分析 是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實,則D為乙烯,可知F為CaC2,A為HC≡CH,乙炔與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到乙烯,乙炔與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生加聚反應(yīng)得到C,則B為CH2=CHCl,C為,苯與液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,據(jù)此解答.
解答 解:是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實,則D為乙烯,可知F為CaC2,A為HC≡CH,乙炔與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到乙烯,乙炔與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生加聚反應(yīng)得到C,則B為CH2=CHCl,C為,苯與液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成E為.
(1)由上述分析可知,A為乙炔,電子式為,C的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:;;
(2)苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr,屬于取代反應(yīng),
故答案為:+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr;取代反應(yīng);
(3)由B生成C的化學(xué)方程式為nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$,屬于加聚反應(yīng),
故答案為:nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$;加聚反應(yīng).
點評 本題考查有機物推斷,需要學(xué)生熟練掌握有機物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,題目基礎(chǔ)性強,貼近教材,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向汽油中添加乙醇后,該混合燃料的熱值不變,但可以達到減排的目的 | |
B. | 侯氏制堿法的工藝流程應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異 | |
C. | 光導(dǎo)纖維、氧化鋁陶瓷、PE、硅藻土都是無機非金屬材料,橡膠、酚醛樹脂都是人工合成高分子材料 | |
D. | 泡沫滅火器是常見滅火器之一,其內(nèi)筒為塑料桶,盛有碳酸氫鈉溶液,外筒為金屬材質(zhì),內(nèi)外筒之間盛裝硫酸鋁溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H>0的反應(yīng)一定不能自發(fā)進行 | |
B. | 用pH均為2的鹽酸和醋酸分別中和等物質(zhì)的量的NaOH,消耗醋酸的體積更大 | |
C. | 飽和Na2SO4溶液或濃硝酸均可使蛋白質(zhì)溶液產(chǎn)生沉淀,但原理不同 | |
D. | 在5NH4NO3=2HNO3+4N2↑+9H2O中,生成28gN2時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3溶于過量氫碘酸溶液中:Fe2O3+6H++2I-═2Fe2++I2+3H2O | |
B. | 用濃鹽酸酸化的KMnO4溶液與H2O2反應(yīng),證明H2O2具有還原性:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O | |
C. | 含有amolFeBr2的溶液中,通入0.4amolCl2:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
D. | 用兩塊銅片作電極電解鹽酸:Cu+2H+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素X與元素Y能形成離子化合物 | |
B. | 原子序數(shù)為:X<Y<Z | |
C. | 元素Z最高價氧化物對應(yīng)水化物具有兩性 | |
D. | 元素Y形成的氣態(tài)氫化物水溶液呈強酸性 |
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