某課外活動小組同學(xué)用右下圖裝置進(jìn)行以下表格中的三組實驗,兩極各有一個盛滿水倒扣的小試管用來收集氣體,W為浸有飽和硫酸鈉和酚酞混合溶液的濾紙片,試回答下列問題:
實驗編號 X Y Z
石墨 足量飽和食鹽水
石墨 石墨 足量KOH溶液
? ? 足量?溶液
(1)若實驗①中,開關(guān)打到K1,則X極的電極反應(yīng)式為
 
,下列判斷中錯誤的是
 

A.X極稱為陰極,電子從該極上流出,流入電源負(fù)極
B.溶液中Na+向X極移動
C.Y極小試管中收集到的氣體能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍(lán)
D.反應(yīng)一段時間后,加適量鹽酸至U形管中可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
(2)若實驗②中,開關(guān)打到K1,則Y極的電極反應(yīng)式為
 
;實驗進(jìn)行一段時間后將開關(guān)打到K2,下列描述正確的是
 

A.開關(guān)打到K2后濾紙片a點逐漸變紅
B.開關(guān)打到K2后U形管作為電解池,濾紙片作為原電池
C.開關(guān)打到K2后U形管中電解質(zhì)溶液濃度逐漸變大,濾紙片上溶液濃度逐漸減小
D.開關(guān)打到K2后電路中的電子流向為X→a→b→Y
(3)若實驗③的目的是利用這套裝置模擬工業(yè)電解精煉銅的過程,此過程的陰極電極反應(yīng)式為
 
