堿式碳酸鋁鎂[MgxAly(OH)a(CO3b?nH2O]可做為塑料填料.為確定某堿式碳酸鋁鎂的組成,進行如下實驗:
(1)稱取3.390g樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成二氧化碳0.560L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),3.390g樣品中含CO32-
 
g.
(2)另取100.00g樣品在空氣中加熱,固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示(樣品在270℃時已完全失去結(jié)晶水,600℃以上固體為金屬氧化物的混合物).
①100.00g樣品中含結(jié)晶水
 
mol.
②100.00g樣品中OH-的物質(zhì)的量是多少?(寫出計算過程)
③通過計算推測該堿式碳酸鋁鎂的化學(xué)式
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:計算題
分析:(1)n(CO2)=
0.560L
22.4L/mol
=0.025mol,二氧化碳來源于碳酸根離子,根據(jù)C原子守恒計算n(CO32-
,根據(jù)m=nM計算碳酸根離子質(zhì)量;
(2)①樣品在270℃時已完全失去結(jié)晶水,結(jié)晶水的質(zhì)量=(100.00-73.45)g=26.55g,根據(jù)n=
m
M
計算水的物質(zhì)的量;
②100.00g樣品在270~600℃之間,失去結(jié)晶水后的樣品進一步受熱分解放出CO2和H2O,m(CO2)+m(H2O)=73.45-37.02=36.43g,根據(jù)質(zhì)量分數(shù)不變計算100.00g該物質(zhì)分解生成二氧化碳質(zhì)量,從而計算氫氧根離子生成水的質(zhì)量,從而計算氫氧根離子的物質(zhì)的量;
③根據(jù)電荷守恒、質(zhì)量守恒計算x、y,從而確定化學(xué)式.
解答: 解:(1)n(CO2)=
0.560L
22.4L/mol
=0.025mol,二氧化碳來源于碳酸根離子,根據(jù)C原子守恒得n(CO32-)=n(CO2)=0.025mol,則m(CO32-)=nM=0.025mol×60g/mol=1.5g,
故答案為:1.5;
(2)①樣品在270℃時已完全失去結(jié)晶水,結(jié)晶水的質(zhì)量=(100.00-73.45)g=26.55g,n(H2O)=
m
M
=
26.55g
18g/mol
=1.475mol,故答案為:1.475;  
②100.00g樣品在270~600℃之間,失去結(jié)晶水后的樣品進一步受熱分解放出CO2和H2O,m(CO2)+m(H2O)=73.45-37.02=36.43g,
其中m(CO2)=
0.560L
22.4L/mol
×44g/mol÷3.39g×100g=32.45g,m(H2O)=36.43-32.45=3.98g,
n(H2O)=
3.98g
18g/mol
=0.2212mol,
根據(jù)H原子守恒得n(OH-)=2n(H2O)=0.4424mol,
答:100.00g樣品中OH-的物質(zhì)的量是0.4424mol;
③根據(jù)電荷守恒得2x+3y=0.4424×1+2×
32.45
44
 I,
根據(jù)質(zhì)量守恒得40x+0.5×102y=37.02   II      
聯(lián)合I、II得x=0.7374mol、y=0.1476mol,
x:y:a:b:n=0.7374mol:0.1476mol:0.4424mol:0.7374mol:
32.45g
44g/mol
:1.475mol=5:1:3:5:10,
所以其化學(xué)式為Mg5Al(OH)3(CO35?10H2O[或Mg0.7374Al0.1476(OH) 0.4424(CO332.45/44?1.475H2O也得分],
故答案為:Mg5Al(OH)3(CO35?10H2O.
點評:本題考查探究物質(zhì)的組成,側(cè)重考查分析、計算能力,明確各個過程發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,知道100.00g樣品中二氧化碳質(zhì)量的計算方法,難點是化學(xué)式的確定,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同溫度下,體積均為0.25L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):X2(g)+3Y2(g)?2XY3(g)△H=-92.6kJ.mol-1實驗測得反應(yīng)在起始、達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:下列敘述不正確的是( 。
容器編號起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol達平衡時體系能量的變化
X2Y2XY3
130放熱23.15kJ
0.61.80.8Q(Q>0)
A、容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等
B、達平衡時,兩個容器中XY3的物質(zhì)的量濃度均為2mol?L-1
C、容器②中反應(yīng)達到平衡時放出的熱量為Q
D、若將容器①體積縮小為0.20L,則達平衡時放出的熱量大于23.15kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的銅片在酒精燈上熱后,分別插入下列液體中,放置片刻后取出,銅片質(zhì)量不變的是(  )
A、鹽酸B、無水乙醇
C、冰醋酸D、乙醛

