(1)化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程.化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol化學(xué)鍵時釋放(或吸收)的能量.已知:N≡N鍵的鍵能是948.9kJ?mol-1,H-H鍵的鍵能是436.0kJ?mol-1;由N2和H2合成1molNH3時可放出46.2kJ的熱量.N-H鍵的鍵能是
 

(2)肼N2H4可作為火箭發(fā)動機的燃料,與氧化劑O2或N2O4反應(yīng)均生成N2和水蒸氣.
已知:①N2(g)+2O2(g)=N2O4 (1)△H1=-19.5kJ?mol-1
②N2H4 (1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534.2kJ?mol-1
寫出肼和N2O4 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
;肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負(fù)極的反應(yīng)式為
 
考點:反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)電源新型電池
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)據(jù)△H=反應(yīng)物的鍵能-生成物的鍵能解答;
(2)利用蓋斯定律能解答第一問,利用蓋斯定律解答,從待求反應(yīng)出發(fā),分析待求反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物在已知反應(yīng)中的位置,通過相互加減可得;負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng),是肼在反應(yīng),注意電解質(zhì)溶液的酸堿性即可.
解答: 解:(1)據(jù)題意,1mol氮氣和3mol氫氣反應(yīng)生成2mol氨氣時放出92.4KJ的熱量,又△H=反應(yīng)物的鍵能-生成物的鍵能,
1mol氨氣中有3molN-H鍵,設(shè)其鍵能為x,則有948.9+3×436.0-2×3x=-92.4,
可解得x=391.6,所以N-H鍵的鍵能為391.6KJ/mol,
故答案為:391.6KJ/mol;
(2)已知:①N2(g)+2O2(g)=N2O4 (1)△H1=-19.5kJ?mol-1
②N2H4 (1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534.2kJ?mol-1
據(jù)蓋斯定律②×2-①得:2N2H4(1)+N2O4(1)=3 N2(g)+4 H2O(g)△H=-1048.9kJ?mol-1
負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng),是肼在反應(yīng),肼中的N從-2價升高到0價,堿性電池中,其電極反應(yīng)式應(yīng)為:N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O,
故答案為:2N2H4(1)+N2O4(1)=3 N2(g)+4H2O(g)△H=-1048.9kJ?mol-1;N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O.
點評:本題的(1)的關(guān)鍵是利用鍵能表示△H的方法;(2)中有關(guān)蓋斯定律的習(xí)題,首先要根據(jù)所求的反應(yīng)分析,分析以下幾點:
1、所求反應(yīng)中的反應(yīng)物在哪個反應(yīng)了?是反應(yīng)物還是生成物?
2、所給反應(yīng)中哪些物質(zhì)是所求反應(yīng)中沒有的?
3、如何才能去掉無用的?然后,通過相互加減,去掉無關(guān)物質(zhì).將所對應(yīng)的△H代入上述化學(xué)方程式的加減中就可以了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的有機產(chǎn)物,肯定是一種的是( 。
A、異戊二烯()與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)
B、2-氯丁烷()與NaOH溶液共熱發(fā)生反應(yīng)
C、甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應(yīng)
D、等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣的混和氣體長時間光照后的產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、2013年冬,我國東部地區(qū)再次遭遇大范圍持續(xù)霧霾天氣,霧霾中的主要污染物就是二氧化硫和二氧化氮
B、“臭氧空洞”“光化學(xué)煙霧”“酸雨”“溫室效應(yīng)”等現(xiàn)象都與氮氧化物有關(guān)
C、“雷雨發(fā)莊稼”是因為下雷雨時空氣中的氮氣會被氧化,隨雨水落入土壤形成氮肥
D、大氣中的氮氧化物主要來自于汽車尾氣的排放,而汽車尾氣中之所以含有氮氧化物是因為汽油燃燒不充分

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在18℃時,H2SO3的K1=1.5×10-2、K2=5.0×10-7,H2CO3的K1=1.4×10-7、K2=2.7×10-11,則下列說法中正確的是(  )
A、多元弱酸的酸性主要由第一步電離決定,亞硫酸的酸性弱于碳酸
B、多元弱酸的酸性主要由第二步電離決定,碳酸的酸性弱于亞硫酸
C、多元弱酸的酸性主要由第一步電離決定,亞硫酸的酸性強于碳酸
D、多元弱酸的酸性主要由第二步電離決定,碳酸的酸性強于亞硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溫度為373K時,將0.100mol無色的N2O4氣體放入1L抽空的密閉容器中,立刻出現(xiàn)紅棕色,直至建立N2O4?2NO2的平衡.下圖是隔一定時間測定到的N2O4的濃度(縱坐標(biāo)為N2O4的濃度,橫坐標(biāo)為時間)
(1)計算在20至40秒時間內(nèi),NO2的平均生成速率為
 
mol?L-1?S-1
(2)①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 
,②求該溫度下平衡常數(shù)的值.(寫出計算過程,下同)
(3)求達到平衡狀態(tài)時N2O4的轉(zhuǎn)化率.
(4)求平衡時容器內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前的壓強之比為多少?(最簡整數(shù)比)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱.根據(jù)要求完成下列各小題
(1)實驗裝置:

(1)填寫所示儀器名稱A:
 

(2)實驗步驟:連接儀器、
 
、加藥品后、打開a、滴入濃硫酸、加熱.
(3)問題探究:(已知酸性強弱:亞硫酸>碳酸)
①裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是
 

②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強的實驗現(xiàn)象是
 

③依據(jù)試管D中的實驗現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強于碳元素的非金屬性
 
(填“能”或“否”),試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

④銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其質(zhì)荷比為84,紅外光譜中有清晰的碳碳雙鍵譜線,其核磁共振氫譜中只有一個信號峰,根據(jù)以上信息推斷:
A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,名稱為
 

A中處于同一平面的碳原子有
 

(2)對下列物質(zhì)進行系統(tǒng)命名:
 
;CH2=CHCH2CH3
 
;
 
;
 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)
催化劑
高溫
CO2(g)+H2(g),已知c(CO)=0.2mol?L-1,c(H2O)=0.3mol?L-1,經(jīng)測定該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)為1.試判斷:(要有必要的計算步驟,沒有過程不給分)
(1).反應(yīng)一段時間后,當(dāng)c(CO)=0.1mol?L-1時,該反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài)?若未達到,反應(yīng)向何方向進行?
(2).達到平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有以下幾種物質(zhì):①水銀 ②熔融的燒堿 ③干冰 ④氨水⑤碳酸氫鈉固體 ⑥鹽酸 ⑦蔗糖 ⑧氯化鈉晶體 ⑨純硫酸上述物質(zhì)中能導(dǎo)電的是
 
(填序號,下同),屬于電解質(zhì)的是
 

(2)按要求寫出下列方程式:
①硫酸鐵的電離方程式:
 
,
②符合反應(yīng)CO32-+2H+=H2O+CO2↑的化學(xué)方程式:
 

③稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)的離子方程式:
 

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