【題目】下列各組離子,在溶液中因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是( )

A.K+NH4+、NO3-、OH-

B.Na+Ca2+、H+、HCO3-

C.K+、H+、NO3-I-

D.K+、NO3-Cl-、Mg2+

【答案】C

【解析】

A. NH4+OH-反應(yīng)生成氨水,不是氧化還原反應(yīng),不選A

B. H+、HCO3- 反應(yīng)生成水和二氧化碳,不是氧化還原反應(yīng),不選B

C. 酸性條件下,NO3-I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存,選C;

D. K+、NO3-Cl-、Mg2+四種離子間不發(fā)生反應(yīng),可大量共存,不選D;故答案為:C。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),已知c(SO2)=0.4mol/L,c(O2)=1mol/L,經(jīng)測定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=19,試判斷:
(1)當SO2的轉(zhuǎn)化率為50%時,該反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài),若未達到,向哪個方向進行?
(2)達平衡狀態(tài)時,SO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)為多少?

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【題目】書法離不開文房四寶(筆、墨、紙、硯),做筆用的狼毫,研墨用的墨條以及宣紙(即白紙)和做硯臺用的硯石的主要成分依次是(
A.蛋白質(zhì)、炭黑、多糖、無機鹽
B.塑料、煤炭、多糖、無機鹽
C.多糖、炭黑、蛋白質(zhì)、無機鹽
D.蛋白質(zhì)、煤炭、多糖、有機玻璃

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【題目】下列是某興趣小組根據(jù)課本實驗設(shè)計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗甲為小蘇打,乙為純堿請觀察下圖的實驗裝置、分析實驗原理,下列說法錯誤的是( )

A. 丁燒杯中的石灰水先變渾濁,丙中石灰水后來變渾濁

B. 要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

C. 整個實驗過程中可以看到丙燒杯的澄清石灰水沒變渾濁

D. 通過本實驗可對比小蘇打和純堿的熱穩(wěn)定性

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【題目】已知某可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g),在密閉容器中進行,如圖表示在不同反應(yīng)時間t、溫度T和壓強P與反應(yīng)物B在混合氣體中的百分含量B%的關(guān)系曲線,由曲線分析,下列判斷正確的是(

A.T1<T2、P1>P2、m+n>p,△H<0
B.T1>T2、P1<P2、m+n>p,△H>0
C.T1>T2、P1<P2、m+n<p,△H>0
D.T1<T2、P1>P2、m+n<p,△H<0

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室以一種工業(yè)廢渣(主要成分為MgCO3、MgSO4和少量Fe、Al的氧化物)為原料制備MgCO33H2O.實驗過程如圖1

(1)酸溶需加熱的目的是;過濾時用到的玻璃儀器有
(2)加入H2O2氧化時發(fā)生發(fā)應(yīng)的離子方程式為
(3)用如圖2所示的實驗裝置進行萃取和分液,以除去溶液中的Fe3+

①實驗裝置圖2中儀器A的名稱為
②為使Fe3+盡可能多地從水相轉(zhuǎn)移至有機相,采取的操作:向裝有溶液的儀器A中加入一定量的有機萃取劑,、靜置、分液,并重復(fù)多次.

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【題目】我國知名企業(yè)比亞迪公司開發(fā)了具有多項專利的鋰釩氧化物二次電池,其成本較低,對環(huán)境無污染,能量密度遠遠高于其他材料電池,電池總反應(yīng)為V2O5+xLi LixV2O5 . 下列說法中正確的是(
A.電池在放電時,Li+向負極移動
B.鋰在放電時做正極,充電時為陽極
C.該電池充電時陽極的反應(yīng)為LixV2O5﹣xe═V2O5+xLi+
D.V2O5只是鋰發(fā)生反應(yīng)的載體,不參與電池反應(yīng)

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【題目】鹽田法是把海水引入鹽田,利用日光、風力蒸發(fā)濃縮海水,使其達到飽和,進一步將食鹽結(jié)晶出來,這種方法在化學上稱為

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