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有100mL濃硝酸的試管中加入32g銅片發(fā)生反應(yīng).請回答:
(1)開始階段,反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)若二者恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).則濃硝酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)反應(yīng)結(jié)束后的試管中,再加入金屬銅和入少量20%的稀硫酸,這時溶液中又有氣泡產(chǎn)生,請寫出反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:C+CuO→CO2+Cu;CO2+H2O→H2CO3;H2CO3+Ca(OH)2→CaCO3+2H2O;CaCO3→CaO+CO2,其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為( 。
A、置換、化合、分解、復(fù)分解
B、化合、置換、復(fù)分解、分解
C、化合、置換、分解、復(fù)分解
D、置換、化合、復(fù)分解、分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有X、Y、Z三種非金屬元素,A、B、C三種金屬元素,已知有如下情況:
(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體,X單質(zhì)的摩爾質(zhì)量是所有常見氣體中最小的,Z單質(zhì)呈黃綠色.
(2)X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰呈蒼白色.
(3)XZ易溶于水,XZ的水溶液可使石蕊試液變紅.
(4)2mol X的單質(zhì)可與1mol Y的單質(zhì)化合生成2mol X2Y,X2Y常溫下為液體.
(5)Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液具有漂白性.
(6)A的單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成棕褐色固體,該固體溶于水呈棕黃色溶液.
(7)B與Z形成的化合物BZ2溶于水加入NaOH溶液有藍色沉淀生成.
(8)C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)可能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為淡黃色.
請完成下列問題:
①Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液中起漂白作用的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式)
②A的單質(zhì)與Z的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)生成淡黃色物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

④Z單質(zhì)能否與NaOH溶液反應(yīng)?
 
(填“能”或“不能”).若能,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(若不能反應(yīng),則此空不必填寫).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有五種可溶性物質(zhì)A、B、C、D、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種.
(1)某同學(xué)通過比較分析,認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質(zhì)是
 
 
(填化學(xué)式,且相對分子質(zhì)量小的寫在第一個空);
(2)為了確定X,現(xiàn)將(1)中的兩種物質(zhì)記為A和B,含X的物質(zhì)記C,當(dāng)C與B的溶液混合時,有紅褐色沉淀產(chǎn)生;當(dāng)C與A的溶液混合時產(chǎn)生棕黃色沉淀(紅褐色與白色的混合顏色),向該沉淀中滴入稀硝酸沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.則X為
 
;
A.SO32-B.SO42-C.CH3COO-D.SiO32-
(3)將0.02molA與0.01molC同時溶解在足量的蒸餾水中,充分反應(yīng)后,最終所得沉淀的質(zhì)量為
 
(保留兩位有效數(shù)字);
(4)將Cu投入到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn).則物質(zhì)D一定含有上述離子中的
 
(填相應(yīng)的離子符號).有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
 
;
(5)利用上述已經(jīng)確定的物質(zhì),可以檢驗出D、E中的陽離子.請簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識.
①下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 

A.利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,以獲取清潔能源
B.將廢電池深埋,以減少重金屬的污染
C.利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯減少白色污染
②材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ).材料種類很多,通?煞譃榻饘俨牧、無機非金屬材料(包括硅酸鹽材料)、高分子合成材料及復(fù)合材料.生活中的玻璃、陶瓷、水泥屬于上述材料中的
 
,其生產(chǎn)原料不需要使用石灰石的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在NaIO3 的堿性溶液中通入Cl2,可以得到Na2H3IO6,下列說法錯誤是( 。
A、在該反應(yīng)中NaIO3作還原劑
B、堿性條件下Na2H3IO6的氧化性小于Cl2
C、反應(yīng)中生成1molNa2H3IO6轉(zhuǎn)移2mol電子
D、反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:1.

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同步練習(xí)冊答案