A. | 平衡向正反應(yīng)方向移動 | B. | x+y>z | ||
C. | B的轉(zhuǎn)化率提高 | D. | C的體積分?jǐn)?shù)增加 |
分析 保持溫度不變,將容器的體積擴(kuò)大一倍,如平衡不移動,A的濃度為0.25mol/L,小于實(shí)際A的濃度變?yōu)?.3mol/L,說明平衡向生成A的方向移動,即向逆反應(yīng)移動,據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)解答.
解答 解:A、由上述分析可知,平衡向逆反應(yīng)移動,故A錯誤;
B、增大體積,壓強(qiáng)減小,平衡向逆反應(yīng)移動,壓強(qiáng)減小平衡向氣體物質(zhì)的量增大的方向移動,即x+y>z,故B正確;
C、平衡向逆反應(yīng)方向移動,B的轉(zhuǎn)化率降低,故C錯誤;
D、平衡向逆反應(yīng)移動,減小壓強(qiáng)平衡向氣體物質(zhì)的量增大的方向移動,氣體的物質(zhì)的量增大,C物質(zhì)的量減小,故C的體積分?jǐn)?shù)下降,故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡移動,難度中等,利用假設(shè)法判斷平衡移動方向是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 乙烷(乙烯):通過盛有溴水的洗氣瓶 | |
B. | KNO3(NaCl):溶解,蒸發(fā)結(jié)晶,趁熱過濾 | |
C. | 溴苯(溴):加入氫氧化鈉溶液,然后分液 | |
D. | 乙醇(水):加入濃硫酸,然后蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.0225 mol/(L•min) | B. | 0.05 mol/(L•min) | ||
C. | 0.045 mol/(L•min) | D. | 0.01 mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶液的物質(zhì)的量濃度/mol•L-1 | 電離度/% | H+的物質(zhì)的量濃度/mol•L-1 | pH |
0.1 | 2α | c1 | x |
c | α | 2c1 | 3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14g | B. | 47g | C. | 54g | D. | 94g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 丙與戊的原子序數(shù)相差28 | |
B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:庚<己<戊 | |
C. | 常溫下,甲和乙的單質(zhì)均能與水劇烈反應(yīng) | |
D. | 丁的最高價氧化物可用于制造光導(dǎo)纖維 |
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