編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 方案 |
食鹽水 |
置于光亮處 | ||
實(shí)驗(yàn) 目的 |
驗(yàn)證鐵釘發(fā)生析氫腐蝕 | 從碘與NaCl混合溶液中分離出碘 | 實(shí)驗(yàn)室制備乙炔 | 驗(yàn)證甲烷與氯氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計(jì)中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度 |
B、如圖,一段時(shí)間后給燒杯內(nèi)地溶液中加入黃色的K3[Fe(CN)6]溶液,可看到Fe電極附近有藍(lán)色沉淀生成 |
C、用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測(cè)NaOH溶液,水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗,則測(cè)定結(jié)果偏低 |
D、用加熱的方式可提取NH4Cl固體中混有的少量的碘 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | 濃H2SO4有吸水性 | 濃H2SO4可用于干燥氨氣 |
B | SO2有氧化性 | SO2尾氣可用NaOH溶液吸收 |
C | Mg有還原性 | 電解MgCl2飽和溶液可制備Mg |
D | NH3和HCl在水中溶解度很大 | 充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Na2O和Na2O2的混合物共1mol,陰離子數(shù)目為NA |
B、過量的Fe與Cl2反應(yīng)生成0.1mol產(chǎn)物時(shí)失去的電子數(shù)為0.2NA |
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L CHCl3中含有C-Cl鍵的數(shù)目為1.5NA |
D、一定條件下,2mol H2和0.5mol N2充分反應(yīng)后可得到NH3分子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、堿性氫氧燃料電池的正極反應(yīng):H2-2e-+2OH-═2H2O | ||||
B、用電子式表示NaCl的形成過程: | ||||
C、向含有Hg2+的廢水中加入Na2S可除去Hg2+:Hg2++S2-═HgS↓ | ||||
D、汽車尾氣系統(tǒng)的催化轉(zhuǎn)化器可降低NO等的排放:2CO+2NO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、恒容密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2A2(g)+B2(g)?2A2B(g);△H<0,達(dá)到化學(xué)平衡后,加熱會(huì)使逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率 |
B、在常溫下,用惰性電極電解飽和Na2CO3溶液,Na2CO3溶液的濃度不變 |
C、使用催化劑能夠改變反應(yīng)歷程,增大反應(yīng)物分子的接觸面積,從而加快反應(yīng)速率 |
D、放熱或熵增過程自發(fā)進(jìn)行的可能性比吸熱或熵減過程要大 |
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