如圖為元素周期表的一部分，W、X、Y、Z均為短周期主族元素。下列分析—定正確的是

W

X

Y

Z

A．Y的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定

B．Z的單核陰離子還原性最強(qiáng)

C．x單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

D．Y的原子序數(shù)比W大7

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)，不屬于合金的是

A．硬鋁 B．青銅 C．水銀 D．鋼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東高考佛山市高三二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（16分）合成化合物II（）的流程如下：

（1）化合物I的分子式為_(kāi)__________，步驟2的反應(yīng)類型是___________。

（2）檢驗(yàn)化合物II中可能混有萘酚（），所需的試劑是___________。

T ℃，a mol/L萘酚溶液的pH=b，則該溫度下萘酚的電離平衡常數(shù)K=___________。

（3）甲醇有類似CH3NH2的性質(zhì)，與CO在一定條件下也能進(jìn)行步驟1反應(yīng)生成化合物III，IV是III的同分異構(gòu)體，水溶液呈酸性，IV的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________，生成Ⅲ的反應(yīng)是___________。

（4）有關(guān)化合物II，下列說(shuō)法正確的是___________。

A．化合物II是一種芳香烴

B．催化作用下1mol化合物II最多能與6mol H2加成

C．化合物II核磁共振氫譜有9組峰

D．化合物II能進(jìn)行取代、加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市高三4月模擬考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，N表示粒子數(shù)。下列說(shuō)法正確的是

A．0.1 mol苯乙烯中含有碳碳雙鍵的數(shù)目為0.4NA

B．將1molCl2通入到水中，則N(HClO)+N(Cl－)+N(ClO－)＝2[NA－N(Cl2)]

C．一定條件下，0.1 mol SO2與足量氧氣反應(yīng)生成SO3，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0．2NA

D．電解精煉銅，當(dāng)電路中通過(guò)的電子數(shù)目為0.2NA時(shí)，陽(yáng)極質(zhì)量減少6.4g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市第三次診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某興趣小組欲利用下列裝置探究A反應(yīng)中Cl2的產(chǎn)生速率。

（1）完善A中反應(yīng)： KmnO4+ HCl MnCl2+ Cl2 ↑+_ KCl+__

A、B、C裝置的接口連接順序?yàn)椋孩佟? → → → （填數(shù)字序號(hào)）。

（2）當(dāng)黃綠色氣體緩慢進(jìn)入C時(shí)，一段時(shí)間后C中溶液才變藍(lán)。C中溶液變藍(lán)前發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___ __；少量淀粉KI溶液的作用是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得速率值偏小，小組同學(xué)作如下實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和反思，請(qǐng)幫助完成。

I用D裝置代替C裝置，目的是 ；

Ⅱ?qū)е聹y(cè)得值偏小的原因可能還有：

①Cl2擴(kuò)散需要一段時(shí)間

②___ _（任答一點(diǎn)）。

（4）進(jìn)一步探究：僅將A裝置做如圖改變。則此改進(jìn)欲探究的是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高三下學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（14分）據(jù)報(bào)導(dǎo)，目前我國(guó)結(jié)核病的發(fā)病率有抬頭的趨勢(shì)。抑制結(jié)核桿菌的藥物除雷米封外，PAS—Na（對(duì)氨基水楊酸鈉）也是其中一種。已知：

①（苯胺、弱堿性、易被氧化）

②

③

下面是PAS—Na的一種合成路線（部分反應(yīng)的條件未注明）：

按要求回答問(wèn)題：

（1）A與濃硝酸和濃硫酸的混合物可以發(fā)生取代反應(yīng)，在30℃時(shí)反應(yīng)主要得到B和它的一種同分異構(gòu)體，在一定條件下也可以反應(yīng)生成TNT，請(qǐng)寫(xiě)出由A制取TNT的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________

（2）寫(xiě)出各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C：__________________D：__________________；

（3）寫(xiě)出所加試劑的化學(xué)式X：__________________Y：__________________。

（4）上述合成路線中，分子式為C7H6BrNO2的官能團(tuán)名稱為_(kāi)______________，與它具有相同官能團(tuán)并屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體有__________種（含M本身）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高三下學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，下列各組離子在指定溶液中可以大量共存的是

A．pH = 12的溶液：Ca2+、NH4+、Br-、HSO3-

B．無(wú)色溶液：K+、Al3+、HCO3-、Cl-

C．通入H2S無(wú)沉淀的溶液：Fe2+、Na+、I-、SO42-

D．c(H+) = 1×10-2mol/L的溶液：Fe2+、Br-、ClO-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市高三四月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（16分）X、Y、Z、J、Q五種短周期主族元素，原子序數(shù)依次增大，元素Z在地殼中含量最高，J元素的焰色反應(yīng)呈黃色，Q的最外層電子數(shù)與其電子總數(shù)比為3:8，X能與J形成離子化合物，且J+的半徑大于X—的半徑，Y的氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)之一。請(qǐng)回答：

（1）Q元素在周期表中的位置_______________________；

（2）這五種元素原子半徑從大到小的順序?yàn)開(kāi)________________________________（填元素符號(hào)）。

（3）元素的非金屬性Z____Q（填“＞”或“＜”），下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明這一結(jié)論的事實(shí)有____（填序號(hào)）

A.Q的氫化物的水溶液放置在空氣中會(huì)變渾濁

B.Z與Q之間形成的化合物中元素的化合價(jià)

C.Z和Q的單質(zhì)的狀態(tài)

D.Z和Q在周期表中的位置

（4）Q的氫化物與Z的氫化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

（5）X與Y可形成分子A，也可形成陽(yáng)離子B，A、B在水溶液中酸、堿性恰好相反，寫(xiě)出A的電子式_______________；B的水溶液不呈中性的原因____________________________（用離子方程式表示）。

（6）液態(tài)A類似X2Z，也能微弱電離且產(chǎn)生電子數(shù)相同的兩種離子，則液態(tài)A的電離方程式為_(kāi)______；

（7）若使A按下列途徑完全轉(zhuǎn)化為F：

①F的化學(xué)式為_(kāi)________；

②參加反應(yīng)的A與整個(gè)過(guò)程中消耗D的物質(zhì)的量之比為_(kāi)________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三4月過(guò)程性檢測(cè)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(12分)【化學(xué)-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】化合物E常用于制備抗凝血藥，可以通過(guò)如圖所示路線合成。

（1）檢驗(yàn)A中官能團(tuán)的試劑為_(kāi)_______，B中含氧官能團(tuán)的名稱是________。

（2） l mol E最多可與__________mol H2發(fā)生加成反應(yīng)。

（3）寫(xiě)出D與足量NaOH溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（4）B有多種同分異構(gòu)體，寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

A．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B．核磁共振氫譜只有4個(gè)峰

C．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，水解時(shí)1 mol可消耗3 mol NaOH

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