化學(xué)卷·2015屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期學(xué)科基礎(chǔ)測試(201409)】30.(本題10分)實驗室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4, I2, I-等)中回收碘,其實驗過程如下:
(1)操作x的名稱為________________。主要的儀器是_______________________。
(2)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將廢液中的 I2 還原為I-,其離子方程式為_________;該操作的目的是____________________。
(3)①在測定亞硫酸鈉溶液濃度時,量取25.00mL亞硫酸鈉溶液,用0.10mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液進行滴定,下列說法正確的是_________________。
A.潤洗滴定管時,應(yīng)從滴定管上口加滿所需的試液,使滴定管內(nèi)壁充分潤洗
B.高錳酸鉀溶液裝在酸式滴定管中,本實驗無需外加指示劑
C.滴定時,眼睛注視滴定管中液面的變化
D.滴定開始時讀數(shù)正確,滴定終點仰視讀數(shù),會使實驗誤差偏高
②達到滴定終點時,消耗高錳酸鉀溶液18.00mL,則亞硫酸鈉溶液的濃度為________________。
【知識點】氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)方程式,滴定操作B2 B1
【答案解析】(1) 分液 (1分) 分液漏斗(答出分液漏斗就得分) (1分)
(2)SO32-+I2+H2O=2I-+SO42-+2H+ (2分) 使四氯化碳當中的碘單質(zhì)進入水溶液中(2分)
(3)①B、D(2分,漏答給1分,錯答不給分) ②c(Na2SO3)==0.18 mol·L-1(2分)
解析:(1)四氯化碳屬于有機物、水屬于無機物,二者不互溶,分離互不相溶的液體采用分液的方法分離,所以分離出四氯化碳采用分液的方法,使用的儀器是分液漏斗;
(2)碘具有氧化性,能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉,自身被還原生成碘,離子反應(yīng)方程式為SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;由于碘不容易溶于水,但碘離子易溶于水,為了使更多的I元素進入水溶液應(yīng)將碘還原為碘離子;
(3)①A.潤洗滴定管時,不需要加滿所需的試液,故錯誤;
B.高錳酸鉀溶液有強氧化性,能氧化橡膠管,所以高錳酸鉀溶液裝在酸式滴定管中,由于反應(yīng)過程中溶液的顏色會發(fā)生變化,本實驗無需外加指示劑,故正確;
C.滴定時,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化,故錯誤;
D.滴定開始時讀數(shù)正確,滴定終點仰視讀數(shù),導(dǎo)致讀取的高錳酸鉀溶液體積偏大,會使實驗誤差偏高,故正確;
②根據(jù)電子守恒,得到關(guān)系式:
5Na2SO3----- 2KMnO4
5 2
0.025c 0.1×0.018
解得:c=0.18 (mol·L-1)
【思路點撥】本題以物質(zhì)的制備為載體考查了氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)方程式,滴定操作等,最后的計算根據(jù)電子守恒,得到關(guān)系式:5Na2SO3----- 2KMnO4是關(guān)鍵。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸.請完成下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的離子方程式___________________________
(2)下列三種情況下,離子方程式與(1)相同的是________(填序號).
A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性
B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO恰好完全沉淀
C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量
(3)若緩緩加入稀H2SO4直至過量,整個過程中混合溶液中的導(dǎo)電能力(用電流強度I表示)可近似地用右圖中的曲線表示是________(填序號).