,已知使用的粗銅中含有Fe、Zn、Ag等雜質(zhì),則下列敘述正確的是
 

A.開關(guān)打到K1,X是純銅,Y是粗銅
B.Z可以是CuSO4溶液或Cu(NO32溶液,但不能是CuCl2溶液,因為會生成氯氣
C.隨著實驗的進(jìn)行,Z中銅離子的濃度略有減小
D.如果導(dǎo)線中轉(zhuǎn)移了1mol的電子,則X極的質(zhì)量增重32g,Y極也必定減輕32g.
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)若實驗①中,開關(guān)打到K1,為電解池,則X為電解池的陰極,溶液中氫離子得到電子生成氫氣,Y電極為陽極,溶液中氯離子失電子生成氯氣;
A、X為陰極,電解池中電子流向是從電源負(fù)極流出,流向陰極;
B、陽離子向陰極移動;
C、氯氣具有強(qiáng)氧化性,能置換出碘單質(zhì),碘與淀粉試液變藍(lán)色;
D、根據(jù)“析出什么加入什么”的原則加入物質(zhì);
(2)若實驗②中,開關(guān)打到K1,為電解池,則X為電解池的陰極,溶液中氫離子得到電子生成氫氣,Y為電解池陽極,溶液中氫氧根離子失電子生成氧氣;實驗進(jìn)行一段時間后將開關(guān)打到K2,為原電池,氫氣一端X為原電池負(fù)極,氫氣失電子在堿溶液中生成水,氧氣一端Y為正極,氧氣得到電子生成氫氧根離子,浸有飽和硫酸鈉和酚酞混合溶液的濾紙片上是電解池原理,a為陰極溶液中氫離子得到電子生成氫氣,水電離平衡正向進(jìn)行,氫氧根離子濃度增大,b為陽極溶液中氫氧根離子失電子生成氫氧根離子,水平衡正向進(jìn)行,氫離子濃度增大;
A.開關(guān)打到K2后,形成原電池反應(yīng),濾紙片a點為電解池陰極,氫離子得到電子生成氫氣,水電離平衡正向進(jìn)行氫氧根離子濃度增大,溶液逐漸變紅;
B.開關(guān)打到K2后U形管作為氫氧燃料電池屬于原電池,濾紙片作為電解池;
C.開關(guān)打到K2后U形管中形成氫氧燃料電池生產(chǎn)水,電解質(zhì)溶液濃度逐漸變小,濾紙片上時到家水溶液濃度逐漸增大;
D.開關(guān)打到K2后形成原電池反應(yīng),電路中的電子流向負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極;
(3)若實驗③的目的是利用這套裝置模擬工業(yè)電解精煉銅的過程,X為電解質(zhì)陰極,Y為電解池陽極,粗銅做陽極,純銅做陰極,含鍍層金屬銅離子的電解質(zhì)溶液;依據(jù)電解原理分析判斷選項.
解答: 解:(1)若實驗①中,開關(guān)打到K1,為電解池,則X為電解池的陰極,溶液中氫離子得到電子生成氫氣,電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑;Y電極為陽極,溶液中氯離子失電子生成氯氣,電極反應(yīng)2Cl--2e-=Cl2↑;
A、X為陰極,電解池中電子流向是從電源負(fù)極流出,流向陰極,故A錯誤;
B、陽離子向陰極移動,則鈉離子向X極移動,故B正確;
C、電極上生成氯氣,氯氣具有強(qiáng)氧化性,能置換出碘單質(zhì),碘與淀粉試液變藍(lán)色,則Y極處逸出的氣體能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍(lán),故C正確;
D、根據(jù)“析出什么加入什么”的原則加入物質(zhì),陰極上析出氫氣,陽極上析出氯氣,則應(yīng)加入氯化氫氣體可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度,加入鹽酸會增多水的量,故D錯誤;
故答案為:2H++2e-=H2↑;AD;
(2)若實驗②中,開關(guān)打到K1,為電解池,則X為電解池的陰極,溶液中氫離子得到電子生成氫氣,2H++2e-=H2↑,Y為電解池陽極,溶液中氫氧根離子失電子生成氧氣,電極反應(yīng)為:4OH--4e-=O2↑+2H2O;實驗進(jìn)行一段時間后將開關(guān)打到K2,為原電池,氫氣一端X為原電池負(fù)極,氫氣失電子在堿溶液中生成水,氧氣一端Y為正極,氧氣得到電子生成氫氧根離子,浸有飽和硫酸鈉和酚酞混合溶液的濾紙片上是電解池原理,a為陰極溶液中氫離子得到電子生成氫氣,水電離平衡正向進(jìn)行,氫氧根離子濃度增大,b為陽極溶液中氫氧根離子失電子生成氫氧根離子,水平衡正向進(jìn)行,氫離子濃度增大;
A、開關(guān)打到K2后,形成原電池反應(yīng),濾紙片a點為電解池陰極,氫離子得到電子生成氫氣,水電離平衡正向進(jìn)行氫氧根離子濃度增大,溶液逐漸變紅,故A正確;
B、開關(guān)打到K2后U形管中,形成的為氫氧燃料電池屬于原電池,濾紙片作為電解池,故B錯誤;
C、開關(guān)打到K2后U形管中形成氫氧燃料電池生產(chǎn)水,電解質(zhì)溶液濃度逐漸變小,濾紙片上時到家水溶液濃度逐漸增大,故C錯誤;
D、開關(guān)打到K2后形成原電池反應(yīng),電路中的電子流向負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極,X流向a,但不能通過電解質(zhì)溶液,故D錯誤;
故答案為:4OH--4e-=O2↑+2H2O;A;
(3)若實驗③的目的是利用這套裝置模擬工業(yè)電解精煉銅的過程,X為電解質(zhì)陰極,Y為電解池陽極,粗銅做陽極,電極反應(yīng)Cu-2e-=Cu2+,純銅做陰極,電極反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu,含鍍層金屬銅離子的電解質(zhì)溶液Z;
A.開關(guān)打到K1,和電源負(fù)極相連,X做陰極是純銅,Y和電源正極相連做陽極是粗銅,故A正確;
B.Z可以是CuSO4溶液或Cu(NO32溶液,可以是CuCl2溶液,因為陽極是活性電極,溶液中氯離子不放電,故B錯誤;
C.粗銅中含有Fe、Zn、Ag等雜質(zhì),陽極失電子的為銅、鐵,鋅,陰極析出銅,隨著實驗的進(jìn)行,Z中銅離子的濃度略有減小,故C正確;
D.如果導(dǎo)線中轉(zhuǎn)移了1mol的電子,依據(jù)電子守恒計算,則X極為陰極,電極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu,電極的質(zhì)量增重32g,因為粗銅中含有Fe、Zn、Ag等雜質(zhì),陽極失電子的為銅、鐵,鋅,依據(jù)電子守恒可知,Y極不一定定減輕32g,故D錯誤;
故答案為:Cu2++2e-=Cu;AC.
點評:本題考查了原電池、電解池原理的分析判斷,電極反應(yīng),電極判斷,電極反應(yīng)計算,注意電解名稱判斷是解題關(guān)鍵,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉溶液在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的用途.現(xiàn)配置1L 0.2mol?L-1NaCl溶液,請回答問題.
實驗步驟 有關(guān)問題
(1)計算并稱量 用托盤天平稱量NaCl固體的質(zhì)量為
 
