【題目】三毛說:愛情如果不落實到穿衣、吃飯、睡覺、數(shù)錢這些實實在在的生活中去,是不會長久的。愛情尚且如此,何況生活呢?做家務(wù)是生活的一部分,也是一種接近生活、感受生活的方式,我們從做家務(wù)中也能體會到很多身邊的化學(xué),下列說法錯誤的是
A.靜置后的淘米水能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),故淘米水具有膠體的性質(zhì)
B.雖然淘洗土豆片后的水中含有淀粉,但往里面加入加碘鹽還是不會變成藍(lán)色
C.漏網(wǎng)篩淘米利用的是過濾的原理來清洗大米的
D.用小蘇打浸泡蔬菜去除農(nóng)藥是利用的是萃取原理
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可用KMnO4和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣。KMnO4+HCl(濃)=KCl+MnCl2+Cl2↑+H2O(未配平)。
(1)將上述化學(xué)方程式配平并改寫為離子方程式______。
(2)濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是______。
①只有還原性 ②還原性和酸性 ③只有氧化性 ④氧化性和酸性
(3)若產(chǎn)生0.5 mol Cl2,則被氧化的HCl______mol,轉(zhuǎn)移的電子的數(shù)目約為______。
(4)一定條件下,KMnO4還可以氧化其他還原性物質(zhì)。
MnO4-+C2O42-+______=Mn2++CO2↑+________完成上述離子方程式,此反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是______;若轉(zhuǎn)移1 mol電子,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2__________L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,化學(xué)與環(huán)境密切相關(guān)。下列說法正確的是( )
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于與2.5微米的顆粒物,這些顆粒分散在空氣中都會形成膠體
B.C、N、S的氧化物會使雨水的pH<7,因此我們把pH<7的雨水稱之為酸雨
C.含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會導(dǎo)致水體污染
D.為了減少煤燃燒廢氣中SO2的含量,可以加入適量的石灰石
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】漂白液、漂白粉和過氧化鈣(CaO2)均可用于漂白、殺菌或消毒。下列說法正確的是( )
A.漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2
B.漂白液能殺菌消毒,源于其本身具有毒性
C.漂白粉投入適量的稀鹽酸中可以提高漂白、殺菌的效率
D.漂白液、漂白粉和過氧化鈣均屬于次氯酸鹽
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期主族元素A、B、C、D,原子序數(shù)依次增大。A、C的原子序數(shù)的差為8,A、B、C三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為15,B原子最外層電子數(shù)等于A原子最外層電子數(shù)的一半。下列敘述正確的是
A.原子半徑:A<B<C<DB.非金屬性:A>C
C.最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:D>CD.單質(zhì)B常溫下能溶于濃硝酸
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【題目】利用反應(yīng)Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+設(shè)計一個化學(xué)電池(正極材料用碳棒),回答下列問題:
(1)該電池的負(fù)極材料是__,發(fā)生__(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),電解質(zhì)溶液是__。
(2)正極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
(3)若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀__g。
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【題目】已知反應(yīng)①KClO3+6HCl=3Cl2+KCl+3H2O;②2KBrO3+Cl2=Br2+2KClO3。下列說法正確的是( )
A.上述反應(yīng)都有單質(zhì)生成,所以都是置換反應(yīng)
B.氧化性由強到弱的順序為KBrO3>KClO3>Cl2
C.反應(yīng)①中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為6:1
D.若反應(yīng)②中有1mol氧化劑參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10mol
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【題目】選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上。
A.萃取分液 B.過濾 C.重結(jié)晶 D.蒸餾
(1)_______,分離飽和食鹽水與沙子的混合物;
(2)_______,從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀;
(3)_______,分離CCl4(沸點76.75℃)和甲苯(110.6℃) 的混合物
(4)_______,分離出碘水中的碘
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【題目】下列關(guān)于F、Cl、Br、I形成相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的比較中,正確的是
A.單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而變淺
B.單質(zhì)的熔、沸點隨核電荷數(shù)的增加而降低
C.它們的單質(zhì)氧化性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
D.它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強
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