下列關(guān)于食品添加劑的說法不正確的是

A．亞硝酸鈉可以致癌

B．我們應(yīng)該禁止使用防腐劑

C．苯甲酸鈉可用作防腐劑

D．絕大多數(shù)食品添加劑在過量使用時(shí)對人體有害的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵▕A持儀器未畫出） （ ）

A．A裝置用于檢驗(yàn)溴丙烷消去產(chǎn)物

B．B裝置用于石油的分餾

C．C裝置用于實(shí)驗(yàn)室制硝基苯

D．D裝置可裝置證明酸性：鹽酸＞碳酸＞苯酚

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.（1）將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________與鹽酸反應(yīng)最劇烈，______與鹽酸反應(yīng)的速度最慢；________與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。

（2）向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁，可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng)，反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________。

（3）將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合生成NH3·H2O，從而驗(yàn)證NaOH堿性強(qiáng)于NH3·H2O，繼而可以驗(yàn)證Na的金屬性強(qiáng)于氮，你認(rèn)為此設(shè)計(jì)是否合理？并說明理由。________________ 。

Ⅱ.利用如圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律

（4）儀器B的名稱為________，干燥管D的作用為____________。

（5）若要證明非金屬性：Cl＞I，則A中加濃鹽酸，B中加KMnO4(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣)，C中加淀粉碘化鉀混合溶液，觀察到C中溶液_______________________

__________(填現(xiàn)象)，即可證明。從環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)考慮，此裝置缺少尾氣處理裝置，可用______________溶液吸收尾氣。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日本福島核電站的核原料鈾?235(235 92U)裂變釋放出具有放射性的碘?131(I)和銫?137(Cs)，下列說法正確的是

A．127I與131I互為同素異形體 B．137Cs的核電荷數(shù)為137

C．鈾?235的中子數(shù)是143 D．銫與水的反應(yīng)比鈉與水的反應(yīng)緩慢

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水對人類的生存具有非常重要的意義，沒有水就不可能有生機(jī)勃勃的地球，所以保護(hù)水資源是人類共同的責(zé)任。下列各項(xiàng)能造成水質(zhì)嚴(yán)重污染的是

①生活污水的任意排放；②海上油輪的原油泄漏；③水力發(fā)電；④農(nóng)藥化肥的不合理使用；⑤使用無磷洗衣粉

A．只有①②③ B．只有①②④ C．只有③⑤ D．只有②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用米湯檢驗(yàn)食用加碘鹽(含KIO3)中含有碘元素

B．用醋、石灰水驗(yàn)證蛋殼中含有碳酸鹽

C．用碘酒檢驗(yàn)汽油中是否含有不飽和烴

D．用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實(shí)驗(yàn)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

颶風(fēng)“桑迪”，是由于氣候變暖而形成于大西洋洋面上的一級颶風(fēng)。2012年10月30日上午6點(diǎn)45分，颶風(fēng)“桑迪”在新澤西州登陸，截至11月4日上午，已導(dǎo)致美國113人死亡，聯(lián)合國總部受損。下列與颶風(fēng)“桑迪” 的形成關(guān)系最為密切的是

A．NO2 B．SO2 C．CO2 D．CO

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省高三考前訓(xùn)練一理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

第21屆聯(lián)合國氣候大會于2015年11月30日在巴黎召開，會議的主題是減少溫室氣體排放量。

Ⅰ．CO2 加氫合成甲醇是合理利用 CO2 的有效途徑。由 CO2 制備甲醇過程可能涉及反應(yīng)如下：

反應(yīng)①:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)△H1=﹣49.58kJ•mol﹣1

反應(yīng)②:CO2(g)+H2(g) CO (g)+H2O(g)△H2

反應(yīng)③:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)△H3=﹣90.77kJ•mol﹣1，回答下列問題：

（1）反應(yīng)②的△H2= ，反應(yīng) ① 自發(fā)進(jìn)行條件是 (填“較低溫”、“較高溫”或“任何溫度”)。

（2）某溫度下，在體積為2 L的恒容密閉容器中，按如下方式加入反應(yīng)物，僅發(fā)生反應(yīng)①。一段時(shí)間后達(dá)到平衡。

容器

甲

乙

反應(yīng)物投入量

2mol CO2、6mol H2

a mol CO2、b mol H2

c mol CH3OH(g)、c mol H2O(g)

測得甲中CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

①前3min內(nèi)，平均反應(yīng)速率v(H2)＝ mol·L－1·min－1。此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為

(結(jié)果保留兩位小數(shù)) 。

②下列措施中，既能使反應(yīng)速率加快，又能使n(CH3OH)／n(CO2)增大是 。

A．升高溫度 B．充入惰性氣體

C．將H2O(g)從體系中分離 D．再充入1mol H2

E.再充入1 mol CO2 F.加入催化劑

③反應(yīng)達(dá)到平衡后，若向反應(yīng)體系再加入CO2(g)、H2(g) 、CH3OH(g)、H2O(g)各1mol，化學(xué)平衡

(填“正向”、“逆向”或“不”)移動。

④要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等，且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，則c的取值范圍為 。

Ⅱ.工業(yè)上可用CO2與NH3合成制尿素的原料氨基甲酸銨(H2NCOONH4)。氨基甲酸銨極易發(fā)生：H2NCOONH4+2H2O NH4HCO3+NH3·H2O，該反應(yīng)酸性條件下更徹底。25℃，向l L 0.1 mol·L-1的鹽酸中逐漸加入氨基甲酸銨粉末至溶液呈中性(忽略溶液體積變化)，共用去0.052 mol氨基甲酸銨。若此時(shí)溶液中幾乎不含碳元素，則該溶液中 c(NH4+)=____________，NH4+水解常數(shù)Kh=________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖南省等四校高三聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用石墨電極電解CuCl2溶液(見右圖），下列分析正確的是

A．b端是直流電源的負(fù)極

B．用濕潤的KI一淀粉試紙檢驗(yàn)甲電極產(chǎn)物

C．通電一段時(shí)間后，在陰極附近觀察到黃綠色氣體

D．若將甲電極換成鐵棒，乙電極換成銅棒，則可實(shí)現(xiàn)在鐵棒上鍍銅

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同步練習(xí)冊答案