甲、乙兩同學為探究與可溶性鋇的強酸鹽能否反應生成白色沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加執(zhí)裝置已略,氣密性已檢驗)
實驗操作和現象:
操作 | 現象 |
關閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 | A.中有白霧生成,銅片表面產生氣泡 B.中有氣泡冒出,產生大量白色沉淀 C.中產生白色沉淀,液面上方略顯紅棕色并逐漸消失 |
打開彈簧夾,通入,停止加熱,一段時間后關閉 | |
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 | 均未發(fā)現白色沉淀溶解 |
甲 | 大量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
乙 | 少量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
科目:高中化學 來源: 題型:
甲、乙兩同學為探究與可溶性鋇的強酸鹽能否反應生成白色沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加執(zhí)裝置已略,氣密性已檢驗)
實驗操作和現象:
操作 | 現象 |
關閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 | A.中有白霧生成,銅片表面產生氣泡 B.中有氣泡冒出,產生大量白色沉淀 C.中產生白色沉淀,液面上方略顯紅棕色并逐漸消失 |
打開彈簧夾,通入,停止加熱,一段時間后關閉 |
|
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 | 均未發(fā)現白色沉淀溶解 |
(1)A中反應的化學方程式是 。
(2)C中白色沉淀是 。
(3)C中液面上方生成紅棕色氣體的化學方程式是 。
(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產生的原因,甲同學認為是空氣中的氧氣參與反應,乙同學認為是白霧(硫酸酸霧)參與反應。
①為證實各自的觀點,在原實驗基礎上;甲同學在原有操作之前通一段時間,目的是 。乙同學在A、B間增加盛有飽和溶液的洗氣瓶D,D中反應的離子方程式是 。
②各自進行實驗,B中現象:
甲 | 大量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
乙 | 少量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
用離子方程式解釋乙同學觀察到的實驗現象
(不必配平)。
(5)若將(4)中兩同學的方案進行聯(lián)合試驗,發(fā)現B中無沉淀生成,而C中產生白色沉淀,由此得出的結論是 。
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科目:高中化學 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學卷(北京) 題型:實驗題
甲、乙兩同學為探究與可溶性鋇的強酸鹽能否反應生成白色BaSO3沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)
實驗操作和現象:
操作 |
現象 |
關閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 |
A中有白霧生成,銅片表面產生氣泡 B中有氣泡冒出,產生大量白色沉淀 C中產生白色沉淀,液面上放略顯淺棕色并逐漸消失 |
打開彈簧夾,通入N2, 停止加熱,一段時間后關閉 |
___________________ |
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 |
尚未發(fā)現白色沉淀溶解 |
(1)A中反應的化學方程式是_________________。
(2)C中白色沉淀是__________________,該沉淀的生成表明SO2具有___________性。
(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學方程式是_____________________。
(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產生的原因,甲認為是空氣參與反應,乙認為是白霧參與反應。
①未證實各自的觀點,在原實驗基礎上:
甲在原有操作之前增加一步操作,該操作是_____________;
乙在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是_____________。
②進行實驗,B中現象:
甲 |
大量白色沉淀 |
乙 |
少量白色沉淀 |
檢驗白色沉淀,發(fā)現均不溶于稀鹽酸。結合離子方程式解釋實驗現象異同的原因:__________。
(5)合并(4)中兩同學的方案進行試驗。B中無沉淀生成,而C中產生白色沉淀,由此得出的結論是_______________。
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科目:高中化學 來源:2011-2012年學山東省高三上學期模塊檢測化學試卷 題型:填空題
甲、乙兩同學為探究與可溶性鋇的強酸鹽能否反應生成白色沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加執(zhí)裝置已略,氣密性已檢驗)
實驗操作和現象:
操作 |
現象 |
關閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 |
A.中有白霧生成,銅片表面產生氣泡 B.中有氣泡冒出,產生大量白色沉淀 C.中產生白色沉淀,液面上方略顯紅棕色并逐漸消失 |
打開彈簧夾,通入,停止加熱,一段時間后關閉 |
|
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 |
均未發(fā)現白色沉淀溶解 |
(1)A中反應的化學方程式是 。
(2)C中白色沉淀是 。
(3)C中液面上方生成紅棕色氣體的化學方程式是 。
(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產生的原因,甲同學認為是空氣中的氧氣參與反應,乙同學認為是白霧(硫酸酸霧)參與反應。
①為證實各自的觀點,在原實驗基礎上;甲同學在原有操作之前通一段時間,目的是 。乙同學在A、B間增加盛有飽和溶液的洗氣瓶D,D中反應的離子方程式是 。
②各自進行實驗,B中現象:
甲 |
大量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
乙 |
少量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
用離子方程式解釋乙同學觀察到的實驗現象
(不必配平)。
(5)若將(4)中兩同學的方案進行聯(lián)合試驗,發(fā)現B中無沉淀生成,而C中產生白色沉淀,由此得出的結論是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
甲、乙兩同學為探究與可溶性鋇的強酸鹽能否反應生成白色沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加執(zhí)裝置已略,氣密性已檢驗)
實驗操作和現象:
操作 | 現象 |
關閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 | A.中有白霧生成,銅片表面產生氣泡 B.中有氣泡冒出,產生大量白色沉淀 C.中產生白色沉淀,液面上方略顯紅棕色并逐漸消失 |
打開彈簧夾,通入,停止加熱,一段時間后關閉 | |
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 | 均未發(fā)現白色沉淀溶解 |
(1)A中反應的化學方程式是 。
(2)C中白色沉淀是 。
(3)C中液面上方生成紅棕色氣體的化學方程式是 。
(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產生的原因,甲同學認為是空氣中的氧氣參與反應,乙同學認為是白霧(硫酸酸霧)參與反應。
①為證實各自的觀點,在原實驗基礎上;
甲同學在原有操作之前通一段時間,目的是 。乙同學在A、B間增加盛有飽和溶液的洗氣瓶D,D中反應的離子方程式是 。
②各自進行實驗,B中現象:
甲 | 大量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
乙 | 少量不溶于稀鹽酸的白色沉淀 |
用離子方程式解釋乙同學觀察到的實驗現象
(不必配平)。
(5)若將(4)中兩同學的方案進行聯(lián)合試驗,發(fā)現B中無沉淀生成,而C中產生白色沉淀,由此得出的結論是 。
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