【題目】某同學(xué)欲配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L的CuSO4溶液.
(1)完成該實(shí)驗(yàn)用到的儀器主要有:托盤天平、膠頭滴管、 , 燒杯、玻璃棒、藥匙.
(2)如果用CuSO4固體來(lái)配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為 .
(3)下列操作對(duì)溶液的濃度有何影響?用“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”填空. ①配制的過(guò)程中有少量的液體濺出燒杯.
②使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒(méi)有干燥.
③定容時(shí)俯視液面. .
【答案】
(1)500mL容量瓶
(2)8.0g
(3)偏。粺o(wú)影響;偏大
【解析】解:(1)配制480mL溶液,需要500mL容量瓶,還需要托盤天平、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、藥匙,所以答案是:500mL容量瓶;(2)用CuSO4固體來(lái)配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為0.5L×0.1mol/L×160g/mol=8.0g,所以答案是:8.0g;(3)①配制的過(guò)程中有少量的液體濺出燒杯,n偏小,由c= 可知,c偏小,所以答案是:偏;②使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒(méi)有干燥,對(duì)n、V均無(wú)影響,則c無(wú)影響,所以答案是:無(wú)影響;③定容時(shí)俯視液面,V偏小,由c= 可知,c偏大,所以答案是:偏大.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握配制物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm后,再改用交投滴管加水至刻度線.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與氨堿法相比較,聯(lián)合制堿法最突出的優(yōu)點(diǎn)是
A.NaCl利用率高B.設(shè)備少
C.循環(huán)利用的物質(zhì)多D.原料易得
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【題目】如圖所示,把試管放入盛有25℃的飽和石灰水的燒杯中,開始時(shí),向試管中放入幾小塊鎂條,再用滴管滴5mL鹽酸于試管中。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)石灰水會(huì)出現(xiàn)渾濁
B. 試管中反應(yīng)的離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑
C. 由實(shí)驗(yàn)推知,MgCl2和H2的總能量小于Mg和HCl的總能量
D. 若把鎂片換成銅片,則燒杯內(nèi)石灰水會(huì)變渾濁,且小試管中的溶液還將變?yōu)樗{(lán)色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,某濃度的硝酸與金屬鋅反應(yīng)生成NO2和NO的物質(zhì)的量之比為1∶3,則要使1 mol金屬鋅完全反應(yīng),需要硝酸的物質(zhì)的量為
A.2.8 mol B.2.6 mol C.2.4 mol D.0.8 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將5.10g鎂鋁合金加入120mL4.0mol·L-1的鹽酸中,待合金完全溶解后,得到溶液X。下列說(shuō)法一定正確的是
A. 合金完全溶解后產(chǎn)生的H2的物質(zhì)的量為0.24mol
B. 合金中的鎂與鋁的物質(zhì)的量之比小于1
C. 若向溶液X中加入270mL2.0mol·L-1NaOH溶液,充分反應(yīng),所得沉淀為Mg(OH)2
D. 若向溶液X中加入足量的氨水,充分反應(yīng),所得沉淀經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌后充分灼燒,則殘留固體質(zhì)量大于8.50g.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①氟氯烴、诙趸肌、鄱趸颉、軓U棄塑料制品 ⑤富含氮、磷元素的污水。請(qǐng)你根據(jù)已有的環(huán)保知識(shí),選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:
(1)能形成酸雨的是_______; (2)能破壞臭氧層的是_________;
(3)使水體富營(yíng)養(yǎng)化的是________;(4)導(dǎo)致“白色污染”的是______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的量濃度相同的三種一元酸的鈉鹽NaX、NaY、NaZ溶液的pH 分別為8、9、10,則這三種一元酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A. HX>HY>HZ B. HX>HZ>HY
C. HZ>HY>HX D. HY >HX>HZ
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【題目】電石(CaC2)本身可用于鋼鐵工業(yè)的脫硫劑。CaC2中碳元素的化合價(jià)為( )
A.+2B.+1C.-1D.-2
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