依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�

①震區(qū)各級政府在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的       。

②我站在碑前，一一地看著那些名字，那些于我十分陌生的名字，那些從　　　　的歷史長河中打撈上來的名字。

③“從窮山溝來上海醫(yī)院當(dāng)護(hù)工，一天工作14小時(shí)以上，一年干365天；若同時(shí)照顧6個(gè)病人，一個(gè)月收入才六七百元”，這記述的是一位醫(yī)院護(hù)工的         的經(jīng)歷。

④未來幾年，鐵路交通將會更加發(fā)達(dá)，2008年“京津城際快車”運(yùn)行后，北京到天津的行駛時(shí)間         只需半小時(shí)。

A．安頓   浩瀚   心酸    大約             B．安置    浩渺    心酸    大概

C．安頓   浩渺   辛酸    大概             D．安置    浩瀚    辛酸    大約  

D 


解析:

解析：“安置”是指人或物有著落，在適當(dāng)?shù)奈恢�，多用于處理人事工作的活動�！鞍差D”指一般的安排處理，安排妥當(dāng)；“浩瀚”形容廣大，繁多。“浩渺”形容水面遼闊；“大約”，一般表示對時(shí)間、數(shù)量的估計(jì)�！按蟾拧保话惚硎緦η闆r的估計(jì)；心酸：心里悲痛。辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲傷。）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

三聚氰酸【C3N3(OH)3】可用于消除汽車尾氣中的氮氧化物（以NO2計(jì)），其原理可表示為：當(dāng)加熱至一定溫度時(shí)，C3N3(OH)3發(fā)生分解生成異氰酸：C3N3(OH)3→3HNCO（已知異氰酸中碳元素呈+4價(jià)），產(chǎn)生的HNCO能和NO2反應(yīng)生成N2、CO2和H2O。

（1）在消除NO2的反應(yīng)中，發(fā)生氧化反應(yīng)的過程是        →          (請標(biāo)明有關(guān)元素的化合價(jià)變化)。

（2）將氧化劑與還原劑及配平好的系數(shù)填入下列空格中，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：

（3）按上述反應(yīng)式進(jìn)行反應(yīng)，計(jì)算吸收1.0kgNO2氣體，消耗三聚氰酸的質(zhì)量為    kg。

（4）常溫下，用注射器吸入20mL NO2氣體，用橡皮塞將針孔封閉，把注射器的活塞迅速向外拉至50mL處停止，觀察到的現(xiàn)象是：                                         。

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河北省館陶一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

如右圖所示，在試管a中先加3mL乙醇，邊搖動邊緩緩加入2mL濃硫酸，搖勻冷卻后，再加入2ml冰醋酸，充分?jǐn)噭雍�，固定在鐵架臺上。在試管b  中加入適量的A溶液。連接好裝置，給a加熱，當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)。

（1）右圖所示的裝置中，裝置錯誤之處是：                                       ；
（2）A是             溶液；（3）加入濃硫酸的作用是：         、          ；
（4）乙酸跟乙醇在濃硫酸存在并加熱和條件下發(fā)生的酯化反應(yīng)（反應(yīng)A），其逆反應(yīng)是水解反應(yīng)（反應(yīng)B）。反應(yīng)可能經(jīng)歷了生成中間體（Ⅰ）這一步

如果將反應(yīng)按加成、消去、取代反應(yīng)分類，則A—F個(gè)反應(yīng)中（將字母代號填入下列空格中），屬于取代反應(yīng)的是     ；屬于加成反應(yīng)的是     ；屬于消去反應(yīng)的是       。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆河北省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如右圖所示，在試管a中先加3mL乙醇，邊搖動邊緩緩加入2mL濃硫酸，搖勻冷卻后，再加入2ml冰醋酸，充分?jǐn)噭雍�，固定在鐵架臺上。在試管b  中加入適量的A溶液。連接好裝置，給a加熱，當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)。

（1）右圖所示的裝置中，裝置錯誤之處是：                                       ；

（2）A是             溶液；（3）加入濃硫酸的作用是：         、          ；

（4）乙酸跟乙醇在濃硫酸存在并加熱和條件下發(fā)生的酯化反應(yīng)（反應(yīng)A），其逆反應(yīng)是水解反應(yīng)（反應(yīng)B）。反應(yīng)可能經(jīng)歷了生成中間體（Ⅰ）這一步

如果將反應(yīng)按加成、消去、取代反應(yīng)分類，則A—F個(gè)反應(yīng)中（將字母代號填入下列空格中），屬于取代反應(yīng)的是     ；屬于加成反應(yīng)的是     ；屬于消去反應(yīng)的是       。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（14分)Ⅰ.反應(yīng)物與生成物有：濃H2SO4、K2S、K2SO4、SO2、H2O和一種未知物質(zhì)X。

（1）已知K2S在反應(yīng)中失去電子，則該反應(yīng)的氧化劑是                      。

（2）已知0.5molK2S在反應(yīng)中失去1mol電子生成X，則X的化學(xué)式為                  。

（3）將氧化劑和還原劑及其配平后系數(shù)填入下列空格中，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：

（4）若反應(yīng)中濃H2SO4過量，則       產(chǎn)物中無X生成，請完成此化學(xué)反應(yīng)方程式：       。

Ⅱ.短周期元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，X和Y同主族，Y和Z同周期，Y與Z能形成離子個(gè)數(shù)比為1﹕1的離子化合物A，X與Z能形成原子個(gè)數(shù)比為1﹕1的共價(jià)化合物B，它們之間能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）Y在周期表的位置是             ；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                                  。

（3）D溶液呈堿性的原因是（用離子方程式表示）         。

D是很多漂白劑中含有的有效成分，這些產(chǎn)品不能與潔廁靈（含有有機(jī)酸和無機(jī)酸）一起使用，其原因就是在常溫時(shí)能發(fā)生與反應(yīng)②相似的反應(yīng)。某校的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)②的原理來制備純凈、干燥的Z2，儀器裝置如圖所示（夾持固定裝置的儀器已略去）。

（4）寫出反應(yīng)②的離子方程式                                  。

（5）上述實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，改進(jìn)方法是                        。

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