“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于

A.有機(jī)物  B.金屬或合金

C.氧化物  D.鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有濃度均為0.1 mol·L－1的下列溶液：①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸氫銨、⑦氨水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H＋濃度由大到小的順序是(填序號(hào))________。

(2)④、⑤、⑥、⑦四種溶液中NH4+濃度由大到小的順序是(填序號(hào))________。

(3)將③和④按體積比1∶2混合后，混合液中各離子濃度由大到小的順序是________。

(4)已知t ℃時(shí)，KW＝1×10－13，則t ℃(填“＞”、“＜”或“＝”)______25 ℃。在t ℃時(shí)將pH＝11的NaOH溶液a L與pH＝1的H2SO4溶液b L混合(忽略混合后溶液體積的變化)，若所得混合溶液的pH＝2，則a∶b＝______。

(5)同體積、同物質(zhì)的量濃度的①硫酸和②醋酸溶液，分別用同濃度的NaOH溶液完全中和，所需NaOH體積大小關(guān)系為①___②(填“＞”、“＜”或“＝”)

(6)同體積、相同PH的①硫酸和②醋酸溶液中分別投入足量且等質(zhì)量的鋅，開始放H2的速率：①  ②，片刻后①  ②，到反應(yīng)結(jié)束，所用時(shí)間①  ②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)，將溫度計(jì)水銀球插入自來(lái)水中

B. 分液時(shí)，分液漏斗下層液體先從下口放出，上層液體再?gòu)南驴诜懦?/p>

C. 濃NaOH溶液濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀硼酸溶液

D. 配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，邊攪拌邊慢慢注入濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于高分子化合物的是

A.纖維素  B.蛋白質(zhì) 

C.油脂  D.塑料

　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制作饅頭時(shí)，需加入純堿(成分是碳酸鈉)，如果純堿加多了，蒸出的饅頭發(fā)黃且口感不好。為除去面團(tuán)中過(guò)多的純堿，向面團(tuán)中加入適量的

A.食醋  B.食鹽 

C.料酒  D.味精

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地區(qū)某日的空氣質(zhì)量報(bào)告如下表：

污染物

二氧化硫

二氧化氮

可吸入顆粒物

污染指數(shù)

76

55

63

根據(jù)報(bào)告，你認(rèn)為該地區(qū)當(dāng)日的首要污染物為

A.二氧化硫  B.二氧化氮

C.可吸入顆粒物  D.硫和氮的氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


(1)現(xiàn)有以下四種物質(zhì)：

A.新制的氫氧化銅[Cu(OH)2]懸濁液

B.碳銨(NH4HCO3)

C.明礬[KAl(SO4)2·12H2O]

D.熟石灰[Ca(OH)2]

請(qǐng)你根據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)用字母代號(hào)填空：

①檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟�，可使�?u>　　　　　　；

②要使含泥沙的洪水變澄清，可使用　　　　　　　；

③要中和鋼鐵廠、電鍍廠產(chǎn)生的酸性廢水，可使用　　　　　　；

④給農(nóng)作物施用氮肥，可使用　　　　　　　。

(2)2013年1月，全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣。導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是　　　　(填字母)。

a.SO2  　　b.NO2  c.PM2.5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案不可行或結(jié)論不正確的是

A．用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定飽和Na2CO3溶液pH

B．通過(guò)觀察右圖中導(dǎo)管水柱的變化，驗(yàn)證鐵釘生銹的原因主要是吸氧腐蝕

C．向Mg(OH)2懸濁液中滴加FeCl3溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀，說(shuō)明溶解度：Fe(OH)3＜Mg(OH)2

D．相同溫度下，向同濃度、同體積的醋酸和鹽酸溶液中加入足量鎂粉，比較同一時(shí)間產(chǎn)生H2的快慢來(lái)比較兩種酸的強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將足量的CO2不斷通入NaOH、Ba(OH)2、NaAlO2]的混合溶液中，生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為( )


A B C D

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