分析 配平氧化還原方程式的一般步驟為:需先找出變價元素,利用化合價升降守恒或電子得失守恒法,先給變價元素前配上系數(shù),最后借助元素守恒,電荷守恒依次配平其余元素.
解答 解:方程式中變價的元素有Fe,Ti,Cl,C,變價元素較多,F(xiàn)e從+2價變?yōu)?3價,Ti從+2價變?yōu)?4價,C從0價變?yōu)?2價,Cl從0價變?yōu)?1價,可見只有Cl在降價,其余元素均為升價,可先考慮對Cl配系數(shù),假設(shè)給FeTiO2前配上系數(shù)1,根據(jù)元素守恒,F(xiàn)eCl3和TiCl4前均應(yīng)配上系數(shù)1,確定Cl2前系數(shù)為$\frac{7}{2}$,此時O已經(jīng)確定為2,則給CO前配上2,繼而確定C為2,在C前配上系數(shù)2,那么這個方程式為:$FeTi{O}_{4}+2C+\frac{7}{2}C{l}_{2}$=FeCl3+TiCl4+2CO,整個方程式系數(shù)乘以2,可得:2FeTiO4+4C+7Cl2=2FeCl3+2TiCl4+4CO.故答案為::2FeTiO4+4C+7Cl2=2FeCl3+2TiCl4+4CO.
點評 本題為氧化還原方程式的配平,方程式中變化元素較多,先確定化合價升價其實比較困難,可用定“1”法配平,借助元素守恒,最后則借助化合價升降守恒檢查方程式的配平.本題難度不大,是基礎(chǔ)題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羽絨服中的鴨絨和羽絨棉的主要成分都是蛋白質(zhì) | |
B. | 在食品袋中放入裝有生石灰和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) | |
C. | 含氮、磷的污水是很好的肥料,可直接排放到自然界水體中用于灌溉莊稼 | |
D. | 煤燃燒排放的廢氣中含大量CO2、SO2,是形成“硫酸型”酸雨的主要原因 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2、MgO熔點高,可用于制作耐高溫儀器 | |
B. | 纖維素屬于多糖類物質(zhì),但不能作人類的營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 硝酸銨屬于氧化劑,嚴禁用可燃物(如紙袋)包裝 | |
D. | 天然氣是可再生清潔能源,可用于工業(yè)制鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HA為一元弱酸,MOH為一元強堿 | |
B. | K點溶液中各微粒濃度大小關(guān)系,c(M+)>c(A-)>c(MOH)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | N點水的電離程度小于K點水的電離程度 | |
D. | 若K點對應(yīng)溶液的pH=10,則c(MOH)+c(OH-)=0.02mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉀、鈉、鎂等活潑金屬著火時,不能用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 為準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容過程中向容量瓶內(nèi)加蒸餾水至接近刻度線下1~2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線 | |
C. | 蒸餾完畢后,應(yīng)先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸餾裝置 | |
D. | 探究溫度對硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)速率的影響時,若先將兩種溶液混合并計時,再用水浴加熱至設(shè)定溫度,則測得的反應(yīng)速率偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 136 | B. | 50 | C. | 86 | D. | 222 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)停止了 | B. | 反應(yīng)物與生成物物質(zhì)的量相等 | ||
C. | 反應(yīng)物和生成物濃度相等 | D. | 正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等 |
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