A. | 石油分餾 | B. | 灼燒干海帶 | ||
C. | 用CCl4提取碘水中的碘 | D. | 冶煉金屬鐵 |
分析 A.溫度計(jì)位置不正確;
B.灼燒固體用坩堝;
C.碘易溶于四氯化碳,且四氯化碳與水互不相溶;
D.可用鋁熱法冶煉鐵.
解答 解:A.溫度計(jì)位置應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口,用于測(cè)量氣體的溫度,不能插入液面以下,故A錯(cuò)誤;
B.海帶是固體,灼燒固體用坩堝,故B正確;
C.碘易溶于四氯化碳,且四氯化碳與水互不相溶,可用用CCl4提取碘水中的碘,故C正確;
D.鋁比鐵活潑,可用鋁熱法冶煉鐵,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離以及金屬的冶煉等方法,側(cè)重于化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)的考查,注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)以及操作方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這種蛋白質(zhì)為人工合成的高分子化合物 | |
B. | 這種蛋白質(zhì)遇到HgCl2的濃溶液將發(fā)生鹽析 | |
C. | 這種蛋白質(zhì)能完全水解生成單糖分子 | |
D. | 這種蛋白質(zhì)分子中存在“-CONH-”的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、乙烯 | B. | 丙烷、乙烯 | C. | 乙烷、丙烯 | D. | 甲烷、丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精萃取溴水中的溴單質(zhì)的操作可選用分液漏斗,而后靜置分液 | |
B. | 進(jìn)行分液時(shí),分液漏斗中的下層液體,從下端流出,上層液體則從上口倒出 | |
C. | 萃取、分液前需對(duì)分液漏斗進(jìn)行檢漏 | |
D. | 將上面的塞子拿下,可以保證分液漏斗內(nèi)的液體順利流出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化鈉的水解反應(yīng):S2-+H3O+?HS-+H2O | |
B. | Fe3O4與足量稀HNO3反應(yīng):3Fe3O4+28H++NO3-═9Fe3++NO2↑+14H2O | |
C. | NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合后顯中性:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
D. | NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+═2Mn2++5NO3-+3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示改變某化學(xué)平衡體系的溫度時(shí),反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化情況 | |
B. | 如圖表示向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時(shí),溶液pH的變化情況 | |
C. | 如圖向氯化鋁溶液中滴加氨水時(shí),生成沉淀的物質(zhì)的量變化情況 | |
D. | 如圖表示△H<0的可逆反應(yīng),化學(xué)平衡常數(shù)隨溫度的變化情況 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
A. | 加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)pH,使溶液中的Al3+沉淀完全 | |
B. | 該工藝中“攪拌”的作用是加快反應(yīng)速率 | |
C. | 在實(shí)際生產(chǎn)中,反應(yīng)Ⅱ常同時(shí)通入O2以減少NaNO2的用量,若參與反應(yīng)的O2有11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則相當(dāng)于節(jié)約NaNO2的物質(zhì)的量為2mol | |
D. | 根據(jù)我國(guó)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品中不得含有Fe2+,為了確定所得產(chǎn)品中是否含有Fe2+,所加試劑的順序是先加KSCN溶液,后加氯水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三者對(duì)應(yīng)的氧化物均為酸性氧化物 | |
B. | 同濃度的Na2CO3、NaNO3、Na2SO3溶液的pH:NaNO3<Na2SO3<Na2CO3 | |
C. | 三者的單質(zhì)直接與氧氣反應(yīng)都能生成兩種以上氧化物 | |
D. | CO2、NO2、SO2都能與H2O反應(yīng),其反應(yīng)原理相同 |
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