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X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中的四種常見元素，其相關信息如下表：

元素

相關信息

X

X的基態(tài)原子核外3個能級上有電子，且每個能級上的電子數(shù)相等

Y

常溫常壓下，Y單質是淡黃色固體，常在火山口附近沉積

Z

Z和Y同周期,Z的電負性大于Y

W

W的一種核素的質量數(shù)為63，中子數(shù)為34

（1）Y的元素符號是 。

（2）XY2是一種常用的溶劑，XY2的分子中存在 個σ鍵。在H―Y、H―Z兩種共價鍵中，鍵的極性較強的是 ，鍵長較長的是 。

（3）W的基態(tài)原子核外電子排布式是 。

（4）處理含XO、YO2煙道氣污染的一種方法，是將其在催化劑作用下轉化為單質Y。此反應的化學方程式是 。

（5）請設計一個實驗方案，比較Y、Z單質氧化性的強弱：________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015-2016浙江寧波效實中學高二上期中考試化學試卷卷（解析版） 題型：選擇題

已知熱化學方程式：aX（g）＋3Y（g）bZ（g） △H<0 。現(xiàn)在2L的密閉容器中加入0.9mol的X和1mol的Y，當Y的物質的量減少0.75mol時，達到平衡狀態(tài)：此時X、Z的濃度分別是0.2mol/L和0.5mol/L，該溫度下的平衡常數(shù)為

A．800 B．5/4

C．35 D．20

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科目：高中化學 來源：2016屆山東省煙臺市高三上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

海水是巨大的資源寶庫。下圖是人類從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖。

回答下列問題：

（1）操作A是______________(填實驗基本操作名稱)。要知道海水曬鹽的過程中溶液里食鹽含量在逐漸提高的簡易方法是__________________。

a．分析氯化鈉含量 b．測定溶液密度 c．觀察是否有沉淀析出

（2）操作B需加入下列試劑中的一種，最合適的是_________(選填編號)。

a．氫氧化鈉溶液 b．澄清石灰水 c．石灰乳d．碳酸鈉溶液

（3）操作C是______________；上圖中虛線框內流程的主要作用是_________________。

（4）上圖中虛線框內流程也可用

Br2與Na2CO3，反應的化學方程式補充完整：

（5）已知苦鹵的主要成分如下：

理論上，1 L苦鹵最多可得到Mg(OH)2的質量為________g。

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科目：高中化學 來源：2016屆山東省威海市乳山市高三上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

以下是利用主要成分為Cu2S和Fe2O3的工業(yè)廢棄固體（其他成分不參與反應）制備有關物質，實驗流程如圖所示：

回答下列問題：

（1）氣體X的化學式為 。

（2）加入鐵粉時發(fā)生反應的離子方程式為：2H++FeFe2++H2↑、 。

（3）常溫下，固體D、O2和稀硫酸混合后幾乎不反應，而加少量綠礬后隨即發(fā)生反應。已知FeSO4對此反應起催化作用，則催化過程中反應的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O、 。

（4）除雜時需先加合適的氧化劑將Fe2+氧化為Fe3+，再加試劑Y調節(jié)溶液pH以除去Fe3+，則氧化劑及試劑Y可以是 （填編號）。

a．H2O2、CuO b．HNO3、Cu(OH)2

c．KMnO4、CuCl2 d．漂白粉、CuCO3

（5）無水硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，受熱溫度不同氣體可能為SO3、SO2和O2中的一種、兩種或三種�，F(xiàn)設計如下實驗測定產生的SO2、SO3和O2的物質的量，并計算各物質的化學計量數(shù)，從而確定CuSO4分解的化學方程式（已知實驗結束時，硫酸銅完全分解）。

①儀器C的名稱是 。

②組裝探究實驗的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口連接順序為：

①→⑨→⑩→⑥→⑤→ → → → →②（填接口序號）。儀器F的作用是 。

③若某小組稱取6．4g無水CuSO4,實驗過程中裝置C增加的質量為3．84g，量筒中水的體積折算成標準狀況下氣體體積224mL，請通過計算確定實驗條件下CuSO4分解的化學方程式： 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年吉林省高二上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．乙烯、乙醇均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．通過乙烷的取代反應或乙烯的加成反應都可以制取純凈的氯乙烷

C．乙烯、環(huán)己烷都屬于烴類，它們通式相同，但它們不互為同系物

D．烯烴完全燃燒時，生成CO2和H2O的物質的量相等

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年四川省高一上學期11月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時，下列哪個原因會造成所配溶液濃度偏高

A．所用NaOH已經潮解

B．向容量瓶中加水未到刻度線

C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯里

D．稱量時誤用“左碼右物”

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科目：高中化學 來源：2016屆福建省高三上學期半期考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

A～G各物質間的關系如圖，其中B、D為氣態(tài)單質。

請回答下列問題：

（1）物質C、E分別為 、 。（填名稱）

（2）反應①可選用不同的A進行，若反應在常溫下進行，其化學方程式為 。

（3）請設計實驗檢驗F、G的混合溶液中F的金屬陽離子。（寫出試劑、操作、現(xiàn)象、結論） 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱附屬中學高二上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是

A．溴水中有下列平衡Br2＋H2OHBr＋HBrO，當加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺

B．反應H2(g） + I2 (g） 2HI(g） 達到平衡后，壓縮容器的體積，體系顏色加深

C．反應CO(g）＋NO2(g） = CO2(g）＋NO(g） ΔH<0，達平衡后，升高溫度體系顏色變深

D．增大壓強，有利于SO2與O2反應生成SO3

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科目：高中化學 來源：2016屆山西省高三上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

設NA 代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是

A．標準狀況下，44.8 L NO與22.4 LO2混合后氣體中分子總數(shù)為3NA

B．標準狀況下，NA個SO3分子所占的體積約為22.4 L

C．標準狀況下，22. 4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應轉移的電子數(shù)為NA

D．將0.1mol氯化鐵溶于水配成1L溶液，所得溶液含有0.1NA Fe3+

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