反應(yīng)：A(g)+3B(g)==2C(g)△H<0達平衡后，將氣體混合物的溫度降低，下列敘述中正確的是


  1. A.
    正反應(yīng)速率加大，逆反應(yīng)速率變小，平衡向正反應(yīng)方向移動
  2. B.
    正反應(yīng)速率變小，逆反應(yīng)速率加大，平衡向逆反應(yīng)方向移動
  3. C.
    正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向正反應(yīng)方向移動
  4. D.
    正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向逆反應(yīng)方向移動
C
（1）降溫正、逆反應(yīng)速率都變小排除A、B。（2）該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，降溫平衡向正反應(yīng)方向移動，排除D項，選C項。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在容積固定的密閉容器中存在如下反應(yīng)：A(g)+3B(g)2C(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）。某研究小組研究了其他條件不變時，改變某一個條件對上述反應(yīng)的影響，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖：

下列判斷一定正確的是(    )

A.圖Ⅰ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響，且乙使用的催化劑效率較高

B.圖Ⅱ研究的是壓強對反應(yīng)的影響，且乙的壓強較高

C.圖Ⅱ研究的是溫度對反應(yīng)的影響，且乙的溫度較高

D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響，且甲使用的催化劑效率較高

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科目：高中化學 來源： 題型：

在容積固定的密閉容器中存在如下反應(yīng)：A(g)+3B(g)2C(g) ΔH＜0。某研究小組研究了其他條件不變時，改變某一條件對上述反應(yīng)的影響，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖：

下列判斷一定錯誤的是(    )

A.圖Ⅰ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響，且乙使用的催化劑效率較高

B.圖Ⅱ研究的是壓強對反應(yīng)的影響，且甲的壓強較高

C.圖Ⅱ研究的是溫度對反應(yīng)的影響，且甲的溫度較高

D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響，且甲使用的催化劑效率較高

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應(yīng)：A(g)+3B(g)2C(g);ΔH＜0，達平衡后，將氣體溫度降低，下列敘述中正確的是（    ）

A.v(正)加大，v(逆)減小，平衡右移              B.v(正)、v(逆)都減小，平衡右移

C.v(正)、v(逆)都加大，平衡左移                D.v(正)、v(逆)都減小，平衡左移

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科目：高中化學 來源：09～10學年浙江舟山七校高二下學期期末考試化學試題 題型：填空題

（11分）如圖所示，隔板I固定不動，活塞Ⅱ可自由移動，M、N兩個容器均發(fā)生如下反應(yīng)：A(g) + 3B(g) 2C(g)

（1）向M、N中，各通入1mol A和3mol B。初始M、N容積相同，并保持溫度不變。則到達平衡時A的轉(zhuǎn)化率α(A)M    α(A)N    A的體積分數(shù)x(A)M      x(A)N
（2）)向M、N中，各通入x molA和y molB，初始M、N容積相同，并保持溫度不變。若要平衡時保持A氣體在M、N兩容器中的體積分數(shù)相等，則起始通入容器中的A的物質(zhì)的量xmol與B的物質(zhì)的量ymol之間必須滿足的關(guān)系式為                   
（3）若在某件下，反應(yīng)A(g) + 3B(g) 2C(g)在容器N中達到平衡，測得容器中含有A 1.0mol，B 0.4mol，C 0.4mol，此時容積為2.0L。則此條件下的平衡常數(shù)為        ；保持溫度和壓強不變，向此容器內(nèi)通入0.36mol A，平衡將        （填“正向”、“逆向”或“不”）移動，用簡要的計算過程說明理由                             
                                                                         。

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科目：高中化學 來源：2013屆山東省高一下學期期末考試化學試卷 題型：選擇題

一定溫度下，在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：A(g)+3B(g)  2C(g)達到平衡的標志

A．A、B、C的濃度不再隨時間的變化而變化

B．單位時間生成n molA 同時生成3n molB

C．C生成的速率等于A分解的速率的2倍

D．A、B、C的分子數(shù)比為1：2：3

 

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