下列離子能大量共在的是( 。
A、OH-、SO42-、Ba2+、Na+ |
B、H+、Na+、Al3+、Cl- |
C、OH-、NH4+、NO3-、K+ |
D、SO32、H+、Na+、K+ |
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇;
B.H+、Na+、Al3+、Cl-離子不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件;
C.氫氧根離子能夠與銨根離子反應(yīng)生成弱電解質(zhì)一水合氨;
D.亞硫酸根離子能夠與氫離子反應(yīng).
解答:
解:A.SO42-、Ba2+之間能夠發(fā)生反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇,在溶液不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.H+、Na+、Al3+、Cl-不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.OH-、NH4+能夠反應(yīng)生成一水合氨,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.SO32、H+之間能夠反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,屬于中等難度的試題,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能生成難溶物的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等,試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(理科學(xué)生做,文科學(xué)生不做)為比較Fe
3+和Cu
2+對(duì)H
2O
2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察
現(xiàn)象,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將Cu SO
4改為CuCl
2更為合理,其理由是
,
(2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為
,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
.
(3)加入0.10mol MnO
2粉末于50mL H
2O
2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是
mL.
②A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?div id="vrqesbp" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
>
>
>
.
③解釋反應(yīng)速率變化的原因
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列各組離子在溶液中能大量共存的是( )
A、Na+、Ba2+、Cl-、SO42- |
B、K+、NH4+、OH-、CO32- |
C、Mg2+、Al3+、SO42-、Cl- |
D、Fe2+、H+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是( )
A、Cl2、Br2、I2 |
B、鈉、鎂、鋁 |
C、燒堿、氫氣 |
D、食鹽、淡水 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列各對(duì)物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是( )
A、CH3-CH2-CH3和CH3-CH2-CH2-CH3 |
B、CH3-CH=CH-CH3和CH2=CH-CH2-CH3 |
C、CH3-CH=CH-CH3和CH3-CH2-CH3 |
D、CH3-CH=CH-CH3和CH3-CH2-CH2-CH3 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在一定溫度下,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )
A、3nmolH-H鍵斷裂的同時(shí),有6nmolN-H鍵形成 |
B、氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化 |
C、單位時(shí)間生成n molN2的同時(shí)生成3n mol的H2 |
D、生成N2的速率是生成NH3速率的2倍 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列措施能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A、用Zn和2mol?L-1H2SO4反應(yīng)制取H2時(shí),向溶液中滴加少量CuSO4溶液 |
B、日常生活中,將食物貯藏在冰箱中 |
C、用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)添加少量二氧化錳粉末 |
D、用相同質(zhì)量的鋅粉替代鋅粒與同濃度、同體積的鹽酸反應(yīng)制氫氣 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是( )
①可以燃燒;②能跟Na反應(yīng);③能發(fā)生銀鏡反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng).
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
“鋁熱反應(yīng)”的化學(xué)方程式為:2Al+Fe
2O
3Al
2O
3+2Fe.某同學(xué)對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.
(1)在該“鋁熱反應(yīng)”中若有1mol還原劑參與反應(yīng),則生成的氧化產(chǎn)物的質(zhì)量是
g.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是
,當(dāng)觀察到
現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明熔融物中含有金屬鋁,反應(yīng)的離子方程式為
.
(3)實(shí)驗(yàn)室需完全溶解該熔融物,最好選用下列試劑中的
(填序號(hào)).
A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.氫氧化鈉溶液.
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