太陽(yáng)能電池已為人們所熟悉,太陽(yáng)能電池板的半導(dǎo)體材料是
A.二氧化硅 B.硅 C.鈦合金 D.鋁合金
B
【解析】
試題分析:A.二氧化硅是非金屬氧化物,不能導(dǎo)電,不能作太陽(yáng)能電池板的半導(dǎo)體材料,錯(cuò)誤;B.硅元素在元素周期表中位于金屬與非金屬交界區(qū),導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間,是良好的半導(dǎo)體材料,所以晶體硅能作太陽(yáng)能電池板的半導(dǎo)體材料,正確;C.鈦合金是金屬材料,不是半導(dǎo)體材料,錯(cuò)誤;D.鋁合金屬于金屬材料,不是半導(dǎo)體材料,錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查太陽(yáng)能電池板的半導(dǎo)體材料的成分的確定的知識(shí)。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:氧族元素 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?/p>
A.將乙酸和乙醇混合加熱制乙酸乙酯
B.苯和濃溴水反應(yīng)制溴苯
C.CH3CH2Br中滴加AgNO3溶液觀察是否有淺黃色沉淀,判斷鹵代烴的類型
D.用CuSO4溶液和過(guò)量NaOH溶液混合,然后加入幾滴乙醛,加熱煮沸觀察紅色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江蘇省揚(yáng)州市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是
A.Fe(OH)3膠體 B.蒸餾水
C.飽和食鹽水 D.純凈的空氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江蘇省揚(yáng)州市高二上學(xué)期期末化學(xué)(必修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某有機(jī)物分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氫原子,灰色的是氧原子。
則該物質(zhì)不具有的性質(zhì)是
A.使紫色石蕊變紅 B.與鈉反應(yīng)
C.發(fā)生酯化反應(yīng) D.發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江蘇省揚(yáng)州市高二上學(xué)期期末化學(xué)(必修)試卷(解析版) 題型:選擇題
14C的放射性可用于考古斷代。下列關(guān)于14C的說(shuō)法中正確的是
A.質(zhì)量數(shù)為6 B.質(zhì)子數(shù)為6 C.電子數(shù)為14 D.中子數(shù)為14
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省棗莊市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)生活中為了延長(zhǎng)鮮花的壽命,通常會(huì)在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”。下表是0.5L某種“鮮花保鮮劑”中含有的成分及含量,閱讀后回答下列問(wèn)題:
成分 | 質(zhì)量(g) | 摩爾質(zhì)量(g/mol) |
蔗糖 | 25.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.25 | 174 |
阿司匹林 | 0.17 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.25 | 158 |
硝酸銀 | 0.02 | 170 |
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是___ _____。
A.蔗糖 B.硫酸鉀 C.高錳酸鉀 D.硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為:____ ___ mol·L-1。
(要求用原始數(shù)據(jù)書寫出表達(dá)式,不需要化簡(jiǎn))
(3)為了研究不同濃度的“鮮花保鮮劑”的保鮮功效,需配制多份不同物質(zhì)的量濃度的溶液進(jìn)行研究,F(xiàn)欲配制480mL某物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”,所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、________________、____________。(在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(4)配制上述“鮮花保鮮劑”時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)操作只用一次): ;
A.用少量水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻,裝入貼有標(biāo)簽的試劑瓶
E.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處
G.用電子天平稱量各組成成分,并把它們放入燒杯中混合
(5)在溶液配制過(guò)程中,下列操作使溶液濃度偏小的是:____ ______。
A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再用膠頭滴管加水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省棗莊市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表各選項(xiàng)中,不能利用置換反應(yīng)通過(guò)Y得到W的一組化合物是
選項(xiàng)化合物 | A | B | C | D |
Y | CO2 | Fe2O3 | SiO2 | FeCl3 |
W | MgO | Al2O3 | CO | CuCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省棗莊市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì),引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化。下列說(shuō)法正確的是
A.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B.化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)
C.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn),就什么都不知道 D.未來(lái)化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是
A.標(biāo)況下,2.8 L丙烷中含有的極性共價(jià)鍵數(shù)為NA
B.在反應(yīng)KIO3 + 6HI = KI + 3I2 + 3H2O 中,每生成3 mol I2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6 NA
C.已知CH3COONH4溶液的PH=7,則1L 0.1mol/L的CH3COONH4溶液中,CH3COO- 數(shù)為0.1NA
D.39g Na2O2和Al(OH)3的混合物中陰、陽(yáng)離子的總數(shù)為2NA
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