分析 (1)圖2裝置中Fe絲可以抽動(dòng),能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,有尾氣處理裝置;
(2)導(dǎo)氣管e與外界連通能起到平衡壓強(qiáng)防止倒吸的作用;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)二氧化硫的方法分析;
(4)驗(yàn)證Ⅱ:檢驗(yàn)Fe2+,先加KSCN溶液,再加H2O2溶液;
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.檢驗(yàn)Fe3+,加KSCN溶液,變紅色;或加淀粉KI溶液,變藍(lán)色;
步驟2.既有Fe3+又有Fe2+時(shí),檢驗(yàn)Fe2+要加酸性KMnO4溶液.
解答 解:(1)圖2裝置中Fe絲可以抽動(dòng),能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,而且有尾氣處理裝置,
故答案為:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)導(dǎo)氣管e與外界連通能起到平衡壓強(qiáng)防止倒吸的作用,
故答案為:停止加熱時(shí),能防止倒吸或平衡壓強(qiáng);
(3)二氧化硫具有漂白性,能是品紅溶液褪色,
故答案為:品紅溶液褪色;
(4)驗(yàn)證Ⅱ:檢驗(yàn)Fe2+,先加KSCN溶液,再加H2O2溶液,
故答案為:C;G;
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.檢驗(yàn)Fe3+,加KSCN溶液,變紅色,發(fā)生的反應(yīng)為:Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3;或加淀粉KI溶液,變藍(lán)色,其反應(yīng)為:2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+;
故答案為:C(或F),紅(或藍(lán)),F(xiàn)e3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+;
步驟2.既有Fe3+又有Fe2+時(shí),檢驗(yàn)Fe2+要加酸性KMnO4溶液,高錳酸鉀溶液褪色證明有二價(jià)鐵離子,
故答案為:D;酸性KMnO4溶液的淺紅色褪去.
點(diǎn)評 本題考查了性質(zhì)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑榻獯痍P(guān)鍵,注意掌握濃硫酸的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和甲烷均是造成溫室效應(yīng)的氣體 | |
B. | 可借助于核磁共振氫譜區(qū)分乙醇和二甲醚這兩種物質(zhì) | |
C. | 漂白液的有效成分是NaClO,制作計(jì)算機(jī)芯片的材料是SiO2晶體 | |
D. | 食醋可去除水垢,NH4Cl溶液可去除鐵銹 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 日常生活中常用無水乙醇做消毒劑 | |
B. | 乙烯和苯都可以發(fā)生加成反應(yīng),都可以通過石油分餾得到 | |
C. | 等物質(zhì)的量的乙烯和乙醇完全燃燒時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量相等 | |
D. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都可以水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:9 | B. | 9:1 | C. | 10:1 | D. | 1:10 |
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