下列除去雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
A、鎂粉中混有少量鋁粉：加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥
B、用過量氨水除去Fe3+溶液中的少量Al3+
C、Al（OH）3中混有少量Mg（OH）2：加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)，過濾，向?yàn)V液中通入過量CO2后過濾
D、可以用過量氫氧化鈉溶液除去MgO中的少量Al2O3
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A．鋁可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；
B．Fe3+和Al3+都可與氨水反應(yīng)生成沉淀；
C．氫氧化鋁為兩性氫氧化物，可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；
D．氧化鋁為兩性氧化物，可與氫氧化鈉反應(yīng)．
解答： 解：A．鎂和氫氧化鈉不反應(yīng)，而鋁可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可用于除雜，故A正確；
B．Fe3+和Al3+都可與氨水反應(yīng)生成沉淀，應(yīng)先加入過量氫氧化鈉溶液，過濾后再加入鹽酸，故B錯(cuò)誤；
C．氫氧化鋁為兩性氫氧化物，可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)后溶液再通入二氧化碳?xì)怏w可又生成氫氧化鋁，可用于除雜，故C正確；
D．氧化鋁為兩性氧化物，可與氫氧化鈉反應(yīng)，可用于除雜，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離提純，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋绢}著重于鋁及其化合物的性質(zhì)的考查，難度不大，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

水楊酸是較早被發(fā)現(xiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥物，但其副作用較大，因而化學(xué)家在水楊酸的基礎(chǔ)上改造藥物分子結(jié)構(gòu)，制備得到了一系列水楊酸類藥物，下面是幾種常見藥物的制備流程．
已知：（1）A、D均能使FeCl3溶液顯紫色；
（2）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）下列有機(jī)物中屬于水楊酸同系物的是
 
（填寫字母）

（2）在①～⑤反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的有
 
，若反應(yīng)⑥為加成反應(yīng)，則試劑X的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（4）寫出F（貝諾酮）的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（5）寫出所有同時(shí)符合下列條件的水楊酸的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
a．分子中有6個(gè)碳原子在一條直線上；
b．分子中所含官能團(tuán)包括水楊酸具有的官能團(tuán)
 
．
（6）以水楊酸和丙烯為原料合成水楊酸異丙酯（一種醫(yī)藥、塑料行業(yè)的重要中間體），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線（無機(jī)試劑及溶劑任選）．
注：合成路線的書寫格式參照如下實(shí)例流程圖：
CH3CHO
O2
催化劑/△
CH3COOH
乙醇
濃硫酸/△
CH3COOCH2CH3
已知：（主產(chǎn)物）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、Fe（OH）3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得
B、配制1L0.1mol/LNa2CO3溶液，需稱取Na2CO3?H2O的質(zhì)量為10.6g
C、用澄清石灰水可鑒別CO2和SO2
D、用容量瓶配制溶液，定容時(shí)俯視刻度線，所配溶液濃度偏小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

25℃時(shí)，下列各組溶液混合后，溶液一定呈中性的是（　　）
A、等體積、等物質(zhì)的量濃度的氨水與鹽酸混合
B、pH之和為14的氨水與硝酸等體積混合
C、pH之和為14的Ba（OH）2溶液與NaHSO4溶液等體積混合
D、等體積、等物質(zhì)的量濃度的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、加熱NH4C1晶體時(shí)，將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口，檢驗(yàn)NH3的生成
B、向某溶液中加入足量鹽酸酸化，無現(xiàn)象，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，說明原溶液中存在SO42-
C、取少量溶液X，向其中加入適量新制氯水，再加幾滴KSCN溶液，溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2+
D、用飽和碳酸鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫克、伊智根岸（美）和鈴木彰（日）在鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)方面的研究，為化學(xué)家提供了更為精確、有效的工具，極大促進(jìn)了制造復(fù)雜化學(xué)物質(zhì)的可能性．已知一種鈀催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)可以表示為：

下面是利用鈀催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)，以烴A與苯為原料合成某個(gè)復(fù)雜分子L（相對(duì)質(zhì)量不超過200）的過程，其中F在濃硫酸作用下可以發(fā)生兩種不同的反應(yīng)分別形成H和G．

（1）寫出反應(yīng)的反應(yīng)類型：④
 
  ⑥
 

（2）寫出反應(yīng)需要的無機(jī)反應(yīng)物、反應(yīng)條件：
①
 
，⑤
 
；
（3）根據(jù)要求完成下列兩個(gè)空格：
用系統(tǒng)命名法給物質(zhì)A命名：
 
；
寫出物質(zhì)L的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C→D：
 
；
F→G：
 
．
（5）H有多種同分異構(gòu)體，請(qǐng)寫出一種符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
i．能發(fā)生水解反應(yīng)       ii．分子中只含有兩個(gè)甲基        iii．不含環(huán)狀結(jié)構(gòu)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用石灰水、小蘇打、淀粉和食醋等不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A、雞蛋殼主要成分的檢驗(yàn)
B、食鹽和純堿的鑒別
C、碘鹽中碘的檢驗(yàn)
D、暖瓶中水垢的除去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)的說法中，不正確的是（　　）
A、工業(yè)上，用焦炭在電爐中還原二氧化硅得到含少量雜質(zhì)的粗硅
B、在高爐煉鐵的反應(yīng)中，焦炭為鐵礦石的還原劑
C、工業(yè)上將粗銅進(jìn)行精煉，應(yīng)將粗銅連接電源的正極
D、生產(chǎn)普通玻璃的主要原料有石灰石、石英和純堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作，能使水的電離平衡向右移動(dòng)，且使所得溶液顯酸性的是（　�。�
A、在水中加入少量氯化鈉，并加熱到100℃
B、在水中滴人稀硫酸
C、在水中加入小蘇打
D、在水中加入氯化鋁固體

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