在一個(gè)容積固定的反應(yīng)器中,有一可左右滑動(dòng)的密封隔板,兩側(cè)分別進(jìn)行如下圖的反應(yīng),各物質(zhì)量起始加入量如下:M為2.5moL,N為3mol,P為0mol.A、C、D各為0.5mol,B為Xmol,當(dāng)X在一定范圍內(nèi)變化時(shí),均可以調(diào)節(jié)反應(yīng)器的溫度,使兩側(cè)面反應(yīng)達(dá)平衡,并且隔板剛處于中間位置.

若達(dá)平衡后,測(cè)得M的轉(zhuǎn)化率為75%,請(qǐng)讀寫(xiě)下列空白.
①達(dá)平衡后,反應(yīng)左室氣體總的物質(zhì)的量為
 

②若欲使右室V>V,X的取值范圍是
 

③若欲使右室反應(yīng)V>V,X的取值范圍是
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:2M(g)+2N(s)=2P(g)反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng),A(g)+4B(g)=2C(g)+D(g)反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),
①依據(jù)反應(yīng)特征是氣體體積不變的反應(yīng),起始量為M為2.5moL,N為3mol,P為0mol,N為固體,所以反應(yīng)平衡前后氣體物質(zhì)的量不變;
②若欲使右室V>V,右邊氣體物質(zhì)的量小于2,5分析計(jì)算,取值范圍利用極值計(jì)算判斷;
③依據(jù)反應(yīng)平衡后擋板在中間,兩邊壓強(qiáng)相同,所以右室起始量小于2.5mol,反應(yīng)逆向進(jìn)行是氣體體積增大,達(dá)到平衡,依據(jù)極值反應(yīng)計(jì)算分析判斷.
解答: 解:①2M(g)+2N(s)=2P(g)反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng),起始量為M為2.5moL,N為3mol,P為0mol,N為固體,所以反應(yīng)平衡前后氣體物質(zhì)的量不變,所以達(dá)平衡后,反應(yīng)左室氣體總的物質(zhì)的量為2.5mol,
故答案為:2.5mol;
②A(g)+4B(g)=2C(g)+D(g)反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),若欲使右室V>V,需要壓強(qiáng)增大,平衡正向進(jìn)行,起始量為:A、C、D各為0.5mol,B為Xmol,0.5+0.5+0.5+X>2.5,X>1,A(g)+4B(g)=2C(g)+D(g)反應(yīng),利用極值反應(yīng)可知A全部轉(zhuǎn)化需要B物質(zhì)的量2mol,但反應(yīng)是可逆反應(yīng),不能進(jìn)行徹底,X的取值范圍是1<x<2,
故答案為:1<x<2;    
 ③A(g)+4B(g)=2C(g)+D(g)反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),
若欲使右室反應(yīng)V>V,反應(yīng)逆向進(jìn)行,左室壓強(qiáng)不變,所以右室壓強(qiáng)小于2.5,起始量為:A、C、D各為0.5mol,B為Xmol,則0.5+0.5+0.5+X<2.5,得到X<1,依據(jù)極值轉(zhuǎn)化,若先逆向反應(yīng),則我們可知C占主導(dǎo),依舊先設(shè)D的反應(yīng)量為m mol,則生成A m mol,生成B 4m mol,反應(yīng)C 2m mol;然后列方程:0.5+0.5+0.5+x+2m=2.5,2m=1-x;反應(yīng)是可逆反應(yīng),所以任何物質(zhì)的反應(yīng)量都大于0且小于自身的投料量,所以0<2m<0.5,也就是0<1-x<0.5,解得0.5<x<1,
故答案為:0.5<x<1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的建立分析,容器特征的判斷應(yīng)用,反應(yīng)特征和氧氣變化是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加得德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述中正確的是( 。
(1)常溫常壓下,22.4L氧氣所含的原子數(shù)為2NA
(2)常溫常壓下,48g O3所含的氧原子數(shù)為3NA
(3)2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.1NA
(4)22.4L的CO氣體與l mol N2所含的電子數(shù)相等
(5)物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L MgCl2溶液,含有Cl-離子數(shù)為NA
(6)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCCl4含有的分子數(shù)為1NA
(7)10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4,用水稀釋至100mL,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%
(8)由CO2和O2組成的混合物中共有NA個(gè)分子,其中的氧原子數(shù)為2NA
A、(1)(3)(5)(7)
B、(2)(4)(6)(8)
C、(2)(5)(8)
D、(2)(8)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、10g甲烷(CH4)所含有的原子數(shù)目為5NA
B、常溫常壓下,4g氦氣所含有的原子數(shù)目為2NA
C、常溫常壓下,36g水所含有的分子數(shù)目為2NA
D、用含0.01molFeCl3的飽和溶液滴入沸水,制得的Fe(OH)3膠體中含膠粒的數(shù)目為0.01NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟”四號(hào)航天飛船成功發(fā)射升空,表明我國(guó)的載人航天技術(shù)已經(jīng)有了突破性的進(jìn)展.在運(yùn)送飛船的某些火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(N2H4)和液態(tài)雙氧水,它們充分混合反應(yīng)后的產(chǎn)物之一是( 。
A、氧氣B、氫氣C、氮?dú)?/td>D、氨氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,15g某氣體的分子數(shù)與11.2L CO的分子數(shù)相等,則該氣體的摩爾質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取0.5mol/L的NaCl溶液500mL,有以下儀器:
①燒杯  ②100mL量筒 ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼)
(1)配制時(shí),必須使用的儀器有
 
(填序號(hào)),還缺少的儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

(3)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:
①稱量:在天平上稱量
 
g NaCl,放入燒杯中,加水溶解,冷卻至室溫
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中.
③繼續(xù)向容量瓶中加水至距離刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管加水至刻度線.
④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻.
⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
其正確的操作順序?yàn)?div id="cokokwk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
(4)在配制過(guò)程中,其他操作都正解,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是
 

A、未洗滌燒杯、玻璃棒;
B、未等NaOH溶夜冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
C、容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水;
D、定容時(shí)俯視視標(biāo)線;
E、定容時(shí)仰視標(biāo)線
(5)在進(jìn)行②操作時(shí),不慎有液體濺出,應(yīng)怎樣處理才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的主要目的:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是( 。
A、CaCO3
B、NaCl溶液
C、CO2
D、Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在常溫常壓下,11.2LN2含有分子數(shù)為0.5NA
B、把1 mol NaCl溶于1L水中,所得NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為1mol/L
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol的任何氣體的體積都約是22.4L
D、在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比等于其物質(zhì)的量的比

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)間反應(yīng)的離子方程式中,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、碳酸鋇與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O
B、溶液中,硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng):Cu2++2OH-=Cu(OH)2
C、向FeBr2溶液中通入少量的氯氣:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
D、SO2通入足量燒堿溶液中:SO2+2OH-=SO32-+H2O

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