經(jīng)測定知某物質(zhì)僅含鈉、氧兩種元素，將它放入足量的水中可產(chǎn)生兩種氣體。下列有關(guān)該物質(zhì)組成的說法，正確的是　(　　)

A．該物質(zhì)是一種純凈物

B．該物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的混合物

C．該物質(zhì)是由三種物質(zhì)組成的混合物

D．該物質(zhì)是由兩種或三種物質(zhì)組成的混合物

 

D

【解析】

試題分析：僅含鈉、氧兩種元素的物質(zhì)可能全部是Na2O2，也可能全部是Na2O，可能是Na2O2和Na的混合物，可能是Na2O和Na的混合物，可能是Na2O2和Na2O的混合物，也可能是Na、Na2O2和Na2O的混合物。其中過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，鈉與水反應(yīng)生成氫氣，所以一定含有Na2O2和Na，則混合物的組成可能有兩種情況：①Na2O2和Na，②Na、Na2O2和Na2O。

考點(diǎn)：金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）3.3含硅物質(zhì)與信息材料 題型：選擇題

下列藥品可用帶玻璃塞的試劑瓶存放的是　(　　)

A．鹽酸 B．氫氟酸

C．NaOH溶液 D．Na2SiO3溶液

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：填空題

已知物質(zhì)A、B、C、D、E、F在一定條件下的關(guān)系如下圖所示，該六種物質(zhì)的焰色反應(yīng)均呈黃色。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　　　、D　　　　、F　　　　。

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)分別長期暴露在空氣中，其最終產(chǎn)物為　　　　　　，其中變質(zhì)過程中有氧化還原反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)是(填寫物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)式)　

_________________________________________________________________。

（3）將C加入CuSO4溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)校課外探究小組想利用過氧化鈉以及下圖所示的裝置制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。

取適量Na2O2粉末放入廣口瓶中，在分液漏斗中加入水，逐漸滴入到廣口瓶中。用排水法收集氣體。

（1）寫出裝置甲氣密性檢查的方法：　 。

（2）寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 。

（3）收集氣體時(shí)，可能會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，為了防止大量的水進(jìn)入裝置甲中，可以在甲乙裝置之間增加一個(gè)裝置，該裝置為　　　(從“丙、丁”裝置中選取)，　　　(從“a、b、c、d”選取)連接裝置甲的出氣口。

（4）為了收集純凈的氧氣，應(yīng)該對題目給出的裝置進(jìn)行改進(jìn)。請你敘述這種改進(jìn)措施：　 。

（5）某同學(xué)取上述實(shí)驗(yàn)得到的廣口瓶內(nèi)的溶液滴加在試管中，然后再滴入2～3滴酚酞試液，溶液變紅，振蕩試管，紅色迅速褪去。

該同學(xué)通過查閱資料得知下列兩個(gè)信息：

資料1：酚酞在c(OH-)為1．0×10-4mol·L-1～2．5 mol·L-1時(shí)呈紅色，且0．5 min內(nèi)不會褪色。

資料2：H2O2具有氧化性和漂白性。

由資料該同學(xué)認(rèn)為“紅色迅速褪去”是因?yàn)槿芤褐写嬖贖2O2。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2，簡述實(shí)驗(yàn)操作：　　　　　　　　　　　�。辉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”： 

　 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

下列關(guān)于鈉的說法不正確的是　(　　)

A．金屬鈉和氧氣反應(yīng)，條件不同，產(chǎn)物不同

B．鈉鉀合金通常狀況下呈液態(tài)，可作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑

C．鈉的化學(xué)活潑性很強(qiáng)，應(yīng)避免與空氣接觸，少量的鈉可保存在任何有機(jī)溶劑中

D．由于鈉比較活潑，所以它能從溶液中置換出金屬活動(dòng)順序表中鈉后面的金屬

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：選擇題

金屬鈉投入水中發(fā)生劇烈反應(yīng)，并有氫氣生成。裝運(yùn)金屬鈉的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是　(　　)

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型：選擇題

新制氯水與久置的氯水相比較，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是　(　　)

A．顏色相同

B．前者能使有色布條褪色

C．都含有H+

D．加AgNO3溶液都能生成白色沉淀

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2物質(zhì)的分離與提純 題型：選擇題

化學(xué)工作者從有機(jī)反應(yīng)RH+Cl2(氣)====RCl(液)+HCl(氣)中受到啟發(fā)，提出的在農(nóng)藥和有機(jī)合成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想已成為現(xiàn)實(shí)。試指出從上述反應(yīng)產(chǎn)物中分離得到鹽酸的最佳方法是　(　　)

A．蒸餾法 B．水洗分液法

C．升華法 D．有機(jī)溶劑萃取法

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.2常見物質(zhì)的檢驗(yàn) 題型：選擇題

某校學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是　(　　)

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

B．用米湯檢驗(yàn)含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3)

C．用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污

D．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案