.下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是

編號

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

將溶液蒸干

得到Al(OH)3

B

向沸水中滴加幾滴飽和溶液，持續(xù)續(xù)加熱，并不斷攪拌

制備膠體

C

向某溶液中加入鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

檢驗(yàn)溶液中是否含有

D

相同溫度下，測定濃度分別為0.1mol·L-1的NaHCO3和溶液的pH

比較碳酸和醋酸電解質(zhì)能力強(qiáng)弱
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?順義區(qū)二模）下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將SO2通入KMnO4（H+）溶液中 驗(yàn)證SO2具有漂白性
B 將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體，直接通入溴水中 檢驗(yàn)產(chǎn)物是乙烯氣體
C 在粗鹽水溶液中依次加入過量BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾后再加適量鹽酸 除去粗鹽中的SO42-、Ca2+
D 在淀粉水解后的溶液中，直接加入新制的Cu（OH）2懸濁液，加熱至沸騰 檢驗(yàn)淀粉水解生成葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將含有HCl雜質(zhì)的CO2通入飽和Na2CO3溶液中 除去CO2中的HCl
B 將適量一定量的NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出，趁熱過濾 分離出NaCl晶體
C 在淀粉-KI溶液中滴加少量市售食鹽配制的溶液 鑒別真假碘鹽
D 將少量Fe（NO3）2試樣加水溶解，滴加稀H2SO4酸化，再滴加KSCN溶液 檢驗(yàn)Fe（NO3）2試樣是否變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將CO2（含HCl雜質(zhì)）通入飽和NaHCO3溶液中 除去HCl
B 向做完銀鏡反應(yīng)后的試管中加入稀氨水 除去試管內(nèi)殘留物
C 向做完淀粉水解后的溶液中直接加入新制的Cu（OH）2，并加熱 檢驗(yàn)淀粉是否水解
D 將少量FeCl2試樣加水溶解，加稀硝酸酸化，再滴加KSCN溶液 檢驗(yàn)FeCl2是否變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 取兩只試管，分別加入4mL 0.01mol/L KMnO4酸性溶液，然后向一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液2mL，向另一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液
4mL，記錄褪色時(shí)間		 證明草酸濃度越大反應(yīng)速率越快
B 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體，溶液紅色變淺 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C 向1mL 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀后，再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液，又生成紅褐色沉淀 證明在相同溫度下，溶解度Mg（OH）2＞Fe（OH）3
D 測定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH，后者較大 證明非金屬性S＞C

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將Na2CO3和NaHCO3的固體混合物加熱灼燒 除去NaHCO3中的Na2CO3
B 常溫時(shí)將CO通過裝有SiO2的硬質(zhì)玻璃管 制取粗硅
C 向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水 比較氯與硫的得電子能力
D 分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條． 比較鎂鋁的金屬性強(qiáng)弱
A、AB、BC、CD、D

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