物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱，不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān)，還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度有關(guān)。下列各組物質(zhì)：

       ①Cu與HNO3溶液�、贑u與FeCl3溶液

       ③Zn與H2SO4溶液�、蹻e與HCl溶液

       由于濃度不同而能發(fā)生不同氧化還原反應(yīng)的是                       (　　)。

       A．①③       B．③④ 

       C．①②       D．①③④

      


解析�、僦校~與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，而銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w，故不同；②中，無論是濃度還是溫度變化，反應(yīng)的生成物不變；③中，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，而鋅與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體，故不同；④中，無論是稀鹽酸還是濃鹽酸，與鐵反應(yīng)均生成氫氣和氯化亞鐵。

答案　A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”

(1)太陽能是清潔能源(　　)

(2)化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能(　　)

(3)農(nóng)村用沼氣池產(chǎn)生的沼氣作燃料屬于生物質(zhì)能的利用(　　)

(4)人類利用的能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的(　　)

(5)隨著科技的發(fā)展，氫氣將成為主要能源之一(　　)

(6)食用植物體內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)等屬于直接利用能源(　　)

(7)糧食作物是制乙醇燃料的重要原料(　　)

(8)化石燃料屬于可再生能源，不影響可持續(xù)發(fā)展(　　)

(9)開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴，可以降低空氣中PM2.5的含量(　　)

(10)開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料(　　)

(11)低碳生活注重節(jié)能減排，盡量使用太陽能等代替化石燃料，減少溫室氣體的排放(　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 “碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是(　　)

①能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)

②整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

③“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

④該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品

A．①②  B．②③  C．③④  D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是    (　　)。

A．氯化鈉水溶液在電流的作用下電離出Na＋和Cl－

B．硫酸鋇難溶于水，但硫酸鋇屬于強(qiáng)電解質(zhì)

C．二氧化碳溶于水能部分電離，故二氧化碳屬于弱電解質(zhì)

D．硫酸鈉在水中的電離方程式可表示為Na2SO4===2Na＋＋S6＋＋4O2－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


今有10種物質(zhì)：①Cu�、谙×蛩帷、跦Cl�、躈H3�、菘諝狻、轈O2�、逪g�、郚aCl　⑨CaCO3�、釩l2

按照表中提示的信息，把符合左欄條件的物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填入右欄相應(yīng)的位置。

序號

符合的條件

物質(zhì)的化學(xué)式或名稱

(1)

混合物

(2)

電解質(zhì)，但熔融狀態(tài)下并不導(dǎo)電

(3)

電解質(zhì)，但難溶于水

(4)

非電解質(zhì)

(5)

既不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)，但本身能導(dǎo)電

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是(　　)

A．H＋、Fe2＋、Cr2O、SO

B．Ca2＋、H＋、SO、HCO

C．Na＋、Cu2＋、Cl－、S2－

D．Fe3＋、K＋、SCN－、Cl－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


氯水中存在多種分子和離子，它們在不同的反應(yīng)中表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。下列結(jié)論正確的是(　　)

A．加入有色布條，片刻后有色布條褪色，說明有Cl2存在

B．溶液呈淺黃綠色，且有刺激性氣味，說明有Cl2存在

C．先加入鹽酸酸化，再加入AgNO3溶液，生成白色沉淀，說明有Cl－存在

D．加入NaOH溶液，氯水的淺黃綠色消失，說明有HClO存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示是驗證氯氣性質(zhì)的微型實驗，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。

已知：2KMnO4＋16HCl—→2KCl＋5Cl2↑＋2MnCl2＋8H2O

對實驗現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是(　　)

選項

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

a處變藍(lán)，b處變紅棕色

氧化性：Cl2>Br2>I2

B

c處先變紅，后褪色

氯氣與水生成了酸性物質(zhì)

C

d處立即褪色

氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)

D

e處變紅色

還原性：Fe2＋>Cl－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


足量的兩份鋁分別投入到等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸、氫氧化鈉溶液中，產(chǎn)生H2的體積之比是________。

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