11．元素周期表是元素周期律的具體表現(xiàn)形式．下列說法正確的是（　�。�
A．元素的原子結(jié)構(gòu)決定了元素在周期表中的位置
B．同一周期從左到右，元素的金屬性逐漸增強(qiáng)、非金屬性逐漸減弱
C．第IA元素全部是金屬元素
D．可在過渡元素中尋找半導(dǎo)體材料

分析 A．原子核外電子層數(shù)以及最外層電子數(shù)與周期表的周期、族有關(guān)；
B．同一周期從左到右，元素的金屬性逐漸減弱、非金屬性逐漸增強(qiáng)；
C．第IA元素H為非金屬；
D．半導(dǎo)體材料在金屬和非金屬的分界線尋找．

解答 解：A．電子層相同的元素排在同一橫行，自左而右按核電荷數(shù)遞增順序排列，不同橫行中最外層電子數(shù)相同的元素，按電子層增多的順序由上而下排成縱行，故元素的原子結(jié)構(gòu)決定了元素在周期表中的位置，故A正確；
B．同一周期從左到右，元素的金屬性逐漸減弱、非金屬性逐漸增強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C．第IA元素H為非金屬，其它為金屬，故C錯(cuò)誤；
D．半導(dǎo)體材料在金屬和非金屬的分界線尋找，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素周期律，為高頻考點(diǎn)，題目難度不大，熟悉元素在周期表中的位置及元素的性質(zhì)即可解答，注重元素位置與性質(zhì)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有五種有機(jī)物：乙烯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、苯．
（1）請(qǐng)分別寫出其中含有以下官能團(tuán)的有機(jī)物的名稱：
①醇羥基乙醇，其結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH；②-COOH乙酸．
（2）在上述五種有機(jī)物中（填寫序號(hào)）
①既能發(fā)生加成反應(yīng)，又能發(fā)生聚合反應(yīng)的是乙烯，其結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2．
②能發(fā)生水解反應(yīng)的是乙酸乙酯．
（3）把苯加入到盛有溴水的試管中，液體會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，充分振蕩、靜置，出現(xiàn)橙紅色液體的一層在上（填“上”或“下”）．
（4）把苯加入到盛有少量酸性高錳酸鉀溶液的試管中，振蕩后，酸性高錳酸鉀溶液不褪色，說明苯分子中沒有（填“有”或“沒有”）碳碳雙鍵．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)溶液的說法不正確的是（　�。�
A．向1mol•L-1的氨水中加少里硫酸銨固體，則溶液中$\frac{c（O{H}^{-}）}{c（N{H}_{3}•{H}_{2}O）}$減小
B．物質(zhì)的量濃度相等的①（NH4）2SO4溶液②NH4HCO3溶液③NH4Cl溶液④（NH4）2Fe（SO4）2溶液液中，c（NH${\;}_{4}^{+}$）的大小關(guān)系：④＞①＞③＞②
C．將2mol•L-1的某一元酸HA溶液和1mol•L-1 NaOH溶液等體積混合后溶液pH大于7，則反應(yīng)后的混合液：c（OH-）+c（A-）=c（H+）+c（HA）
D．物質(zhì)的量濃度之比為 1：1 的NaClO、NaHCO3混合溶液中：c（HC10）+c（ClO-）=c（C0${\;}_{3}^{2-}$）+c（HCO${\;}_{3}^{-}$）+c（H2CO3）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．室溫下，對(duì)于0.10mol•L-1的氨水，下列判斷正確的是（　�。�
A．與AlCl3溶液反應(yīng)發(fā)生的離子方程式為 Al3++3OH-═Al（OH）3↓
B．用HNO3溶液完全中和后，溶液不顯中性
C．加水稀釋后，溶液中c（NH${\;}_{4}^{+}$）•c（OH-）變大
D．1L0.1mol•L-1的氨水中有6.02×1022個(gè)NH${\;}_{4}^{+}$

