分析 A用來吸收二氧化碳、B用來吸收水、C用于干燥通入E中的氧氣、D用來制取反應所需的氧氣、E是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,實驗時,D中生成的氧氣先用濃硫酸干燥,在E中電爐加熱下有機物燃燒生成水、二氧化碳,先用氯化鈣吸收水,再用氫氧化鈉吸收二氧化碳,根據(jù)A、B的質(zhì)量變化可確定生成二氧化碳、水的質(zhì)量,結(jié)合質(zhì)量守恒確定氧元素的質(zhì)量,可確定C、H、O的個數(shù)比值,以此可確定有機物的實驗式,質(zhì)譜圖可確定有機物的相對分子質(zhì)量,以此可確定有機物分子式,根據(jù)核磁共振氫譜可確定有機物含有的H原子種類,以此確定有機物的結(jié)構(gòu)簡式,以此解答該題.
解答 解:A用來吸收二氧化碳、B用來吸收水、C用于干燥通入E中的氧氣、D用來制取反應所需的氧氣、E是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,實驗時,D中生成的氧氣先用濃硫酸干燥,在E中電爐加熱下有機物燃燒生成水、二氧化碳,先用氯化鈣吸收水,再用氫氧化鈉吸收二氧化碳,根據(jù)A、B的質(zhì)量變化可確定生成二氧化碳、水的質(zhì)量,結(jié)合質(zhì)量守恒確定氧元素的質(zhì)量,可確定C、H、O的個數(shù)比值,以此可確定有機物的實驗式,質(zhì)譜圖可確定有機物的相對分子質(zhì)量,以此可確定有機物分子式,根據(jù)核磁共振氫譜可確定有機物含有的H原子種類,以此確定有機物的結(jié)構(gòu)簡式,
(1)D中生成的氧氣中含有水蒸氣,應先通過C中的濃硫酸干燥,在E中電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,則E中CuO可與CO進一步反應生成二氧化碳,然后分別通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量推斷有機物的組成,則產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選擇裝置各導管的連接順序是g-f-e-h-i-c-d-a-b,
故答案為:g-f-e-h-i-c-d-a-b;
(2)中生成的氧氣中含有水蒸氣,應先通過C中的濃硫酸干燥,以免影響實驗結(jié)果,故答案為:吸水,干燥O2;
(3)MnO2為分解制備氧氣的催化劑,故答案為:催化劑,加快O2的生成;
(4)一氧化碳能與氧化銅反應,可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知,CuO的作用是把有機物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2;
故答案為:使有機物充分氧化生成CO2和H2O;
(5)A管質(zhì)量增加1.76g說明生成了1.76g二氧化碳,可得碳元素的質(zhì)量:1.76g×$\frac{12}{44}$×100%=0.48g,
B管質(zhì)量增加1.08g說明生成了1.08g水,可得氫元素的質(zhì)量:1.08g×$\frac{2}{18}$×100%=0.12g,從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:0.92g-0.48g-0.12g=0.32g,
設(shè)實驗式為CXHYOZ,則X:Y:Z=$\frac{0.48}{12}$:$\frac{0.12}{1}$:$\frac{0.32}{16}$=2:6:1,即實驗式為:C2H6O,
故答案為:C2H6O;
(6)由圖2可知最大質(zhì)荷比為46,則有機物的相對分子質(zhì)量為46,故答案為:46;
(7)該有機物的最簡式為C2H6O,H原子已經(jīng)飽和C原子的四價結(jié)構(gòu),最簡式即為分子式,
故答案為:能;C2H6O;
(8)核磁共振氫譜中給出3種峰,說明該分子中有3種H原子,所以其結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2OH,故答案為:CH3CH2OH.
點評 本題考查用燃燒法確定有機物的組成,為高頻考點,主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,關(guān)鍵在于清楚實驗的原理,掌握實驗方法,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通入CH4的電極為正極 | |
B. | 正極的電極反應式為O2+4H++4e-═2H2O | |
C. | 通入CH4的一極的電極反應式為CH4+2O2+4e-═CO2+2H2O | |
D. | 負極的電極反應式為CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學式 | 電離常數(shù) |
CH3COOH | Ka=1.76×10-5 |
H2SO3 | Ka1=1.54×10-2 |
Ka2=1.02×10-7 | |
HF | Ka=6.03×10-4 |
A. | 在1mol•L-1NaHA(酸式鹽)溶液中一定存在:c(Na+)=c(H2A)+c(HA-)+c(A2-) | |
B. | 向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
C. | 已知某溫度下常見弱酸的電離平衡常數(shù)如上表:相同物質(zhì)的量濃度的CH3COONa、NaF、Na2SO3、NaHSO3水溶液,溶液中離子總數(shù)由小到大排列的順序是Na2SO3<CH3COONa<NaF<NaHSO3 | |
D. | pH均等于3的醋酸與鹽酸溶液等體積混合后,溶液的pH基本不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a 點所得溶液中;2n(H2A)+n(A2-)=0.002mol | |
B. | b 點所得溶液中:c(H2A)+c(H+)=c(A2-)+c(OH-) | |
C. | c 點所得溶液中:c(Na+)<3c(HA-) | |
D. | d 點所得溶液中:c(Na+)>c(A2-)>c(HA-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.01 | B. | 0.10 | C. | 0.04 | D. | 0.50 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12.6 | B. | 13 | C. | 13.5 | D. | 13.6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥 | |
B. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
C. | 實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 | |
D. | 若某個化學反應中,反應物的總能量高于生成物的總能量,則該反應為放熱反應 |
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