11.實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與二氧化錳制取氯氣,收集到氯氣0.112L(折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是( 。
A.0.02 molB.0.01 molC.0.04 molD.無法計(jì)算

分析 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O,由方程式可知,反應(yīng)中Cl元素化合價(jià)升高被氧化,當(dāng)有4molHCl參加反應(yīng),其中有2mol被氧化;先根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.112L氯氣的物質(zhì)的量,然后計(jì)算出被氧化的HCl的物質(zhì)的量.

解答 解:收集到氯氣0.112L(折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況)的物質(zhì)的量為:n(Cl2)=$\frac{0.112L}{22.4L/mol}$=0.005mol,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O,
MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2↑+2H2O   被氧化的HCl
           4                   1                          2
                          0.005mol                    n
則:n=0.005mol×2=0.01mol,
故選B.

點(diǎn)評 本題考查氧化還原反應(yīng),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意反應(yīng)中鹽酸既表現(xiàn)為還原性也表現(xiàn)酸性的特點(diǎn),根據(jù)元素的化合價(jià)的變化計(jì)算,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.用小蘇打治療胃酸過多:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
B.硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+═BaSO4
C.碳酸鈣與醋酸反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
D.NaOH溶液中通入少量SO2:2OH-+SO2═SO32-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.CaCO3和HCl反應(yīng)的下列各組實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速率最快的一組是( 。
組號溫度(℃)CaCO3的狀態(tài)鹽酸濃度(mol/L)
A20塊狀3
B30小顆粒2
C30塊狀4
D30小顆粒4
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.A、B、C為三種烴的含氧衍生物.它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去):其中A 的分子式是C5H10O2,C可氧化為醛,則A的結(jié)構(gòu)有( 。
A.4種B.5種C.6種D.8種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用石油裂化和裂解過程得到的乙烯、丙烯來合成丙烯酸乙酯的路線如下:

根據(jù)以上材料和你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)丙烯醛(CH2=CHCHO)中含有的官能團(tuán)碳碳雙鍵和醛基(填名稱).
(2)由CH2=CH2制得有機(jī)物A的化學(xué)反應(yīng)類型為加成反應(yīng);CH2=CHCHO制備有機(jī)物B的化學(xué)反應(yīng)類型為氧化反應(yīng).
(3)A與空氣中的氧氣在銅催化下反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$CH3CHO+2H2O.
(4)由石油裂解產(chǎn)物丙烯合成聚丙烯塑料,產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中正確的是(  )
A.在密閉容器中加入l.5mol H2和0.5molN2,充分反應(yīng)后可得到NH3分子數(shù)為NA
B.8.8g乙酸乙酯中含共用電子對數(shù)為1.4 NA
C.1 L 0.1 mol•L-1氯化銅溶液中銅離子數(shù)為0.1 NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L的CCl4中含有的CCl4分子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理對環(huán)境保護(hù)有重要意義,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛好小組擬用銅和濃硫酸來制備二氧化硫,以探究SO2的性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖1方案:

(1)請寫出A1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的還原性、氧化性和漂白性.其中C、D分別為硫化氫和品紅的水溶液,則B中所盛試劑為碘水或溴水或酸性高錳酸鉀溶液.
(3)為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如圖2A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是::①不用加熱,安全性能高.②易于控制反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)更充分.(任寫一個)(任寫一點(diǎn)即可).
(4)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子.已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水.現(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水.
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量.若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或 SO42-
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體滴入1滴(或少量)品紅,再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩若品紅褪色(或有氣泡),,
則“吸收液”中存在 SO32-
步驟3:用試管取適量濾液,向其中(或小燒杯中)滴入過量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),
則“吸收液”中存在 HSO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述正確的是( 。
A.升高溫度活化能降低
B.乙醇和汽油都是可再生能源,應(yīng)大力推廣“乙醇汽油”
C.用電解水的方法制取大量氫氣可以緩解能源不足的問題
D.推廣使用太陽能、風(fēng)能、海洋能、氫能,有利于緩解溫室效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.把生銹的鐵釘放入足量的鹽酸中,可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.只發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B.只發(fā)生置換反應(yīng)
C.發(fā)生置換反應(yīng)和化合反應(yīng)D.發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案