在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=-49.0kJ/mol,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是
A.從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率為0.225mol/(L·min)
B.圖中交點表示反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
C.升高溫度,n(CH3OH)/n(CO2)減小
D.10分鐘后向容器再充入1mol CO2和3mol H2,重新達(dá)平衡后,CO2體積分?jǐn)?shù)將增大
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視。
⑴目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=___________mol/(L·min)。
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為__________________。
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是___________。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol CO2和3mol H2
⑵在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學(xué)裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2 CO2=2 CO+O2,CO可用作燃料。
已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH――4e―=O2↑+2H2O
則陰極反應(yīng)式為:________________________________。
有人提出,可以設(shè)計反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染。請你判斷是否可行并說出理由:______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分).隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視。
⑴目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
(1)從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=___________mol/(L·min)。
(2)該條件下的平衡常數(shù)為__________________。
(3)下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是___________。
A.升高溫度 | B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大 |
C.將H2O(g)從體系中分離 | D.再充入1mol CO2和3mol H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入lmol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) △H = —49.0kJ/mo1.
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
(1)從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)= mol/(L·min)
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 。
(3)下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是 。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入lmol CO2和3mol H2
(4)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) △H= —1275.6kJ/mol
②H2O(g)=H2O(1) △H= —44.0kJ/mol
則甲醇的燃燒熱化學(xué)方程式為: ;
(5)如果燃燒甲醇會造成大量化學(xué)能損失,如果以甲醇和空氣為原料,以氫氧化鈉為電解質(zhì)溶液設(shè)計成原電池將有很多優(yōu)點,請書寫出該電池的負(fù)極反應(yīng):___________________
(6)常溫下,某水溶液M中存在的離子有:Na+、A—、H+、OH—。若該溶液M由 pH=3的HA溶液mL與pH=11的NaOH溶液mL混合反應(yīng)而得,則下列說法中正確的是 __。
A.若溶液M呈中性,則溶液M中c(H+)+c(OH—)=2×10—7mol·L-1
B.若V1=V2,則溶液M的pH一定等于7
C.若溶液M呈酸性,則V1一定大于V2
D.若溶液M呈堿性,則V1一定小于V2
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三第三次月考三化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視。
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,在500oC下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g);△H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率
v(H2)=______________________________;
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)K為__________(精確到小數(shù)點后兩位)。若提高溫度到800oC進(jìn)行達(dá)平衡時;K值__________,n(CH3OH)/n(CO2)比值__________(以上兩空填“增大”、“減小”或“不變”);
③平衡時CH3OH的體積分?jǐn)?shù)為__________;
④若在相同條件下,起始時加入物質(zhì)的量為:a mol CO2、b mol H2和c mol CH3OH、c mol H2O,達(dá)平衡后,CH3OH的體積分?jǐn)?shù)仍為。則a、b、c的關(guān)系為__________。
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學(xué)裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2,CO可用作燃料。已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH―-4e―=O2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)式為______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:09-10年泰州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:選擇題
在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=-49.0kJ/mol,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是
A.從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率為0.225mol/(L·min)
B.圖中交點表示反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
C.升高溫度,n(CH3OH)/n(CO2)減小
D.10分鐘后向容器再充入1mol CO2和3mol H2,重新達(dá)平衡后,CO2體積分?jǐn)?shù)將增大
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