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有一未知的無色溶液，只可能含有以下離子中的若干種（忽略由水電離產(chǎn)生的H+、OH-）：H+、NH4+、K+、Fe3+、Mg2+、Cu2+、Al3+、NO3-、CO32-）、SO42-，現(xiàn)取二份100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①第一份逐滴滴加NaOH溶液，測得沉淀與NaOH溶液的體積關(guān)系如圖．
②第二份加足量BaCl2溶液后，有白色沉淀產(chǎn)生，經(jīng)洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為9.32g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測不正確的是（　�。�
A．原溶液一定不存在H+、Cu2+、CO32-、Fe3+
B．不能確定原溶液是否含有K+、NO3-
C．原溶液確定含Mg2+、Al3+、NH4+，且n（Mg2+）：n（Al3+）：n（NH4+）=1：1：2
D．實(shí)驗(yàn)所加的NaOH的濃度為2mol•L-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．C2H4與C4H8一定是同系物
B．丙烯和乙烷都能使高錳酸鉀酸性溶液褪色
C．1丁烯與2丁烯互為同分異構(gòu)體
D．新戊烷和2，2二甲基丙烷互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．電鍍工業(yè)中往往產(chǎn)生大量的有毒廢水，必須嚴(yán)格處理后才可以排放．含CN-廢水在排放前的處理過程如下：

已知：9.0g 沉淀 D 在氧氣中灼燒后，產(chǎn)生 8.0g 黑色固體，生成的氣體通過足量澄清石灰水時(shí)，產(chǎn)生 10.0g 白色沉淀，最后得到的混合氣體除去氧氣后，還剩余標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為 1.25g/L 的單質(zhì)氣體 1.12L．
（1）沉淀 D 的化學(xué)式是CuCN．
（2）寫出沉淀 D 在氧氣中灼燒發(fā)生的化學(xué)方程式2CuCN+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+N2+2CO2．
（3）濾液 C 中還含有微量的CN-離子，通過反應(yīng)②，可將其轉(zhuǎn)化為對(duì)環(huán)境無害的物質(zhì)，試用離子方程式表示該原理2CN-+5ClO-+2H+=5Cl-+N2↑+2CO2↑+H2O．
（4）反應(yīng)①為制得某種元素的低價(jià) X 離子，試從氧化還原反應(yīng)的角度分析，是否可以用Na2SO3溶液來代替 B 溶液可以（填是或否），理由是：因?yàn)镹a2SO3具有還原性，有可能將Cu2+還原為Cu+離子，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明所用 Na2SO3溶液是否變質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．乙烷的電子式是，3，4-二甲基-4-乙基庚烷的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2CH（CH3）C（CH3）（CH2CH3）CH2CH2CH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．春節(jié)期間，很多城市都會(huì)燃放煙花鞭炮增強(qiáng)節(jié)日氣氛，但煙花爆竹燃放直接導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，會(huì)引起空氣中PM2.5濃度上升、SO2和NO2含量升高．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲探究SO2的性質(zhì)，并測定空氣中SO2的含量．
（1）他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，探究SO2的性質(zhì)

①如何檢查裝置A的氣密性關(guān)閉分液漏斗活塞，用導(dǎo)管連接出口插入水槽中，用手捂住錐形瓶加熱，若出氣泡冒出，冷卻后有一段液柱，則證明氣密性良好．
②能說明二氧化硫具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為D中出現(xiàn)淺黃色沉淀或渾濁．
③裝置B用于檢驗(yàn)SO2的漂白性，其中所盛試劑為品紅溶液．
④裝置C中反應(yīng)的離子方程式為I2+SO2+2H2O=2I-+4H++2SO42-．
（2）他們用如圖所示的裝置測定SO2催化氧化為SO3的轉(zhuǎn)化率．（已知SO3熔點(diǎn)為16.8℃，假設(shè)氣體進(jìn)入裝置時(shí)分別被完全吸收，且忽略空氣中CO2的影響．）

①實(shí)驗(yàn)時(shí)a中氧氣導(dǎo)管冒出的氣泡與二氧化硫?qū)Ч苊俺龅臍馀菟俾氏嘟�，其目的是提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率．
②當(dāng)停止通入SO2，熄滅酒精燈后，需要繼續(xù)通一段時(shí)間的氧氣，其目的是排盡裝置中二氧化硫及三氧化硫，使三氧化硫在C中成分冷卻，二氧化硫被D充分吸收．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若裝置c增加的質(zhì)量為m g，裝置d中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為n g，則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是[$\frac{m}{80}$÷（$\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$）]×100%（用含字母的代數(shù)式表示，不用化簡）．
（3）他們擬用以下裝置測定空氣中SO2含量（假設(shè)空氣中無其他還原性氣體）．

請(qǐng)你選用裝置a（填“a”或“b”）完成實(shí)驗(yàn)，簡述實(shí)驗(yàn)過程（操作、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等）當(dāng)溶液剛褪色時(shí)，測定通入空氣的體積V．

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