下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論不正確的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A向硅酸鈉溶液中滴加1滴酚酞，再逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去2 min后，試管里出現(xiàn)凝膠酸性：鹽酸＞硅酸
B在酒精燈上加熱鋁箔鋁箔熔化但不滴落熔點(diǎn)：氧化鋁＞鋁
C常溫下，向濃硫酸中投入鋁片鋁片不溶解常溫下，鋁不與濃硫酸反應(yīng)
D向某無色溶液中先滴加氯水，再加少量CCl4，振蕩，靜置溶液分層，下層為橙紅色溶液中含有Br-
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：鋁的化學(xué)性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：
分析：A．試管里出現(xiàn)凝膠，說明生成硅酸；
B．鋁箔熔化但不滴落，原因是表面生成氧化鋁膜，熔點(diǎn)較高；
C．常溫下，鋁與濃硫酸發(fā)生鈍化反應(yīng)；
D．向某無色溶液中先滴加氯水，再加少量CCl4，振蕩，靜置，溶液分層，下層為橙紅色是被氧化出來的溴單質(zhì)溶于CCl4．
解答： 解：A．試管里出現(xiàn)凝膠，說明生成硅酸，根據(jù)強(qiáng)酸制備弱酸的原理可知酸性：鹽酸＞硅酸，故A正確；
B．鋁箔熔化但不滴落，原因是表面生成氧化鋁膜，熔點(diǎn)較高，即熔點(diǎn)：氧化鋁＞鋁，故B正確；
C．常溫下，鐵與濃硫酸發(fā)生鈍化反應(yīng)，而不是不反應(yīng)，原因是在表面生成一層致密的氧化物膜而阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故C錯(cuò)誤；
D．向某無色溶液中先滴加氯水，再加少量CCl4，振蕩，靜置，溶液分層，下層為橙紅色是被氧化出來的溴單質(zhì)溶于CCl4，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，涉及物質(zhì)性質(zhì)的考查，側(cè)重點(diǎn)較為基礎(chǔ)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某位同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，造成所配溶液濃度偏高的原因是（　　）
A、所用NaOH已經(jīng)潮解
B、定容時(shí)仰視刻度線
C、有少量NaOH溶液殘留在燒杯里
D、稱量時(shí)所用砝碼生銹

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

研究表明豐富的CO2完全可以作為新碳源，解決當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的碳源（石油和天然氣）到本世紀(jì)中葉將枯竭的危機(jī)，同時(shí)又可緩解由CO2累積所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)CO2的良性循環(huán)．
（1）目前工業(yè)上有一種方法是用CO2和H2在230℃催化劑條件下轉(zhuǎn)化生成甲醇蒸汽和水蒸氣．圖1表示恒壓容器中0.5mol CO2和1.5mol H2轉(zhuǎn)化率達(dá)80%時(shí)的能量變化示意圖．
①寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．
②能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
．
a．容器中壓強(qiáng)不變   
b．H2的體積分?jǐn)?shù)不變
c．c（H2）=3c（CH3OH）  
d．容器中密度不變
e．2個(gè)C=O斷裂的同時(shí)有6個(gè)H-H斷裂．
（2）最近有科學(xué)家提出構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹摌?gòu)想技術(shù)流程如圖2：

①向分解池中通入高溫水蒸氣的作用是
 
．
②甲醇可制作燃料電池，寫出以稀硫酸為電解質(zhì)甲醇燃料電池負(fù)極反應(yīng)式
 
．當(dāng)電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量為
 
時(shí)，參加反應(yīng)的氧氣的體積是6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．
（3）某國科研人員提出了使用氫氣和汽油（汽油化學(xué)式用C8H18表示）混合燃料的方案，以解決汽車CO2的排放問題．該方案主要利用儲(chǔ)氫材料CaH2產(chǎn)生H2和用汽油箱貯存汽油供發(fā)動(dòng)機(jī)使用，儲(chǔ)氫系統(tǒng)又捕集汽油燃燒產(chǎn)生的CO2，該系統(tǒng)反應(yīng)如圖3所示：

解決如下問題：①寫出CaH2的電子式
 
．
②反應(yīng)1中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是：
 
．
③如該系統(tǒng)反應(yīng)均進(jìn)行完全，試寫出該系統(tǒng)總反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，一定互為同系物的是（　　）
A、C4H10和C20H42
B、和
C、C4H8和C3H6
D、一溴乙烷和1，2-二溴乙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于元素及其化合物的說法正確的是（　�。�
A、Fe在常溫下可與濃硝酸、稀硝酸、濃硫酸發(fā)生現(xiàn)象劇烈的反應(yīng)
B、Al、Al2O3、Al（OH）3、NaAlO2均能和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
C、NaHCO3可用于制備純堿、治療胃酸過多的藥劑、食品發(fā)酵劑
D、制備FeCl3、CuCl2固體均可采用將溶液直接蒸干的方法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示，寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式，并回答問題．

（1）反應(yīng)過程（Ⅰ）的熱化學(xué)方程式：
 
．
（2）反應(yīng)過程（Ⅱ）的熱化學(xué)方程式：
 
．
（3）Q與Q1的關(guān)系：Q
 
Q1（填“大于”“小于”或“等于”）
（4）已知下列反應(yīng)的反應(yīng)熱為：
①CH3COOH（l）+2O2（g）═2CO2（g）+2H2O（l）△H=-870.3kJ?mol-1
②C（s）+O2（g）═CO2（g）△H=-393.5kJ?mol-1
③H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（l）△H=-285.8kJ?mol-1，試計(jì)算下列反應(yīng)的反應(yīng)熱：2C（s）+2H2（g）+O2（g）═CH3COOH（l）△H=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

飲用水中的NO3-對(duì)人類健康會(huì)產(chǎn)生危害，為了降低飲用水中NO3-的濃度，某飲用水研究人員提出，在堿性條件下用鋁粉將NO3-還原為N2，其化學(xué)方程式為Al+NaNO3+NaOH-NaAlO2+N2↑+H2O （未配平）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）上述反應(yīng)中，
 
元素的化合價(jià)升高，則該元素的原子
 
（填“得到”或“失去”）電子；而
 
元素的化合價(jià)降低，則該元素的原子被
 
（填“氧化”或“還原”）．
（2）配平上述反應(yīng)：
 
Al+
 
NaNO3+
 
NaOH=
 
NaAlO2+
 
N2↑+
 
H2O
（3）用“雙線橋法”表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：
 

（4）上述反應(yīng)中若標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生11.2L氣體物質(zhì)，則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）金屬腐蝕是指金屬與周圍接觸到的空氣或液體發(fā)生
 
反應(yīng)而引起損耗的現(xiàn)象．
（2）金屬腐蝕可分為
 
和
 
．
（3）金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí)，可分為析氫腐蝕和 吸氧腐蝕．兩者的本質(zhì)相同，但正極反應(yīng)不同，析氫腐蝕的正極反應(yīng)為
 
，吸氧腐蝕的正極反應(yīng)為
 

（4）鋼鐵很容易生銹而被腐蝕，每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一．
①鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕，該腐蝕過程中負(fù)極電極反應(yīng)式為
 
．
②為了降低某水庫的鐵閘門被腐蝕的速率，可以采用圖甲所示的方案，其中焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用
 
．

A．銅 B．鈉 C．鋅 D．石墨
③圖乙所示的方案也可以降低鐵閘門的腐蝕速率，其中鐵閘門應(yīng)該連接在直流電源的
 
極．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A、40%B、6.7%
C、53%D、60%

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同步練習(xí)冊(cè)答案