如圖所示，將6 mol X和3 mol Y混合氣體置于體積可變的等壓容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：
2X(g)+Y(g)2Z(g)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)，測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為6.6 mol。若X、Y、Z的起始物質(zhì)的量分別用 a、b、c表示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)，Y的轉(zhuǎn)化率為____，向達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通入少量Y，體系中X的體積分?jǐn)?shù)____ （填“增大”“減小”或“不變”）。
(2)若起始時(shí)a=3.2mol，且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A．相同，則起始時(shí)b、c的取值分別為____。
(3)若要使反應(yīng)開始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)c的取值范圍是___。
(1) 80% 減小
(2)b =1.6 mol，c為任意值(或c≥0)
(3)4.8 mol<c≤6 mol
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧市育才中學(xué)第一學(xué)期高二期中考試、化學(xué)試卷 題型：022

如圖所示，將6 mol　X和3 mol　Y混合氣體置于體積可變的等壓容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：2X(g)＋Y(g)2Z(g)．反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)，測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為6.6 mol．若X、Y、Z的起始物質(zhì)的量分別用a、b、c表示，回答下列問題：

①達(dá)平衡狀態(tài)A時(shí)，Y的轉(zhuǎn)化率為________，在達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通人少量Y，體系中X的體積分?jǐn)?shù)________(填“增大”或“減小”或“不變”)．

②若起始時(shí)a＝3.2 mol，且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)b、c的取值分別為b________；c________．

③若要使反應(yīng)開始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)c的取值范圍是________．

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科目：高中化學(xué) 來源：江蘇城北高級(jí)中學(xué)高三化學(xué)第四次周測(cè)試卷 題型：022

如圖所示，將6 mol　X和3 mol　Y混合氣體置于體積可變的等壓容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：2X(g)＋Y(g)2z(g)．反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)，測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為6.6 mol．若X、Y、z的起始物質(zhì)的量分別用a、b、c表示，回答下列問題：

(1)

達(dá)平衡狀態(tài)A時(shí)，Y的轉(zhuǎn)化率為________，在達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通人少量Y．體系中X的體積分?jǐn)?shù)________(填“增大”或“減小”或“不變”)．

(2)

若起始時(shí)a＝3.2 mol，且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)b、c的取值分別為________，________．

(3)

若要使反應(yīng)開始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)c的取值范圍是________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示，將6 mol X和3 mol Y混合氣體置于體積可變的等壓容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：2X（g）+Y(g) 2Z(g)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)，測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為6.6 mol。若X、Y、Z的起始物質(zhì)的量分別用a、b、c表示，請(qǐng)回答下列問題：?

（1）達(dá)平衡狀態(tài)A時(shí)，Y的轉(zhuǎn)化率為________，向達(dá)到平衡狀態(tài)A的容器中通入少量Y，體系中X的體積分?jǐn)?shù)_________（填“增大”或“減小”或“不變”）。?

（2）若起始時(shí)a=3.2 mol，且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)b、c的取值分別為_________。?

（3）若要使反應(yīng)開始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行，且達(dá)到平衡后各氣體的物質(zhì)的量與平衡狀態(tài)A相同，則起始時(shí)c的取值范圍是_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有人設(shè)計(jì)出一種在隔絕空氣下讓鈉與水反應(yīng)的方法，利用煤油來控制反應(yīng)速率。使學(xué)生能仔細(xì)觀察到各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該方法簡(jiǎn)便、安全、現(xiàn)象明顯、有趣味性。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將Φ6×55 mm玻璃管和長(zhǎng)頸漏斗插入橡皮孔中，玻璃管外套上30 mm的乳膠管，乳膠管上再接Φ6×30 mm金屬尖嘴管，乳膠管上夾上彈簧夾。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，往100 mL的大試管中加入60 mL的蒸餾水，滴加2滴酚酞指示劑，振蕩混合均勻，再加入40 mL煤油。取3粒米粒大小的金屬鈉放入試管后塞上橡皮塞，通過漏斗加水至滿。

根據(jù)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）金屬鈉的變化現(xiàn)象是____________________。

（2）大試管中溶液顏色的變化是_______________。

（3）裝置中液面的變化分別是：大試管中_________；長(zhǎng)頸漏斗中________________。

（4）簡(jiǎn)述檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法：______________________。

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