2.下列化合物只含有離子鍵的是( 。
A.KClB.Na2O2C.KOHD.H2O

分析 一般來說,活潑金屬與非金屬形成離子鍵,非金屬之間形成共價(jià)鍵,以此來解答.

解答 解:A.KCl中只含離子鍵,故A選;
B.過氧化鈉中含離子鍵和O-O共價(jià)鍵,故B不選;
C.KOH中含離子鍵和O-H共價(jià)鍵,故C不選;
D.水中含H-O共價(jià)鍵,故D不選;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)鍵,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)鍵的形成及判斷的一般規(guī)律為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知 C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H1=-110.5kJ/mol,2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H2=-566.0kJ/mol,試寫出固態(tài)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用右圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.

實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失.
(2)觀察到試管內(nèi)溶液靜置后不分層現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是紅外光譜、核磁共振氫譜.
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是生成的氣體,檢驗(yàn)的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)(需說明:所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.類推思維是化學(xué)解題中常用的一種思維方法,下列有關(guān)離子方程式推理正確的是( 。
已知類推
A將Fe加入CuSO4溶液中
Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
將Na加入到CuSO4溶液中
2Na+Cu2+=Cu+2Na+
B向次氯酸鈣溶液中通入二氧化碳?xì)怏w
Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
向次氯酸鈣溶液中通入二氧化硫氣體
Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
C用惰性電極電解CuSO4溶液
2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H-
用惰性電極電解CuCl2溶液
2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H-
D將少量CaCO3粉末投入足量鹽酸中
CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
將少量CaCO3粉末投入足量硝酸溶液中
CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.共價(jià)化合物中不含離子鍵
B.凡是金屬元素跟非金屬元素化合形成離子化合物
C.離子化合物中的陽離子都是金屬離子
D.溶于水可以導(dǎo)電的化合物一定是離子化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)想通過如圖裝置實(shí)驗(yàn)、探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.(夾持裝置已略去,裝置的氣密性良好)
Ⅰ.裝置B的作用是吸收水,干燥SO2氣體,其原因是(用離子方程式表示)2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.裝置D除了吸收過量的SO2,避免污染空氣外,還起到的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C裝置與Na2O2反應(yīng).
Ⅱ.某同學(xué)想通過圖2實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成時(shí),其實(shí)驗(yàn)操作步驟是:
①先打開分液漏斗上口瓶塞和下口旋塞
②再用帶火星的木條靠近干燥管口a,觀察其是否復(fù)燃.
Ⅲ.對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Na2SO3
假設(shè)2:只有Na2SO4
假設(shè)3:有Na2SO3和Na2SO4
(1)若假設(shè)2成立,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O2+SO2=Na2SO4
(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn),C中的固體配成溶液加Ba(NO32溶液沉淀不溶解白色沉淀加足量稀HNO3
得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4
該方案是否合理否 (填“是”或“否”).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)步驟如表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①滴加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生剌激性氣味氣體
②滴加入適量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀.
③取少量C中固體產(chǎn)物于試管中,加入適量的蒸餾水溶解
若假設(shè)3成立,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.1887年,英國(guó)人赫勒森(Wilhelm Hellesen)發(fā)明了最早的干電池,如今干電池已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)龐大的家族,種類達(dá)100多種.應(yīng)用廣泛的是Zn-MnO2干電池,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液.電池工作一段時(shí)間后,電池內(nèi)存在7 種物質(zhì):NH3、Mn2O3、ZnCl2、MnO2、NH4Cl、Zn 和H2O.回答下列問題:
(1)該電池的負(fù)極材料是Zn;電池工作時(shí),電子流向正極(填“正極”或“負(fù)極”);放電時(shí)NH4+向正極(填“正極”、“負(fù)極”)移動(dòng).
(2)完成并配平該氧化還原方程式:Zn+2MnO2+2 NH4Cl=Mn2O3+ZnCl2+H2O+2NH3;發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是MnO2,被氧化的元素是Zn.若有17.4g 氧化劑參與反應(yīng),則電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為0.2NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù)).
(3)普通鋅一錳電池的缺點(diǎn)是電量小、放電電流弱.為增大放電電流,可把負(fù)極鋅片改為鋅粉,其理由是使反應(yīng)面積增大,提高放電效率.
(4)若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會(huì)加速某電極的腐蝕,其主要原因是鋅與還原出來的Cu構(gòu)成銅鋅原電池而加快鋅的腐蝕.欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的b(填代號(hào)).
a.NaOH        b.Zn    c.Fe       d.NH3•H2O
(5)MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液.陰極的電極反應(yīng)式是2H++2e-═H2↑.若電解電路中通過2mol電子,MnO2的理論產(chǎn)量為87g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.25℃時(shí),在含有Pb2+、Sn2+的某溶液中,加入過量金屬錫(Sn),發(fā)生反應(yīng):Sn(s)+Pb2+(aq)?Sn2+(aq)+Pb(s),體系中c(Pb2+)和c(Sn2+)變化關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A.25℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.2
B.往平衡體系中加入金屬鉛后,c(Pb2+)增大
C.往平衡體系中加入少量Sn(NO32固體后,c(Pb2+)變小
D.升高溫度,平衡體系中c(Pb2+)增大,說明該反應(yīng)△H>0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A.1 mo1 Na2O2與足量H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移了2 NA 個(gè)電子
B.1 mol O2在反應(yīng)中得到電子數(shù)一定為4 NA
C.1 mol Cl2在反應(yīng)中得到電子數(shù)不一定為2NA
D.在2KClO3+4HC1(濃)═2KCl+2C1O2↑+C12↑+2H2O中,氯氣既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物,每生成1 mol Cl2轉(zhuǎn)移2 NA 個(gè)電子

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