已知:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH=Q,其平衡常數(shù)隨溫度變化如下表所示:

溫度/℃
400
500
850
平衡常數(shù)
9.94
9
1
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為:   ,該反應(yīng)的Q      0。
(2)850℃時(shí)在體積為10L反應(yīng)器中,通入一定量的CO和H2O(g),  發(fā)生上述反應(yīng),CO和H2O(g)濃度變化如圖所示,則0~4min時(shí)平均反 應(yīng)速率v(CO)=         

(3)若在500 時(shí)進(jìn)行,且CO、H2O(g)的超始濃度均為0.020mol/L,該條件下,CO的最大轉(zhuǎn)化率為         。
(4)若在850℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O(g)共為1mol,其中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為x,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為y,試推導(dǎo)y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式為         
(5)某電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)2CO2=2CO+O2的轉(zhuǎn)化,使CO重復(fù)使用。已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)為4OH-4e=2H2O+O2,則陰極反應(yīng)式為                   
(6)有人提出可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(ΔH>0)來(lái)消除CO的污染,請(qǐng)判斷上述反應(yīng)能否發(fā)生     (填“可能”或“不可能”),理由是                   。

(1)K=;  <   各1分共2分
(2)0.03 mol/(L·min)    2分
(3)75%   2分
(4)y=x   2分
(5)2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-  2分
(6)不可能     ΔH>0吸熱且ΔS<0 或依據(jù)吉布斯自由能判斷 各1分共2分

解析試題分析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)的定義可得K=,隨溫度升高,平衡常數(shù)減小,說(shuō)明升溫平衡逆向移動(dòng),正向是放熱反應(yīng),Q<0,
(2)0~4min時(shí),CO的濃度減少0.12mol/L,所以v(CO)=" 0.12mol/L/4min=0.03" mol/(L·min)
(3)500℃時(shí),K=9,設(shè)CO的濃度減少xmol/L,則有9(0.02-x)2=x2,解得x=0.015,所以該條件下,CO的最大轉(zhuǎn)化率為0.015/0.02×100%=75%
(4)850℃時(shí),K=1,起始時(shí)CO和H2O(g)共為1mol,其中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為x,體積分?jǐn)?shù)也即物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),所以H2O(g)的物質(zhì)的量為xmol,CO的物質(zhì)的量為(1-x)mol,設(shè)平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化了amol,則a2=(x-a)(1-x-a),解得a=x-x2,所以CO的轉(zhuǎn)化率y= (x-x2)/ (1-x)=x
(5)電化學(xué)總反應(yīng)是2CO2=2CO+O2,陽(yáng)極反應(yīng)為4OH-4e=2H2O+O2,所以陰極反應(yīng)為總反應(yīng)減去陽(yáng)極反應(yīng),結(jié)果是2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-
(6)不可能,因?yàn)樵摲磻?yīng)屬于熵減ΔS<0焓增ΔH>0的反應(yīng),不能自發(fā)進(jìn)行。
考點(diǎn):考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡有關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用,同時(shí)考查學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決化學(xué)問(wèn)題的力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)科學(xué)家根據(jù)體系存在著力圖使自身能量趨于   和由   變?yōu)?u>   的自然現(xiàn)象,提出了互相關(guān)聯(lián)的   判據(jù)和   判據(jù),為最終解決“反應(yīng)進(jìn)行的方向”這一問(wèn)題提供了必要的依據(jù)。 
(2)在密閉條件下,體系有有序自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)序的傾向,因?yàn)榕c有序體系相比,無(wú)序體系更加穩(wěn)定,科學(xué)家把這種因素稱(chēng)作   。 
(3)判斷下列過(guò)程熵變的正負(fù)(填“>0”或“<0”):
①溶解少量蔗糖于水中,ΔS    
②純碳和氧氣反應(yīng)生成CO(g),ΔS    
③液態(tài)水蒸發(fā)變成水蒸氣,ΔS    
④CaCO3(s)加熱分解生成CaO(s)和CO2(g),ΔS    。 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