(4)若向裝有Ba(OH)2溶液燒杯里緩緩滴入KAl(SO4)2溶液至Ba2+恰好完全反應(yīng).則反應(yīng)的離子方程式是 _________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體{K2[Cu(C2O4)2]·2H2O}制備流程如下:
(1)制備CuO:CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,加熱煮沸、冷卻、雙層濾紙過濾、洗滌。
①過濾所需的玻璃儀器有
②用蒸餾水洗滌氧化銅時,如何證明氧化銅已洗滌干凈
(2)①為提高CuO的利用率,讓濾紙上的CuO充分轉(zhuǎn)移到熱的KHC2O4溶液中,以下方案正確的是
a.剪碎濾紙,加入到熱的KHC2O4溶液中,待充分反應(yīng)后趁熱過濾
b.用稀硫酸溶解濾紙上的氧化銅,然后將溶液轉(zhuǎn)入熱的KHC2O4溶液中
c.用氫氧化鉀溶液溶解氧化銅,并轉(zhuǎn)入熱的KHC2O4溶液中
d.在空氣中灼燒濾紙,將剩余的固體轉(zhuǎn)入熱的KHC2O4溶液
②50℃水浴加熱至反應(yīng)充分,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;再經(jīng)趁熱過濾、沸水洗滌、將濾液蒸發(fā)濃縮得到二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體。
(3)本實驗用K2CO3粉末與草酸溶液反應(yīng)制備KHC2O4,此反應(yīng)進行的主要原因是 。
(4)二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體的制備也可以用CuSO4晶體和K2C2O4溶液反應(yīng)得到。從硫酸銅溶液中獲得硫酸銅晶體的實驗步驟為:加入適量乙醇、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。
①加入適量乙醇的優(yōu)點有:
a.縮短加熱的時間,降低能耗; b. 。
②在蒸發(fā)濃縮的初始階段還采用了蒸餾的操作,其目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑,在醫(yī)藥上也可用于治療消化性潰瘍出血。工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵的工藝流程如下:
已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
(1)加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)pH在 范圍內(nèi),使溶液中的 沉淀(寫離子符號)。
(2)反應(yīng)Ⅱ中加入NaNO2的目的是 發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
(3)在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)Ⅱ常同時通入O2以減少NaNO2的用量,若參與反應(yīng)的O2有11.2 L(標準狀況),則相當于節(jié)約NaNO2的物質(zhì)的量為 。
(4)堿式硫酸鐵溶于水后產(chǎn)生的Fe(OH)2+離子,F(xiàn)e(OH)2+可部分水解生成Fe2(OH)42+ 聚合離子,該水解反應(yīng)的離子方程式為
(5)在醫(yī)藥上常用硫酸亞鐵與硫酸、硝酸的混合液反應(yīng)制備堿式硫酸鐵。根據(jù)我國質(zhì)量標準,產(chǎn)品中不得含有Fe2+及NO3-。為檢驗所得產(chǎn)品中是否含有Fe2+,應(yīng)使用的最佳試劑為 。
A.溴水 B.KSCN溶液 C.NaOH溶液 D.酸性KMnO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下表中所示物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系符合右圖的是
X | Y | Z | |
A. | 鈉元素 | 主族元素 | 短周期元素 |
B. | 電解質(zhì) | 化合物 | 純凈物 |
C. | 氫氧化鐵 | 膠體 | 分散系 |
D. | 置換反應(yīng) | 氧化還原反應(yīng) | 放熱反應(yīng) |
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實驗室可用NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2↑+2H2O制備N2,下列說法正確的是( )
A.NaNO2發(fā)生氧化反應(yīng)
B.NH4Cl中的氮元素被還原
C.N2既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物
D.每生成1mol N2轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 ( )
A.蛋白質(zhì)溶液中,加入濃的硫酸銨溶液有沉淀析出,加水后沉淀不溶解
B.蛋白質(zhì)屬于天然高分子化合物
C.蛋白質(zhì)的分子能透過半透膜
D.蛋白質(zhì)跟濃鹽酸作用時呈黃色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中既具有相同的最簡式,又不屬于同分異構(gòu)體和同系物的是 ( )
①聚乙烯和乙烯 ②甲醛和葡萄糖、鄣矸酆屠w維素
④蔗糖和麥芽糖 ⑤聚乙烯和聚氯乙烯
A.①②⑤ B.①②③
C.①③⑤ D.①②③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示,分子中共有12個原子(圖中球與球之間的連線代表單鍵、雙鍵等化學(xué)鍵)。
(1)該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為
________________________________________________________________________。
(2)該物質(zhì)中所含官能團的名稱為________________________。
(3)下列物質(zhì)中,與該產(chǎn)品互為同系物的是(填序號)________,互為同分異構(gòu)體的是__________。
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