向沉淀中加足量稀硫酸;
(5)設(shè)該鹽泥中含Mg(OH)2的質(zhì)量為X,MgSO4•7H2O質(zhì)量為24.6克,物質(zhì)的量是0.1mol,由關(guān)系式MgSO4•7H2O-Mg(OH)2可知,Mg(OH)2的質(zhì)量為0.1mol×58g/mol=5.8g,故該鹽泥中含Mg(OH)2的百分含量為$\frac{5.8g}{29g}$×100%=20.0%,故答案為:20.0%.
點評 本題考查制備實驗,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗及計算能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlCl3與過量NaOH溶液反應(yīng)生成AlO2-,則與過量NH3•H2O也生成AlO2- | |
B. | Mg可以常溫下被氧氣氧化,Al也可以常溫下被氧氣氧化 | |
C. | Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,則與I2反應(yīng)可生成FeI3 | |
D. | Fe與S能反應(yīng)生成FeS,則Cu與S也能反應(yīng)生成CuS |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol最多能與8molNaOH發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 甲苯既能跟溴水反應(yīng)又能跟酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng) | |
C. | 向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: 2+H2O+CO2→2+CO${\;}_{3}^{2-}$ | |
D. | 1mol最多能和4molH2發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-乙基丙烷 | B. | (CH3CH2)2CHCH3 3-甲基戊烷 | ||
C. | 間二甲苯 | D. | 2-甲基-2-丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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