 g
(2)溶解 為加速溶解,可進(jìn)行的操作是
 
(3)轉(zhuǎn)移 指出示意圖中的兩處錯誤:
錯誤1:
 

錯誤2:
 
(4)洗滌 用少量蒸餾水洗滌
 
2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
(5)定容 若俯視容量瓶刻度線,定容后會造成所配溶液的物質(zhì)的量濃度
 
(填“偏高”“偏低”或“無影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.2mol某有機(jī)物和0.4mol O2在密閉容器中燃燒后,反應(yīng)物無剩余,產(chǎn)物為CO2、CO和H2O的混合物.現(xiàn)將產(chǎn)物先通過濃H2SO4,發(fā)現(xiàn)濃H2SO4增重10.8g;接著經(jīng)過灼熱的CuO充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)CuO失重3.2g;最后通過堿石灰,發(fā)現(xiàn)堿石灰增重17.6g.若已知0.2mol該有機(jī)物與0.4mol鈉恰好反應(yīng),請同學(xué)們計算并回答:
(1)寫出有機(jī)物的分子式.
(2)寫出該有機(jī)物穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)簡式.(注意:同一個碳上連有兩個羥基是不穩(wěn)定的)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.
(1)將水蒸氣通過紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣.反應(yīng)為:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1
一定溫度下,在一個容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
a.容器中壓強(qiáng)不變
b.1molH-H鍵斷裂的同時斷裂2molH-O鍵
c.v(CO)=v(H2O)
d.c(CO)=c(H2
(2)一定條件下,利用CO和H2反應(yīng)可制得甲醇:CO+2H2?CH3OH.圖1表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中的能量變化,圖2表示一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4molH2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化情況.

①根據(jù)上圖1,寫出在該條件下CO制備甲醇的熱化學(xué)方程式
 

②根據(jù)上圖2計算該溫度下反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù)
 

Ⅱ.25℃時,水的離子積常數(shù)KW=
 
;
(1)該溫度下,0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=
 
;
(2)在此溫度下,將pH=a的NaOH溶液Va L與pH=b的硫酸Vb L混合.則:
①pH=a的NaOH溶液的c(OH-)=
 
;
②pH=b的硫酸的c(H2SO4)=
 

③若所得混合液為中性,且a=12,b=2,則Va:Vb=
 
;
④若所得混合液為中性,且a+b=13,則Va:Vb=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙二酸(H2C2O4)俗稱草酸,是一種重要的化工原料.查閱資料,了解到以下有關(guān)信息:
①乙二酸易溶于水,加熱至100℃開始升華,125℃時迅速升華,157℃時大量升華并開始分解.乙二酸受熱分解生成水、二氧化碳和一種常見的還原性氣體.
②乙二酸的鈣鹽--乙二酸鈣為不溶于水的白色晶體.
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究草酸的部分性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗:
(l)為比較相同濃度的草酸和硫酸的導(dǎo)電性,實驗室需配制100mL 0.1mol?L-1的草酸溶液,配制過程中用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、
 