向一容積不變的密閉容器中充入一定量A和B,發(fā)生反應(yīng):xA(g)+2B(s)yC(g) ΔH<0。在一定條件下,容器中A、C的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用A的濃度變化表示該反應(yīng)0~10 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(A)=________。
(2)根據(jù)圖示可確定x∶y=________。
(3)0~10 min容器內(nèi)壓強(qiáng)________(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)推測(cè)第10 min引起曲線(xiàn)變化的反應(yīng)條件可能是________;第16 min引起曲線(xiàn)變化的反應(yīng)條件可能是________。
①減壓、谠龃驛的濃度 ③增大C的量、苌郎
⑤降溫 ⑥加催化劑
(5)若平衡Ⅰ的平衡常數(shù)為K1,平衡Ⅱ的平衡常數(shù)為K2,則K1________K2(填“>”、“=”或“<”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在某一容積為5 L的密閉容器內(nèi),加入0.2 mol的CO和0.2 mol的H2O(g),在催化劑存在的條件下高溫加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),反應(yīng)放出熱量。反應(yīng)中CO2的濃度隨時(shí)間變化的情況如圖所示:

(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),從反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí),CO的化學(xué)反應(yīng)速率為_(kāi)_______;反應(yīng)平衡時(shí)c(H2)=________。
(2)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是________(填序號(hào))。
①CO減小的化學(xué)反應(yīng)速率和CO2減小的化學(xué)反應(yīng)速率相等
②CO、H2O、CO2、H2的濃度都相等
③CO、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化
④正、逆反應(yīng)速率都為零

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

加入0.1 mol的MnO2粉末于50 mL過(guò)氧化氫的溶液中(密度為1.1 g·mL-1),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題。

(1)A、B、C、D四點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)開(kāi)___________________。
(2)解釋反應(yīng)速率變化的原因__________________________________。
(3)計(jì)算過(guò)氧化氫的初始物質(zhì)的量濃度________。
(4)求反應(yīng)進(jìn)行到2分鐘時(shí)過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

常溫下,將amol N2與bmol H2的混合氣體通入一個(gè)固定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)??2NH3(g)。
(1)若反應(yīng)進(jìn)行到某時(shí)刻t時(shí),nt(N2)=13mol,nt(NH3)=6mol,則a的值為_(kāi)_______。
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),混合氣體的體積為716.8 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),其中NH3的體積分?jǐn)?shù)為25%,計(jì)算平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量為_(kāi)____。
(3)原混合氣體與平衡混合氣體的總物質(zhì)的量之比(寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)化,下同)n∶n=________。
(4)原氣體中a∶b=________。
(5)達(dá)到平衡時(shí)混合氣體中,n(N2)∶n(H2)∶n(NH3)=________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

T℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、 B、C濃度變化如圖(I)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T(mén)1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(II)所示。

根據(jù)以上條件,回答下列問(wèn)題:
(1)A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________,
正反應(yīng)為_(kāi)________________________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)t1min后,改變下列某—條件,能使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的有___________(填字母編號(hào))。
A.保持其他條件不變,增大壓強(qiáng)
B.保持容器總體積不變,通入少量稀有氣體
C.保持其他條件不變,升高溫度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在5 L密閉容器中加入2 mol Fe(s)與1 mol H2O(g),t1秒時(shí),H2的物質(zhì)的量為0.20 mol,到第t2秒時(shí)恰好達(dá)到平衡,此時(shí)H2的物質(zhì)的量為0.35 mol。
(1)t1~t2這段時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率v(H2)=            
(2)若繼續(xù)加入2 mol Fe(s),則平衡移動(dòng)      (填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”),繼續(xù)通入1 mol H2O(g)再次達(dá)到平衡后,H2物質(zhì)的量為        __________mol。
(3)該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。t1時(shí)改變了某種條件,改變的條件是  _________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

一定條件下鐵可以和CO2發(fā)生反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)△H>0,1100℃時(shí),向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的CO2氣體,反應(yīng)過(guò)程中CO2氣體和CO氣體的濃度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

(1)下列措施中能使平衡時(shí)K增大的是___________(填序號(hào));
A.升高溫度    B.增大壓強(qiáng)C.充入一定量COD.降低溫度
(2)8分鐘內(nèi),CO的平均反應(yīng)速率v(CO)=___________mol/(L·min);
(3)1100℃時(shí),2L的密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下

容器


反應(yīng)物投入量
3molFe、2molCO2
4molFeO、3molCO
CO的濃度(mol/L)
C1
C2
CO2的體積分?jǐn)?shù)


體系壓強(qiáng)(Pa)
P1
P2
氣態(tài)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率


①下列說(shuō)法正確的是___________;
A.B.C.P1<P2D.
②求=___________、=___________、=___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案