10.(1)苯氯乙酮是一具有荷花香味且有強(qiáng)催淚作用的化學(xué)試劑,它的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:,則苯氯乙酮不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是ce(填字母序號).
a.加成反應(yīng)      b.取代反應(yīng)       c.消去反應(yīng)
d.水解反應(yīng)      e.銀鏡反應(yīng)       f.還原反應(yīng)
(2)有下列化合物:
甲:乙:丙:
請按酸性由強(qiáng)至弱排列甲、乙、丙的順序:乙>甲>丙.
(3)由丙烯經(jīng)下列反應(yīng)可制得F、G兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料.

①聚合物F的結(jié)構(gòu)簡式:
②C與新制的Cu(OH)2共熱轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是:
③在一定條件下,兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物,該化合物的結(jié)構(gòu)簡式是:

分析 (1)由結(jié)構(gòu)簡式可知,含羰基和-Cl,結(jié)合酮和鹵代烴的性質(zhì)及苯的性質(zhì)來分析;
(2)有機(jī)物中-COOH酸性大于酚羥基,醇羥基和醛基都不具有酸性;

(3)CH3CH=CH2與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A為CH3CHBrCH2Br,在堿性條件下水解生成B為CH3CHOHCH2OH,進(jìn)而被催化氧化為C,即,進(jìn)一步被氧化為D,D生成E的反應(yīng)是原子利用率100%的反應(yīng)且D不能使溴的四氯化碳溶液褪色,即D為,D發(fā)生加成反應(yīng)生成E,則E為CH3CH(OH)COOH,CH3CH=CH2可發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物,F(xiàn)為,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及題目要求可解答該題.

解答 解:(1)a.含苯環(huán)、C=O,可發(fā)生加成反應(yīng),故不選;
b.含-Cl,可發(fā)生水解反應(yīng),屬于取代反應(yīng),故不選;
c.與-Cl相連C的鄰位C上沒有H,不能發(fā)生消去反應(yīng),故選;
d.含-Cl,可發(fā)生水解反應(yīng),故不選;
e.不含-CHO,則不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故選;
f.與氫氣的加成反應(yīng),也屬于還原反應(yīng),故不選;
故答案為:ce;
(2有機(jī)物中-COOH酸性大于酚羥基,醇羥基和醛基都不具有酸性,則酸性順序?yàn)橐遥炯祝颈?br />故答案為:乙>甲>丙;
(3)CH3CH=CH2與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A為CH3CHBrCH2Br,在堿性條件下水解生成B為CH3CHOHCH2OH,進(jìn)而被催化氧化為C,即,進(jìn)一步被氧化為D,D生成E的反應(yīng)是原子利用率100%的反應(yīng)且D不能使溴的四氯化碳溶液褪色,即D為,D發(fā)生加成反應(yīng)生成E,則E為CH3CH(OH)COOH,CH3CH=CH2可發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物,F(xiàn)為,
①由上述分析可知,F(xiàn)為,
故答案為:;
②C與新制的Cu(OH)2堿性懸濁液共熱轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是,
故答案為:;
③E中含有-OH和-COOH,可發(fā)生酯化反應(yīng),兩分子E之間脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物為
故答案為:

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷,題目難度中等,結(jié)合反應(yīng)條件與轉(zhuǎn)化判斷其結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵,給出某反應(yīng)信息要求學(xué)生加以應(yīng)用,能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是熱點(diǎn)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較,不正確的是( 。
A.非金屬性強(qiáng)弱:I>Br>ClB.原子半徑大。篘a>P>S
C.堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOHD.金屬性強(qiáng)弱:Na>Mg>Al

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用乙烯、甲苯、淀粉三種原料合成高分子H的路線如下:

