6.實驗室用固體燒堿配制1000mL 4.0mol•L-1 NaOH溶液的實驗步驟:
a.計算需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1cm~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
(1)需稱量160.0g的燒堿固體,它應(yīng)該放在燒杯中進(jìn)行稱量.
(2)配制過程中,不需要使用的儀器是EG(填寫代號).
A.燒杯 B.量筒 C.玻璃棒 D.1 000mL容量瓶 E.漏斗
F.膠頭滴管 G.500mL容量瓶
(3)根據(jù)實驗的實際需要和(2)中列出的儀器判斷,完成該實驗還缺少的儀器是
托盤天平.
(4)在容量瓶中,完成后期加入少量水的做法是
改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切.
(5)上述步驟的正確操作順序是
abdcfe.

分析 (1)根據(jù)n=cV和m=nM來計算;稱量氫氧化鈉固體應(yīng)放在小燒杯中;
(2)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析不需要的儀器;
(3)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析缺少的儀器;
(4)根據(jù)定容的操作來分析;
(5)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對操作順序進(jìn)行排序.

解答 解:(1)根據(jù)n=cV和m=nM可知所需的氫氧化鈉固體的質(zhì)量為m=CVM=4mol/L×1L×40g/mol=160.0g;稱量氫氧化鈉固體時,為了防止潮解,應(yīng)放在小燒杯中,故答案為:160.0g,燒杯;
(2)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器為托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、1000mL容量瓶和膠頭滴管,故不需要的儀器為EG,故答案為:EG;
(3)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器為托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、1000mL容量瓶和膠頭滴管,故還缺少的儀器為托盤天平,故答案為:托盤天平;
(4)定容時,開始時可以直接向容量瓶中倒水,至凹液面離刻度線1-2cm時,改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切即可,故答案為:改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切;
(5)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序是abdcfe,故答案為:abdcfe.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算、儀器的選擇、操作的排序等問題,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.鈉與水的反應(yīng):2Na+2H+=2Na++H2
B.銅與濃硝酸反應(yīng):3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O
C.銅與硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+Ag+=Ag+Cu2+
D.用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是(  )
A.圖1表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的過飽和溶液
B.圖2表示某放熱反應(yīng)分別在有、無催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化
C.圖3表示0.1000mol•L-1 NaOH溶液滴定20.00mL 0.1000mol•L-1鹽酸溶液得到的滴定曲線
D.圖4表示已達(dá)平衡的某反應(yīng),在t0時改變某一條件后反應(yīng)速率隨時間變化,則改變的條件可能是增大壓強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.用石墨電極電解500mL含足量KCl的溶液,若通過xmol電子的電量,則溶液的pH與x的關(guān)系是(假設(shè)電解前后溶液的體積不變)( 。
A.pH═14+lg2xB.pH═14-lg2xC.pH═14+lgxD.pH═-lgx

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應(yīng)中:
(1)Cu元素被氧化,H2SO4是氧化劑.
(2)用雙線橋法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
(3)某一反應(yīng)中有反應(yīng)物和生成物的粒子共6種:SO${\;}_{3}^{2-}$、I2、H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、I-、H2O,已知該反應(yīng)中I2只發(fā)生如下過程:I2→I-,請回答(提示:H2O在生成物):
①該反應(yīng)的還原劑是SO32-(填分子或離子符號).
②反應(yīng)過程中,每有1molI2發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子為2mol.
③寫出該反應(yīng)的離子方程式SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是( 。
A.食鹽可作為調(diào)味劑,也可作食品的增白劑
B.二氧化硫可廣泛用于食品增白
C.霧霾是一種分散系,分散劑是空氣,帶活性炭口罩防霧霾的原理是吸附原理
D.我國已能利用3D打印技術(shù),以鈦合金粉未為原料,通過激光熔化逐層堆積,來制造飛機(jī)鈦合金結(jié)構(gòu)件,高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):將一定量的鐵釘與濃硫酸加熱時,觀察到鐵釘完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.實驗室現(xiàn)有下列試劑:0.01mol/L 酸性KMnO4溶液、0.10mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水.請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分.
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中肯定含有SO2氣體.
【實驗探究】
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié) 論
驗證猜想Ⅰ步驟①:取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中溶液紫紅色褪去含有Fe2+
步驟②:另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液溶液變?yōu)樗{(lán)色含有Fe3+
驗證猜想Ⅱ將所得氣體通入如下裝置甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體含有兩種或以上氣體
【問題討論】
(1)有同學(xué)提出:若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,試問是否可行不正確(填:“正確”或“不正確”)并說明原因若溶液中含有Fe3+則無法檢驗溶液中是否含有Fe2+

(2)有同學(xué)提出:試管中氣體可能是H2和Q氣體,為此重新設(shè)計了實驗裝置如圖1(圖中夾持儀器省略).
①認(rèn)為含有Q的理由是C+2H2SO4(濃硫酸)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2 ↑+2SO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
②為確認(rèn)Q的存在,則M中盛放的試劑為澄清的石灰水,并將裝置M添加于C(選填序號).
a.A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間
③裝置圖2中D、E、F組合的作用是確認(rèn)是否有H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)取一定量Fe 與Al 的混合物與一定量極稀的硝酸充分反應(yīng),已知硝酸的還原產(chǎn)物僅NH4NO3一種.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol•L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)圖中OC 段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H++OH-═H2O.
(2)在圖中DE 段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-═NH3•H2O.
(3)點B 與A 點沉淀物質(zhì)的量的差值為0.008mol.
(4)C 點對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為7mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.硼元素B在化學(xué)中有很重要的地位.硼的化合物在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、玻璃工業(yè)等方面用途很廣.請回答下列問題:
(1)寫出與B元素同主族的Ga元素的基態(tài)原子核外電子排布簡式1s22s22p63d104s24p1.從原子結(jié)構(gòu)的角度分析,B、N、O元素的第一電離能由大到小的順序為N>O>B.
(2)立方氮化硼可利用人工方法在高溫高壓條件下合成,屬于超硬材料.同數(shù)原子晶體的氮化硼(BN)比晶體硅具有更高硬度和耐熱性的原因是N原子和B原子的半徑比硅原子小,B-N鍵長比Si-Si短.
(3)在BF3分子中中心原子的雜化軌道類型是sp2,SiF4微粒的空間構(gòu)型是正四面體.又知若有d軌道參與雜化,能大大提高中心原子成鍵能力,試解釋為什么BF3、SiF4水解的產(chǎn)物中,除了相應(yīng)的酸外,前者生成BF4-,后者卻是生成SiF${\;}_{6}^{2-}$:B原子最外電子層為L層,無d軌道;而Si原子最外層為N層,有d軌道,可參與雜化,使Si配位數(shù)增加至6.

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同步練習(xí)冊答案