下列關于鹵素的敘述,錯誤的是( )
A.單質的顏色隨核電荷數的增加逐漸加深 |
B.單質的氧化性隨核電荷數的增加而減弱 |
C.F2通入NaCl水溶液中反應,生成NaF和Cl2 |
D.可用硝酸酸化的硝酸銀溶液來鑒別Cl—、Br— 、I—離子 |
C
解析試題分析:A.在鹵素單質中,F2是淡黃綠色氣體;Cl2是黃綠色氣體;Br2是深紅棕色液體;I2是紫黑色固體。因此單質的顏色隨核電荷數的增加逐漸加深。正確。B.元素的非金屬性F>Cl>Br>I,元素的非金屬性越強,單質的氧化性就越強,所以鹵素單質的氧化性隨核電荷數的增加而減弱。正確。C.F2通入NaCl水溶液中發(fā)生反應:2F2+2H2O=4HF+O2反應,所以不能生成NaF和Cl2。錯誤。D.向待測溶液中加入AgNO3溶液,并加入硝酸酸化,若產生白色沉淀,則溶液中含有Cl-;若產生淡黃色沉淀,則含有Br-;若產生黃色沉淀,就證明含有I-。因此可用硝酸酸化的硝酸銀溶液來鑒別Cl—、Br— 、I—離子。正確。
考點:考查鹵素的單質或化合物的性質及遞變規(guī)律的知識。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于硅單質及其化合物的說法正確的是
①硅是構成一些巖石和礦物的基本元素 ②水泥、玻璃、水晶飾物都是硅酸鹽制品
③高純度的硅單質廣泛用于制作光導纖維 ④陶瓷是人類應用很早的硅酸鹽材料
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在允許加熱的條件下,只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液,這種試劑是( )
A.NaOH | B.NH3·H2O | C.AgNO3 | D.BaCl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
相同質量的銅片分別與過量的體積相同的濃硝酸、稀硝酸反應。二者比較,相等的是
① 銅片消耗完所需時間;② 反應生成的氣體體積(標準狀況);③ 反應中氧化劑得到的電子總數;④ 反應后溶液中銅離子的濃度
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.只有① |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列陳述Ⅰ、Ⅱ均正確且有因果關系的是:( )
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | 動物油脂相對不容易被氧化 | 油脂工業(yè)通常要將液態(tài)油脂氫化 |
B | HNO3具有酸的通性 | 硝酸常用作金屬銅加工前的酸洗 |
C | 明礬可以凈水 | 渾濁的石灰水加入明礬會變澄清 |
D | Si是一種非金屬單質 | 單質Si能與NaOH溶液反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于濃硝酸的敘述正確的是
A.具有揮發(fā)性,因而濃硝酸略帶有黃色 | B.具有不穩(wěn)定性,實驗室里應保存在棕色瓶中 |
C.具有強氧化性,常溫下可以溶解鋁片 | D.具有酸性,實驗室可以用它來制氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
基于實驗現象的推論,你認為合理的是( )
選項 | 實驗現象 | 推論 |
A | 乙烯氣體可以使溴水褪色 | 乙烯發(fā)生取代反應 |
B | 濃硫酸電導率比較低 | 硫酸濃度大時是弱電解質 |
C | 氨氣用于噴泉實驗 | 氨氣極易溶于水 |
D | 硝酸溶液使pH試紙先變紅后變白 | 硝酸酸性太強不能用pH試紙檢測 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
海水是巨大的資源寶庫,下列關于海水綜合利用的說法錯誤的是
A.海水制淡水主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等 |
B.海水制鹽、發(fā)展氯堿工業(yè)都是發(fā)生物理變化 |
C.海水提溴過程中先通入Cl2將溴離子氧化為溴單質 |
D.工業(yè)上用電解熔融MgCl2的方法制取金屬鎂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
實驗室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置,其中正確的是
A.①是氨氣發(fā)生裝置 | B.③是氨氣發(fā)生裝置 |
C.②是氨氣吸收裝置 | D.④是氨氣收集、檢驗裝置 |
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