已知:
I.
Ⅱ.同一個碳原子上連接兩個-OH不穩(wěn)定,1mol B、E都可以和足量的鈉反應(yīng)產(chǎn)生1molH2,E可以和NaHCO3反應(yīng),E的核磁共振氫譜有四個峰,峰面積之比為1:1:1:3.
請回答下列問題:
(1)A的名稱是1,2-二溴乙烷,C中官能團(tuán)的名稱是羧基、羥基
(2)A→B的反應(yīng)條件是NaOH溶液,加熱,E→F的反應(yīng)類型是消去反應(yīng).G→H屬于加聚反應(yīng),G的結(jié)構(gòu)簡式為
(3)I與過量銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)符合下列條件的C的同分異構(gòu)體(包括C)有12種.任寫出其中一種能和過量NaOH溶液按
物質(zhì)的量之比為1:3反應(yīng)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡為(或間、對位)
①屬于芳香族化合物;    ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有A、B兩種烴,含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,下列關(guān)于A和B的敘述中正確的是( 。
A.A和B一定是同分異構(gòu)體
B.A和B不可能是同系物
C.A和B的最簡式相同
D.A和B各1mol完全燃燒后生成的二氧化碳的質(zhì)量一定相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.綠色農(nóng)藥--信息素的推廣使用,對環(huán)保有重要意義.某信息素的結(jié)構(gòu)簡式為CH3(CH25CH=CH(CH29CHO.關(guān)于檢驗(yàn)該信息素中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是( 。
A.先加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱;再加入溴水
B.先加入溴水;再加入酸性高錳酸鉀溶液
C.先加入酸性高錳酸鉀溶液;再加入銀氨溶液,微熱
D.先加入銀氨溶液;再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡上的記錄卡如下,則卡片上的描述合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)后的記錄:
①Zn為正極,Cu為負(fù)極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)
③SO42-向Zn極移動
④若有0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線,則產(chǎn)生5.6L氣體
⑤電流的流向是:Cu→Zn
⑥負(fù)極反應(yīng)式:Cu-2e-═Cu2+,發(fā)生氧化反應(yīng).
A.②④⑤B.②③⑤C.①④⑥D.③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2003年諾貝爾化學(xué)獎授予兩位美國科學(xué)家,其中一位是阿格雷(Pete Agre),表彰他最先發(fā)現(xiàn)并表征了細(xì)胞膜上的水通道蛋白質(zhì),并把這種蛋白質(zhì)暫命名為:CHIP28,下列關(guān)于CHIP28的說法中正確的是( 。
A.這種蛋白質(zhì)為人工合成的高分子化合物
B.這種蛋白質(zhì)遇到HgCl2的濃溶液將發(fā)生鹽析
C.這種蛋白質(zhì)能完全水解生成單糖分子
D.這種蛋白質(zhì)分子中存在“-CONH-”的結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表中的①~⑩中元素,用相關(guān)的化學(xué)用語填空:
(1)元素⑩的名稱是硼,從元素原子得失電子的角度看,元素④具有氧化性 (填“氧化性”、“還原性”);比元素⑧質(zhì)子數(shù)多16的元素在周期表中所處位置第四周期Ⅷ族;
(2)⑥④⑦的氫化物穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的順序依次:PH3<H2S<H2O(寫氫化物的化學(xué)式);
(3)元素③的氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物的水化物反應(yīng)的方程式為NH3+HNO3=NH4NO3;
(4)寫出元素⑤形成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)物的電子式,這一反應(yīng)是放熱(填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng);元素②和④形成化合物電子式為;
(5)用電子式表示①與⑨反應(yīng)得到的化合物的形成過程; 
(6)某元素R的氣態(tài)氫化物為HXR,且R在該氫化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%,8.5g的HXR氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積是5.6L.HXR的化學(xué)式為H2S.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴組成的混合氣體共10g,其密度是相同條件下H2的12.5 倍,該混合氣通過溴水時,溴水增重8.4g,則該混合氣的組成是( 。
A.甲烷、乙烯B.丙烷、乙烯C.乙烷、丙烯D.甲烷、丙烯

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