分析 (1)由結(jié)構(gòu)簡式可知,含羰基和-Cl,結(jié)合酮和鹵代烴的性質(zhì)及苯的性質(zhì)來分析;
(2)有機(jī)物中-COOH酸性大于酚羥基,醇羥基和醛基都不具有酸性;
(3)CH3CH=CH2與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A為CH3CHBrCH2Br,在堿性條件下水解生成B為CH3CHOHCH2OH,進(jìn)而被催化氧化為C,即,進(jìn)一步被氧化為D,D生成E的反應(yīng)是原子利用率100%的反應(yīng)且D不能使溴的四氯化碳溶液褪色,即D為,D發(fā)生加成反應(yīng)生成E,則E為CH3CH(OH)COOH,CH3CH=CH2可發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物,F(xiàn)為,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及題目要求可解答該題.
解答 解:(1)a.含苯環(huán)、C=O,可發(fā)生加成反應(yīng),故不選;
b.含-Cl,可發(fā)生水解反應(yīng),屬于取代反應(yīng),故不選;
c.與-Cl相連C的鄰位C上沒有H,不能發(fā)生消去反應(yīng),故選;
d.含-Cl,可發(fā)生水解反應(yīng),故不選;
e.不含-CHO,則不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故選;
f.與氫氣的加成反應(yīng),也屬于還原反應(yīng),故不選;
故答案為:ce;
(2有機(jī)物中-COOH酸性大于酚羥基,醇羥基和醛基都不具有酸性,則酸性順序?yàn)橐遥炯祝颈?br />故答案為:乙>甲>丙;
(3)CH3CH=CH2與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A為CH3CHBrCH2Br,在堿性條件下水解生成B為CH3CHOHCH2OH,進(jìn)而被催化氧化為C,即,進(jìn)一步被氧化為D,D生成E的反應(yīng)是原子利用率100%的反應(yīng)且D不能使溴的四氯化碳溶液褪色,即D為,D發(fā)生加成反應(yīng)生成E,則E為CH3CH(OH)COOH,CH3CH=CH2可發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物,F(xiàn)為,
①由上述分析可知,F(xiàn)為,
故答案為:;
②C與新制的Cu(OH)2堿性懸濁液共熱轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是,
故答案為:;
③E中含有-OH和-COOH,可發(fā)生酯化反應(yīng),兩分子E之間脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物為,
故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷,題目難度中等,結(jié)合反應(yīng)條件與轉(zhuǎn)化判斷其結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵,給出某反應(yīng)信息要求學(xué)生加以應(yīng)用,能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是熱點(diǎn)題型.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性強(qiáng)弱:I>Br>Cl | B. | 原子半徑大。篘a>P>S | ||
C. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOH | D. | 金屬性強(qiáng)弱:Na>Mg>Al |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A和B一定是同分異構(gòu)體 | |
B. | A和B不可能是同系物 | |
C. | A和B的最簡式相同 | |
D. | A和B各1mol完全燃燒后生成的二氧化碳的質(zhì)量一定相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱;再加入溴水 | |
B. | 先加入溴水;再加入酸性高錳酸鉀溶液 | |
C. | 先加入酸性高錳酸鉀溶液;再加入銀氨溶液,微熱 | |
D. | 先加入銀氨溶液;再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這種蛋白質(zhì)為人工合成的高分子化合物 | |
B. | 這種蛋白質(zhì)遇到HgCl2的濃溶液將發(fā)生鹽析 | |
C. | 這種蛋白質(zhì)能完全水解生成單糖分子 | |
D. | 這種蛋白質(zhì)分子中存在“-CONH-”的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、乙烯 | B. | 丙烷、乙烯 | C. | 乙烷、丙烯 | D. | 甲烷、丙烯 |
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