18．下列有關(guān)試劑的保存方法，錯誤的是（　�。�
A．濃硝酸保存在棕色玻璃試劑瓶中
B．少量的鈉保存在煤油中
C．氫氧化鈉溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中
D．新制的氯水通常避光保存在棕色玻璃試劑瓶中

分析 A．濃硝酸不穩(wěn)定，見光容易分解，需要避光保存；
B．鈉能夠與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；
C．NaOH溶液與二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉，具有粘合性；
D．氯水中HClO易見光分解．

解答 解：A．濃硝酸見光容易分解，需要避光保存，可以保存在棕色試劑瓶，故A正確；
B．鈉化學(xué)性質(zhì)活潑，需要隔絕空氣密封保存，鈉能夠與水反應(yīng)，不能不存在水中，可以保存在煤油中，故B正確；
C．NaOH溶液與二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉，具有粘合性，所以氫氧化鈉溶液不能用帶磨口玻璃塞的普通試劑瓶貯存，應(yīng)選橡皮塞，故C錯誤；
D．氯水中HClO易見光分解，則制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑瓶中，故D正確；
故選C．

點評 本題考查氯及其化合物的性質(zhì)，涉及試劑保存、物質(zhì)的性質(zhì)等，把握保存方法與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH3+CO2+H2O+NaCl     NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
回答下列問題：
（1）氨氣、二氧化碳與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c（填字母標號）．
a．碳酸氫鈉難溶于水  b．碳酸氫鈉受熱易分解 c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
（2）某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理，進行碳酸氫鈉的制備實驗，同學(xué)們按各自設(shè)計的方案實驗．
①一位同學(xué)將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3；
（Ⅲ）實驗結(jié)束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是過濾（填分離操作的名稱）．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗．
（Ⅰ）實驗時，須先從a管通入NH3 氣體，再從b管中通入CO2氣體；
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　　）
A．天然氣、酒精和汽油分別屬于化石能源、可再生能源和二次能源
B．富含N、P元素的生活用水可以直接用來灌溉農(nóng)田
C．液晶態(tài)介于晶體狀態(tài)和液態(tài)之間，液晶具有一定程度的晶體的有序性和液體的流動性
D．我國油品從國 IV 汽油升級到國 V 汽油，有助于減少酸雨、霧霾，提高空氣質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對于實驗Ⅰ～Ⅳ的描述不正確的是（　�。�

①實驗Ⅰ：逐滴滴加稀鹽酸時，試管中開始沒有立即產(chǎn)生大量氣泡
②實驗Ⅱ：充分振蕩后靜置，下層溶液為橙紅色，上層無色
③實驗Ⅲ：從飽和食鹽水中提取氯化鈉晶體
④實驗Ⅳ：酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn)，且溶液顏色逐漸變淺乃至褪去．
A．②③B．①②C．③④D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有機物A～M有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與F分子中含碳原子數(shù)相同，且均能與NaHCO3溶液反應(yīng)，F(xiàn)的分子式為C9H10O2，且不能使溴的CCl4溶液褪色；D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；M與NaOH溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物，其一氯代物只有一種．

已知：（R1、R2代表烴基或氫原子）
請回答：
（1）B、F的結(jié)構(gòu)簡式分別為、；
（2）反應(yīng)①〜⑦中，屬于消去反應(yīng)的是④（填反應(yīng)序號）；
（3）D發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為；
（4）A的相對分子質(zhì)量在180〜260之間，從以上轉(zhuǎn)化中不能確認A中的某一官能團，確 定該官能團的實驗步驟和現(xiàn)象為取反應(yīng)①后的混合液少許，向其中加入稀HNO3至酸性，滴加AgNO3溶液，若生成白色沉淀，則A中含氯原子；若生成淺黃色沉淀，則A中含溴原子；
（5）符合下列條件F的同分異構(gòu)體共有2種．
a．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
b．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
c．核磁共振氫譜上有四個峰，其峰面積之比為1：1：2：6．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3． 電解法處理含氮氧化物廢氣，可回收硝酸，具有較高的環(huán)境效益和經(jīng)濟效益．實驗室模擬電解法吸收NOx的裝置如圖所示（圖中電極均為石墨電極）．
（1）若用NO2氣體進行模擬電解法吸收實驗．
①寫出電解時NO2發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式：NO2-e-+H2O=NO3-+2H+．
②若有標準狀況下2.24LNO2被吸收，通過陽離子交換膜（只允許陽離子通過）的H+為0.1mol．
（2）某小組在右室裝有10L0.2mol•L-1硝酸，用含NO和NO2（不考慮NO2轉(zhuǎn)化為N2O4）的廢氣進行模擬電解法吸收實驗．
①實驗前，配制10L0.2mol•L-1硝酸溶液需量取142.9mL的密度為1.4g•mL-1、質(zhì)量分數(shù)為63%的濃硝酸．
②電解過程中，有部分NO轉(zhuǎn)化為HNO2，實驗結(jié)束時，測得右室溶液中含3molHNO3、0.1molHNO2，同時左室收集到標準狀況下28LH2．計算原氣體中NO和NO2的體積比（假設(shè)尾氣中不含氮氧化物，寫出計算過程）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）某研究性學(xué)習(xí)小組為了證明鐵的金屬性比銅強，他們設(shè)計了如下幾種方案，其中合理的是AD（填序號）．
A．鐵片置于硫酸銅溶液中置換出銅
B．鐵、銅與氯氣反應(yīng)分別生成 FeCl3、CuCl2
C．銅片置于 FeCl3 溶液中，銅片逐漸溶解
D．鐵片、銅片分別置于盛有稀硫酸的燒杯中，鐵片上有氣泡產(chǎn)生，而銅片無氣泡
E．常溫下，分別將鐵片和銅片置于濃硝酸中，鐵片不溶解，而銅片溶解
（2）請你另設(shè)計一個能證明鐵的金屬活動性比銅強的實驗．要求：
a．此方案的原理不同于上述任一合理方案；
b．在答題卷相應(yīng)位置繪出實驗裝置圖并注明所需的藥品；
c．寫出實驗過程中的主要實驗現(xiàn)象Fe：溶解、Cu：產(chǎn)生氣泡         
寫出正極反應(yīng)方程式2H++2e-=H2↑，
寫出負極反應(yīng)方程式Fe-2e-=Fe2+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中正確的是（　�。�
A．1mol•L-1NaCl溶液中含有NA個Na+
B．25℃，101kPa，64gSO2中含有的原子數(shù)為3NA
C．在常溫常壓下，22.4LCl2含有的分子數(shù)為NA
D．標準狀況下，11.2LCCl4含有的分子數(shù)為0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．能說明乙烯分子中含有碳碳雙鍵的理由是（　�。�
A．乙烯分子中，C、H原子個數(shù)比為1：2
B．乙烯易發(fā)生加成反應(yīng)且1mol乙烯加成時只需1mol溴
C．乙烯能被氧化
D．乙烯完全燃燒生成等物質(zhì)的量的CO2和H2O

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同步練習(xí)冊答案