根據(jù)如圖提供的信息,不能夠得到的結(jié)論是(  )
A、該反應(yīng)一定有能量轉(zhuǎn)化成了生成物的化學(xué)能
B、該反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了熱能,為放熱反應(yīng)
C、該反應(yīng)生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量
D、該反應(yīng)過程中有比生成物能量更高的中間物質(zhì)生成
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:從圖示可知,反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,反應(yīng)吸熱,一定有能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并且,斷鍵吸收能量變成能量更高的中間產(chǎn)物,成鍵釋放能量得到生成物,據(jù)此解答.
解答: 解:從圖示可知,反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,反應(yīng)吸熱,一定有能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并且,斷鍵吸收能量變成能量更高的中間產(chǎn)物,成鍵釋放能量得到生成物,A、反應(yīng)吸熱,一定有能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故A正確;
B、反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,反應(yīng)吸熱,故B錯(cuò)誤;
C、從圖示可知,反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,故C正確;
D、斷鍵吸收能量變成能量更高的中間產(chǎn)物,成鍵釋放能量得到生成物,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化的分析判斷,主要是化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Fe(NO32溶液呈淺綠色,其中存在下列平衡:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,往該溶液中滴加鹽酸,不能發(fā)生的變化是( 。
A、平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B、溶液由淺綠色變成黃色
C、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D、能產(chǎn)生氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Na2O2、Cl2、SO2等均能使品紅溶液褪色.下列說法正確的是( 。
A、Na2O2、Cl2、SO2依次屬于電解質(zhì)、非電解質(zhì)、非電解質(zhì)
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol Na2O2和22.4LSO2反應(yīng)生成Na2SO4,轉(zhuǎn)移電子1mol
C、等物質(zhì)的量Cl2和SO2同時(shí)通入品紅溶液,褪色更快
D、在Na2O2中陰陽離子所含的電子數(shù)目不相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子的空間構(gòu)型為三角錐形的是(  )
A、CO2
B、NH3
C、CO2
D、BF3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)一般不能用于判斷金屬性強(qiáng)弱的是(  )
A、金屬的顏色和熔沸點(diǎn)
B、金屬元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性強(qiáng)弱
C、1mo金屬單質(zhì)在反應(yīng)中失去電子的多少
D、金屬元素的單質(zhì)和水或酸置換出氫的難易

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在硫酸鈉和硫酸鉀的混和溶液中,當(dāng)n(Na+)=0.2mol,n(SO42-)=x mol,n(K+)=y mol時(shí),則x和y的關(guān)系是( 。
A、y=2(x+0.1)
B、x=
y
2
C、y=2x-0.1
D、x=0.1+
y
2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于乙醇的說法正確的是( 。
A、乙醇在水溶液中能電離出少量的H+,所以乙醇是電解質(zhì)
B、乙醇結(jié)構(gòu)中有-OH,所以乙醇顯堿性
C、乙醇分子中只有烴基上的氫原子可被鈉置換出來
D、乙醇是一種很好的溶劑,能溶解許多無機(jī)化合物和有機(jī)化合物,人們用白酒浸泡中藥制成藥酒就是利用了這一性質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,可用來鑒別乙酸溶液,葡萄糖溶液和淀粉溶液的是( 。
A、新制氫氧化銅懸濁液B、溴水
C、稀鹽酸D、碳酸鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在氧化還原反應(yīng)KClO3+6HCl=KCl+3Cl2+3H2O中,當(dāng)生成0.5mol Cl2時(shí),氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為( 。
A、5:1B、3:1
C、1:3D、1:5

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