(2010?天津)下列鑒別方法可行的是( 。
分析:鑒別物質(zhì)時,所要鑒別的物質(zhì)要與所加入物質(zhì)的反應具有不同的現(xiàn)象才可以鑒別出,鑒別Al3+和Mg2+需用過量強堿,生成的NaAlO2和Mg(OH)2沉淀,具有不同的現(xiàn)象;用Ba(NO32溶液不能鑒別SO42-和CO32-,因都生成不溶于水的物質(zhì);核磁共振是根據(jù)不同H的吸收圖象,判斷出化合物有幾種不同的H,1-溴丙烷有三種H,2-溴丙烷有兩種H所以1-溴丙烷會有三個吸收峰,而2-溴丙烷只有兩個;CH3CH=CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO都能被KMnO4酸性溶液氧化而導致KMnO4溶液褪色,則不能鑒別.
解答:解:A、氨水分別和Al3+、Mg2+反應生成難溶于水的Al(OH)3和Mg(OH)2,不能鑒別二者,鑒別Al3+和Mg2+需用過量強堿,生成的NaAlO2和Mg(OH)2沉淀,故A錯;
B、用Ba(NO32溶液不能鑒別SO42-和CO32-,因生成物BaSO4和BaCO3都不溶于水,故B錯;
C、1-溴丙烷有三種等效氫,其核磁共振譜有三個峰,而2-溴丙烷有兩種等效氫原子,其核磁共振譜有兩個峰,故可鑒別,故C正確;
D、碳碳雙鍵、醛基都能被酸性KMnO4氧化,KMnO4溶液都褪色,無法鑒別,故D錯.
故選C.
點評:本題考查物質(zhì)的檢驗和鑒別,做題時要注意Al(OH)3的性質(zhì),碳碳雙鍵、醛基與高錳酸鉀反應的性質(zhì),很多同學在這兩個地方容易出錯.
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?天津)二甲醚是一種重要的清潔燃料,也可替代氟利昂作制冷劑等,對臭氧層無破壞作用.工業(yè)上可利用煤的氣化產(chǎn)物(水煤氣)合成二甲醚.請回答下列問題:
(1)煤的氣化的主要化學反應方程式為:
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2

(2)煤的氣化過程中產(chǎn)生的有害氣體H2S用Na2CO3溶液吸收,生成兩種酸式鹽,該反應的化學方程式為:
H2S+Na2CO3=NaHS+NaHCO3
H2S+Na2CO3=NaHS+NaHCO3

(3)利用水煤氣合成二甲醚的三步反應如下:
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);△H=-90.8kJ?mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g);△H=-23.5kJ?mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H=-41.3kJ?mol-1
總反應:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=
-246.4kJ?mol-1
-246.4kJ?mol-1
;
一定條件下的密閉容器中,該總反應達到平衡,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
c、e
c、e
(填字母代號).
a.高溫高壓          b.加入催化劑        c.減少CO2的濃度     d.增加CO的濃度    e.分離出二甲醚
(4)已知反應②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)某溫度下的平衡常數(shù)為400.此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應到某時刻測得各組分的濃度如下:
物質(zhì) CH3OH CH3OCH3 H2O
濃度/(mol?L-1 0.44 0.6 0.6
①比較此時正、逆反應速率的大。簐
 v (填“>”、“<”或“=”).
②若加入CH3OH后,經(jīng)10min反應達到平衡,此時c(CH3OH)=
0.04mol?L-1
0.04mol?L-1
;該時間內(nèi)反應速率v(CH3OH)=
0.16mol/(L?min)
0.16mol/(L?min)

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?天津一模)氯、溴、碘同屬于周期表中的ⅦA族,在上個世紀,人們很早就制得高碘酸及其鹽,但得不到含+7價溴的化合物,1968年,化學家用發(fā)現(xiàn)不久的XeF2和KBrO3首先制得純凈的KBrO4晶體.
(1)高碘酸鹽(IO65-)能在酸性條件下將Mn2+氧化為MnO4-(本身被還原成I03-),其反應平穩(wěn)而迅速,寫出離子反應方程式:
5IO65-+2Mn2++14H+=5IO3-+2MnO4-+7H2O
5IO65-+2Mn2++14H+=5IO3-+2MnO4-+7H2O

(2)在25℃,已知pH=2的高碘酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合,所得混合液顯酸性;0.01mol?L-1的碘酸或高錳酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合,所得混合液顯中性.則高碘酸是
弱酸
弱酸
;高錳酸是
強酸
強酸
(填“強酸”或“弱酸”).
(3)寫出XeF2和含KOH、KBrO3的水溶液反應得到KBrO4的離子方程式
XeF2+2OH-+BrO3-=BrO4-+Xe+2F-+H2O
XeF2+2OH-+BrO3-=BrO4-+Xe+2F-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?天津一模)有機物分子中原子(或原子團)間的相互影響會導致化學性質(zhì)的不同.下列敘述不能說明上述觀點的是( 。

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(2010?天津一模)用石墨做電極,電解氯化銅和氯化鈉的混合溶液,在任何情況下,陰、陽兩極下不可能同時發(fā)生的反應是( 。

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(2010?天津一模)元素周期表是20世紀科學技術發(fā)展的重要理論依據(jù)之一,是我們學習化學的重要工具.假設NH4+是“元素”NH4的陽離子,則“元素”NH4在周期表中的位置應該是第
周期第
IA
IA
族;“元素”NH4的單質(zhì)常溫常壓下應為
(填“固”、“液”或“氣”)體;熔點
(填“高”或“低”);
(填“能”或“不能”)導電;NH4的碳酸鹽應
(填“易”或“不易”)溶于水.

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