由乙烯推測(cè)丙烯的結(jié)構(gòu)或性質(zhì),正確的是(  )
A、分子中三個(gè)碳原子在同一直線上
B、分子中所有原子在同一平面上
C、與HCl加成只生成一種產(chǎn)物
D、能發(fā)生加聚反應(yīng)
考點(diǎn):烯烴
專題:
分析:乙烯中含碳碳雙鍵,能發(fā)生加成反應(yīng),所以分子在同一平面內(nèi),丙烯與乙烯為同系物,性質(zhì)相似,但丙烯中存在甲基,為空間四面體結(jié)構(gòu),以此來解答.
解答: 解:乙烯中含碳碳雙鍵,能發(fā)生加成反應(yīng),所以分子在同一平面內(nèi),丙烯與乙烯為同系物,性質(zhì)相似,但丙烯中存在甲基,甲基為空間四面體結(jié)構(gòu),
A.乙烯為平面結(jié)構(gòu),夾角為120℃,所以丙烯中只有2個(gè)碳原子在一條直線上,故A錯(cuò)誤;
B.丙烯中存在甲基,甲基為空間四面體結(jié)構(gòu),則分子中所有原子不會(huì)在同一平面上,故B錯(cuò)誤;
C.因丙烯結(jié)構(gòu)不對(duì)稱,則與HCl加成可生成兩種產(chǎn)物,故C錯(cuò)誤;
D.丙烯中含有碳碳雙鍵,能發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的烯烴(丙烯)的性質(zhì),注意官能團(tuán)為碳碳雙鍵及結(jié)構(gòu)中存在甲基是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上可合成環(huán)保液體氧系漂白劑(2Na2CO3?3H2O2),它具有殺菌、漂白、去油污的能力,且不會(huì)污染水源.
(1)現(xiàn)取一定質(zhì)量的該漂白劑,溶于水配成溶液,向其中加入適量的MnO2粉末,充分反應(yīng)后生成一定量的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)檢驗(yàn)這種新型漂白劑中金屬陽離子的操作和現(xiàn)象是
 

(3)這種漂白劑中的雙氧水可以將廢水中的氰化物轉(zhuǎn)化為無毒的物質(zhì),同時(shí)生成NH3,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)某化學(xué)興趣小組為了定性探究Fe3+對(duì)這種新型漂白劑的不良影響,取該漂白劑100mL,加入25g FeCl3固體,產(chǎn)生大量無色無味的氣體,用貯氣瓶收集氣體.請(qǐng)選用下列試劑完成氣體的成分的探究過程:0.10mol?L-1 NaOH溶液、8.0mol?L-1 NaOH溶液、澄清石灰水、0.01mol?L-1 KMnO4溶液、BaCl2溶液、品紅溶液、蒸餾水.
①提出假設(shè):對(duì)該氣體的成分提出合理的假設(shè).
假設(shè)一:氣體是O2.      假設(shè)二:氣體是CO2.       假設(shè)三:氣體是
 

②設(shè)計(jì)方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一是否成立,請(qǐng)你完成下表內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
將氣體依次通入盛有
 
、
 
 的洗氣瓶中,
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

傘形酮可用作熒光指示劑和酸堿指示劑.其合成方法為:

下列有關(guān)這三種物質(zhì)的說法正確的是(  )
A、一定條件下雷瑣苯乙酮可發(fā)生加成、取代、氧化等反應(yīng)
B、蘋果酸分子中只含有1個(gè)手性碳原子
C、傘形酮既可看作酯類,又可看作醇類化合物
D、1mol傘形酮與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗2molNaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上獲得大量的乙烯、丙烯、丁二烯采用的方法是(  )
A、石油的分餾
B、石油的裂化
C、石油的裂解
D、直餾汽油的催化重整

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)興趣小組用如圖所示裝置做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡片上記錄如下,其中合理的是(  )

卡片N0.28        Date:2014.3.18       實(shí)驗(yàn)后的記錄:
①Zn為正極,Cu為負(fù)極             
②H+向負(fù)極移動(dòng)
③電子流動(dòng)方向?yàn)閆n→導(dǎo)線→Cu      
④Cu極有H2產(chǎn)生
⑤若有1mol電子流過導(dǎo)線,則產(chǎn)生0.5mol H2
⑥正極的電極反應(yīng)式:Zn-2e-=Zn2+
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥D、②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出工業(yè)上以丙烯為原料生產(chǎn)聚丙烯的化學(xué)方程式:
 
,此反應(yīng)屬
 
反應(yīng),其鏈節(jié)為
 

(2)寫出下列高聚物的單體,指出合成它所屬反應(yīng)類型.

單體是
 
 
,此合成反應(yīng)屬
 
反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、食鹽可作調(diào)味劑,也可作食品防腐劑
B、新鮮蔬菜做熟后,所含維生素C會(huì)有損失
C、纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、 和CO2反應(yīng)生成可降解聚合物,該反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,海水綜合利用的流程圖如圖1:
(一)某化學(xué)研究小組用圖2裝置模擬步驟I電解食鹽水(用鐵和石墨做電極).
(1)a電極材料是
 
(填鐵、石墨),其電極反應(yīng)式為
 

(二)鹵水中蘊(yùn)含著豐富的鎂資源,就MgCl2粗產(chǎn)品的提純、鎂的冶煉過程回答下列問題:
已知MgCl2粗產(chǎn)品的溶液中含有Fe2+、Fe3+和Al3+
(2)把MgCl2粗產(chǎn)品的溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,可選用的物質(zhì)是
 
(填序號(hào),下同),加入
 
調(diào)節(jié)溶液的pH,充分反應(yīng)后過濾,可得MgCl2溶液.
a.KMnO4b.H2O2      c.MgO       d.NaOH
(3)步驟Ⅲ由MgCl2?H2O獲得MgCl2的操作是:
 

(三)制取工業(yè)溴:
(4)步驟Ⅳ中已獲得Br2,步驟Ⅴ中又將Br2還原為Br-,其目的是
 

(5)寫出步驟Ⅴ用SO2水溶液吸收Br2的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué),我們的生活,我們的未來”曾經(jīng)是2011年“國(guó)際化學(xué)年”的主題.你認(rèn)為下列行為中,不符合這一主題的是( 。
A、控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,保護(hù)水資源
B、研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
D、實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle)

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