、
 

(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用實驗證明乙二酸晶體受熱分解生成的氣體成分.他們利用下圖提供的裝置,自選試劑,提出了下列實驗方案:按A→B→C→C→C→D→E順序從左至右連接裝置,檢驗乙二酸晶體受熱分解生成的氣體成分.請你按整套裝置從左至右的順序填寫表中的空格:
 裝置編號  裝置中所加物質(zhì) 裝置作用 
 B    
 C    
 C  氫氧化鈉濃溶液  
 C    
 D  CuO或Fe2O3  
 E    處理CO尾氣,防止污染空氣
①請寫出乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式
 

②上述實驗中能說明乙二酸熱分解生成了還原性氣體的實驗現(xiàn)象是
 

③檢驗乙二酸具有較強(qiáng)的還原性,通常選用的試劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量     B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目           D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol?L-1的稀鹽酸.
①容量瓶上需標(biāo)有以下五項中的
 

A.溫度  B.濃度  C.容量  D.壓強(qiáng)  E.刻度線
②將下列操作填寫完整,并排列其正確的操作順序(字母表示,每個字母只能用一次)
 
;
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取濃鹽酸
 
mL,注入燒杯中,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃杯注入
 

D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用
 
加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度
 
處.
③在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在橫線上填“偏大”、“偏小”、無影響”).
Ⅰ用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面
 

Ⅱ定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水
 

Ⅲ定容時仰視刻度線
 

Ⅳ溶液注入容量瓶前沒有回復(fù)到室溫
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,請參照元素A-H在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:

周期
IA 0
1 A ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2 B C D E
3 F G H
(1)上述元素中非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
,金屬性最強(qiáng)的是
 

(2)B、C、H的最高價含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 
.D、E、F的原子半徑由大到小的順序為
 

(3)上述一元素能形成兩性氧化物,寫出該氧化物溶于氫氧化鈉溶液的離子反應(yīng)方程式
 
;
(4)上述某元素的單質(zhì)在常溫下為氣態(tài),該元素能與A-H中一種元素構(gòu)成原子個數(shù)比為1:1和1:2的兩種共價化合物X、Y,還能與A-H中另一種元素構(gòu)成原子個數(shù)比為1:1和1:2的兩種離子化合物Z、M,回答下列問題:
①寫出物質(zhì)Y的電子式
 
,
②寫出Z與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)用電子式表示C原子形成單質(zhì)的過程
 

(6)寫出C元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物濃溶液與銅反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,化合物M對番茄灰霉菌有較好的抑菌活性,其合成路線如圖所示.

完成下列填空:
(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)③
 
反應(yīng)④
 

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡式:A
 
E
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(4)B的含苯環(huán)結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體中,有一類能發(fā)生堿性水解,寫出檢驗這類同分異構(gòu)體中的官能團(tuán)(酚羥基除外)的試劑及出現(xiàn)的現(xiàn)象,試劑(酚酞除外)
 
現(xiàn)象
 

(5)寫出兩種C的含苯環(huán)結(jié)構(gòu)且只含4種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

(6)反應(yīng)①、反應(yīng)②的先后次序不能顛倒,解釋原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E 5種元素,它們的核電荷數(shù)依次增大,且都小于20.其中C、E是金屬元素;A和E屬同一族,它們原子的最外層電子排布為ns1.B和D也屬同一族,它們原子最外層的p能級電子數(shù)是s能級電子數(shù)的兩倍,C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半.請回答下列問題:
(1)A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 
(填寫元素符號)
(2)由這五種元素組成的一種化合物是(寫化學(xué)式)
 
.寫出該物質(zhì)的一種主要用途
 

(3)寫出C元素基態(tài)原子的電子排布式
 

(4)畫出D元素原子的價電子排布圖
 

(5)元素B與D的電負(fù)性的大小關(guān)系是
 
,C與E的第一電離能的大小關(guān)系是
 
.(填“>”、“<”或“﹦”)

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同步練習(xí)冊答案