下列原理或操作不正確的是

A．在如圖裝置的稀硫酸中加入適量重鉻酸鉀或適量6%的H2O2溶液，可以使燈泡亮度增大，持續(xù)時(shí)間變長

B．在提純混有少量NaCl的KNO3時(shí)，常先將混合物在較高溫度下溶于水形成濃溶液，再經(jīng)過冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥，獲得KNO3晶體

C．制摩爾鹽時(shí)用酒精洗滌產(chǎn)品，用干凈的濾紙吸干；而在制阿司匹林粗品時(shí)用冷水洗滌產(chǎn)品，在空氣中風(fēng)干

D．紙層析法分離微量成份時(shí)均需有以下流程：裝置制作—→點(diǎn)層析試樣—→配制展開劑—→層析操作—→顯色反應(yīng)。


【答案】D

【解析】

試題分析：A、加入適量重鉻酸鉀或適量6%的H2O2溶液增強(qiáng)溶液的氧化性，降低了電極的極化作用，可以

使燈泡亮度增大，持續(xù)時(shí)間變長正確；B、NaCl溶解度受溫度影響較小，而KNO3溶解度受溫度影響較

大，所以可以通過降溫結(jié)晶的方法除去NaCl，正確；C、摩爾鹽溶于水中，故用酒精洗滌減少溶解損失，

正確；D、若是有色微粒就不需要顯色反應(yīng)這一步驟，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理有關(guān)問題。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）用CO2生產(chǎn)綠色燃料甲醇時(shí)發(fā)生反應(yīng)A：CO2(g)＋ 3H2(g) CH3OH(g) + H2O(g)

（1）2CH3OH(g) + 3O2 (g) === 2CO2(g) + 4H2O(g) △H= -1365.0KJ/mol

H2(g) +1/2 O2 (g) === H2O(g) △H= -241.8 KJ/mol

CO2(g)＋ 3H2(g) CH3OH(g) + H2O(g)的反應(yīng)熱△H= 。

（2）在體積為1 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)A，下圖是在三種投料[n（CO2）和n（H2）分別為1mol，3mol；1mol，4mol和1mol，6mol]下，反應(yīng)溫度對(duì)CO2平衡轉(zhuǎn)化率影響的曲線。

①曲線c對(duì)應(yīng)的投料是 。

②T1℃時(shí)，曲線a對(duì)應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)是 。

③500℃時(shí) ，反應(yīng)A的平衡常數(shù)K=2.5，T1℃ 500℃（填“高于” 、“低于” 或“等于” ）。

（3）甲醇/過氧化氫燃料電池的工作原理示意圖如下：

①d電極上發(fā)生的是 （填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

②物質(zhì)b是 （填化學(xué)式）。

③寫出c電極的電極反應(yīng)式 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室灼燒膽礬測(cè)定膽礬中結(jié)晶水的含量

B．過濾除去粗鹽中的沙子

C．除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3

D．除去CO2中的HCl氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的的是

A．可用圖①所示裝置收集SO2

B．可用圖②所示裝置防止鐵釘生銹

C．可用圖③所示裝置比較KMnO4、Cl2、S的氧化性強(qiáng)弱

D．可用圖④所示裝置配制稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)論表述正確的是(       )

A．紙層析實(shí)驗(yàn)中若選擇水做固定相，有機(jī)溶劑做流動(dòng)相，則親水性強(qiáng)的成分在流動(dòng)相中分配的少一些，在毛細(xì)現(xiàn)象作用下，隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度快一些

B．判斷CuO和MnO2對(duì)H2O2分解的催化效率，可通過比較H2O2溶液析出氣泡的快慢程度，或測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

C．食醋總酸含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)堿式滴定管尖嘴部位有氣泡，則測(cè)定的醋酸含量偏高

D．將硫酸亞鐵和硫酸銨的混合溶液加熱濃縮，冷卻結(jié)晶后可析出摩爾鹽粗產(chǎn)品，再用酒精洗去晶體表面的水分，加熱烘干后稱重，計(jì)算產(chǎn)率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

            

圖Ⅰ             圖Ⅱ             圖Ⅲ           圖Ⅳ

A．用圖Ⅰ所示裝置吸收尾氣中的二氧化硫

B．用圖Ⅱ所示裝置配制100 mL 0.100 mol·L－1稀硫酸

C．用圖Ⅲ所示裝置除去溴苯中少量的溴

D．用圖Ⅳ所示裝置制取并收集氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


2013年4月24日，東航首次成功進(jìn)行了由地溝油生產(chǎn)的生物航空燃油的驗(yàn)證飛行。能區(qū)別地溝油（加工過的餐飲廢棄油）與礦物油（汽油、煤油、柴油等）的方法是（�。�

A.點(diǎn)燃，能燃燒的是礦物油　　　　　　B.測(cè)定沸點(diǎn)，有固定沸點(diǎn)的是礦物油

C.加入水中，浮在水面上的是地溝油　　D.加入足量氫氧化鈉溶液共熱，不分層的是地溝油

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


快樂是什么？精神病學(xué)專家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在大腦的相應(yīng)部位—“獎(jiǎng)賞中心”，給予柔和的電擊，便會(huì)處于似乎極度快樂的狀態(tài)。人們已經(jīng)將“獎(jiǎng)賞中心”各部分的腦電圖繪制出來，并認(rèn)為，在各區(qū)域之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)是多巴胺，所以“獎(jiǎng)賞中心”又稱為多巴胺系統(tǒng)。

多巴胺結(jié)構(gòu)如右圖：

（1）多巴胺分子式：                      。

（2）試判斷多巴胺能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)                                                                

A．加成                B．取代         C．氧化           D．水解

（3）寫出與多巴胺互為同分異構(gòu)體且屬于1、3、5三取代苯并且苯環(huán)上直接連有一個(gè)羥基和一個(gè)氨基且分別能與鈉和氫氧化鈉反應(yīng)，消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為２︰１的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：

                                                                    。  

（4）多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷縮合，再經(jīng)鋅汞齊還原水解而得。合成過程表示如下：

催化劑
 
 


Ⅰ、寫出下列反應(yīng)類型：反應(yīng)①              ，反應(yīng)②                 。

Ⅱ、A的結(jié)構(gòu)簡式：                           。

Ⅲ、寫出②、⑤兩步的化學(xué)方程式：

②：                                                                     

⑤：                                                             

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于氫鍵的下列說法中正確的是(　)

A．每個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫鍵    

B．在水蒸氣、水和冰中都含有氫鍵

C．分子間能形成氫鍵使物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)升高

D.HF的穩(wěn)定性很強(qiáng)，是因?yàn)槠浞肿娱g能形成氫鍵

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