Ⅰ.如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離與提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置______(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置______.
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置______,該分離方法的名稱為______.
(3)裝置A中①的名稱是______,進(jìn)出水的方向是______.
(4)裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是______.(填代表選項(xiàng)的字母)
A.應(yīng)該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體
B.加熱
C.使分液漏斗上的活塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)分液漏斗上的小孔后再打開旋塞放出液體.
Ⅱ.某同學(xué)按下列步驟配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟有關(guān)問題
①計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量
②稱量NaCl固體用托盤天平需要稱量NaCl的質(zhì)量為______g.
③將NaCl加入100mL燒杯中,并加入適量水為了加快溶解速率,可以采取哪些措施:______.
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:______.
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
______.
(1)配制時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器:燒杯、100mL量筒、玻璃棒、托盤天平(帶砝碼)、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是______.上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)______.
(2)取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度是______.
(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線,則需______.
(4)配制NaCl溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是______.
A.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水
B.溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C.定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.
【答案】分析:Ⅰ.(1)(2)根據(jù)物質(zhì)分離的方法結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分離;
(3)蒸餾裝置中有蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、冷凝管,錐形瓶、牛角管和導(dǎo)管等,冷凝器的進(jìn)冷卻水的方向是下進(jìn)上出;
(4)根據(jù)分液漏斗的使用方法來回答;
Ⅱ.利用n=cV計(jì)算出氯化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量;加熱、攪拌、將氯化鈉研細(xì)等可以加速溶解;為防止溶液濺出通常采取用玻璃棒引流;定容應(yīng)注意:加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加至溶液凹液面與刻度線水平相切;
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器;
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算;
(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線,應(yīng)重新配制;
(4)根據(jù)c=分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷.
解答:解:Ⅰ.(1)蒸發(fā)可以實(shí)現(xiàn)易溶于水的固體和水的分離,從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體可用蒸發(fā),因蒸餾可以實(shí)現(xiàn)水中難揮發(fā)性雜質(zhì)和水的分離,則除去自來水中的Cl等雜質(zhì),可用蒸餾,故答案為:D;A;
(2)碘微溶于水,碘易溶于苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑,且苯、四氯化碳與水互不相溶,可用萃取法分離,故答案為:B;萃;
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,使用時(shí)下口進(jìn)水上口出水,故答案為:冷凝管;b進(jìn)a出;
(4)在使用分液漏斗時(shí),應(yīng)該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體或打開分液漏斗上端活塞或使凹孔對(duì)準(zhǔn)小孔,以保證內(nèi)部液體順利流下,
故答案為:AC或A或C;
Ⅱ.需氯化鈉的質(zhì)量為m=0.25L×0.2mol?L-1×58.5g/mol=2.925g≈2.9g;
為加快氯化鈉溶解可以采取攪拌、加熱、研細(xì)氯化鈉等措施;
為防止溶液濺出通常采取用玻璃棒引流;
定容應(yīng)注意:加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加至溶液凹液面與刻度線水平相切.
故答案為:2.9g;用玻璃棒攪拌;用玻璃棒引流;改用膠頭滴管加水至刻度線;
(1)操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以還需要的儀器為250mL容量瓶,容量瓶在使用前應(yīng)檢查是否漏水,故答案為:250mL 容量瓶;檢查是否漏水;
(2)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,則c(NaCl)==0.02mol/L,故答案為:0.02mol/L;
(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線,應(yīng)重新配制,故答案為:重新配制;
(4)A.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水,對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響,故A不選;
B.溶解攪拌時(shí)有液體飛濺,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)減少,濃度減小,故B不選;
C.定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,濃度偏大,故C選;
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小,故D不選.
故答案為C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生物質(zhì)分離的方法,熟記不同分離方法的分離原理是解題的關(guān)鍵所在,同時(shí)還要掌握儀器的使用方法,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?駐馬店二模)如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分產(chǎn)物已略去.常溫下,G為固體單質(zhì),B、I液體,其余都為氣體.A為化合物,I的濃溶液與G在加熱條件下生成F、B和C,H可用作工業(yè)冶煉金屬的還原劑.
試回答下列問題
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
NH3
NH3
,C
CO2
CO2

(2)A分子的結(jié)構(gòu)呈
三角錐
三角錐
形.
(3)寫出A→D的化學(xué)方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O

(4)寫出G和I的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+4HNO3(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+4NO2
C+4HNO3(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+4NO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去.

(1)單質(zhì)B的化學(xué)式是
Al
Al
,寫出物質(zhì)A的一種用途
制油漆等
制油漆等

(2)寫出單質(zhì)B與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的離子方程式
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
,寫出由沉淀J生成 H溶液的離子方程式
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

(3)寫出白色沉淀L變?yōu)榧t褐色沉淀G的化學(xué)反應(yīng)方程式
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離與提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置
D
D
(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置
A
A

(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置
B
B
,該分離方法的名稱為
萃取
萃取

(3)裝置A中①的名稱是
冷凝管
冷凝管
,進(jìn)出水的方向是
b進(jìn)a出
b進(jìn)a出

(4)裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
AC或A或C
AC或A或C
.(填代表選項(xiàng)的字母)
A.應(yīng)該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體
B.加熱
C.使分液漏斗上的活塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)分液漏斗上的小孔后再打開旋塞放出液體.
Ⅱ.某同學(xué)按下列步驟配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
①計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量
②稱量NaCl固體 用托盤天平需要稱量NaCl的質(zhì)量為
2.9
2.9
g.
③將NaCl加入100mL燒杯中,并加入適量水 為了加快溶解速率,可以采取哪些措施:
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中 為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:
用玻璃棒引流
用玻璃棒引流
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
改用膠頭滴管加水至刻度線
改用膠頭滴管加水至刻度線
(1)配制時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器:燒杯、100mL量筒、玻璃棒、托盤天平(帶砝碼)、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是
250mL容量瓶
250mL容量瓶
.上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)
檢查是否漏水
檢查是否漏水

(2)取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度是
0.02mol/L
0.02mol/L

(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線,則需
重新配制
重新配制

(4)配制NaCl溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
C
C

A.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水
B.溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C.定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系,其中部分產(chǎn)物未寫出.常溫下X是固體,B和G是液體,其余均為氣體,F(xiàn)是紅棕色氣體.根據(jù)如圖關(guān)系推斷:

(1)化學(xué)式:X
(NH42CO3 或者 NH4HCO3
(NH42CO3 或者 NH4HCO3

(2)寫出C-→E的化學(xué)反應(yīng)方程式
2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

(3)請(qǐng)寫出F與B反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式:
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
,該反應(yīng)過程中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
2:1
2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C可用于漂白,空氣中M含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體B.
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請(qǐng)回答下列問題:
(1)C的分子式為
 
,J的電子式為
 

(2)寫出反應(yīng)①的離子方程式
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(4)C、M有相似的化學(xué)性質(zhì),但也有區(qū)別,如C有漂白性、M五漂白性. C、M具有其他不同化學(xué)性質(zhì)的原因是
 

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