已知酸性大小：羧酸＞碳酸＞酚＞HCO3-．下列含溴化合物中的溴原子，在適當(dāng)條件下都能被羥基（-OH）取代（均可稱之為水解反應(yīng)），所得產(chǎn)物能跟Na2CO3溶液反應(yīng)的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu),有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：
分析：含溴化合物中的溴原子，在適當(dāng)條件下都能被羥基（-OH）取代，所得產(chǎn)物能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，說明水解后生成的官能團(tuán)具有酸性，且酸性比H2CO3強(qiáng)，以此解答該題．
解答： 解：A．水解生成，為醇類物質(zhì)，不具有酸性，不能與碳酸氫鈉反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．水解生成，酸性比碳酸強(qiáng)，可與碳酸氫鈉反應(yīng)，故B正確；
C．水解生成，酚羥基比碳酸弱，不能與碳酸氫鈉反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．水解生成，為醇類物質(zhì)，不具有酸性，不能與碳酸氫鈉反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，題目難度不大，注意能與碳酸氫鈉反應(yīng)的物質(zhì)的酸性必須比碳酸強(qiáng)，注意有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，特別是官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把握有機(jī)物的轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

試回答下列問題：
（1）下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器或操作以及結(jié)論不合理的是
 

A．用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體
B．用堿式滴定管量取20.00mL Na2CO3溶液
C．加熱NH4Cl晶體時(shí)，用濕潤紅色石蕊試紙靠近試管口，檢驗(yàn)NH3的生成
D．測定溶液的pH時(shí)，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
E．僅用蒸餾水和pH試紙，就可以鑒別pH相等的H2SO4和CH3COOH溶液
（2）海洋植物海帶中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室里從海帶中提取碘的流程如圖：

I．指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
 
，③
 

Ⅱ．提取碘的過程中，可供選擇的有機(jī)試劑是
 
（填序號）
A．甲苯、酒精B．四氯化碳、苯C．汽油、乙酸D．汽油、甘油
Ⅲ．為使碘水溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
操作和現(xiàn)象結(jié)論
A向用鹽酸酸化的FeCl2溶液的試管中加入少量NaNO2溶液，在管口觀察到紅棕色氣體主要原因是：
H++NO2-=HNO2，
2HNO2=NO↑+NO2↑+H2O
B向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu（OH）2濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成．淀粉沒有水解成葡萄糖
C向阿司匹林（乙酰水楊酸）中加足量飽和NaHCO3溶液，有大量氣泡產(chǎn)生．阿司匹林徹底水解
D向1mL1.0mol?L-1AlCl3溶液中滴加2mL10% NH4F溶液，再滴加1mL 3.0mol?L-1NH3?H2O溶液，無沉淀生成．Al3+更易與F-結(jié)合成AlF63-
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用硫酸鋁溶液和氨水反應(yīng)制取氫氧化鋁，其離子方程式為
 
；溶液中得到的氫氧化鋁是
 
色
 
狀物質(zhì)．它是
 
溶于水的
 
性化合物，既能與
 
反應(yīng)，又能與
 
反應(yīng)，其離子方程式分別是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氫能以其潔凈、高效、高熱值、環(huán)境友好等特點(diǎn)成為最有前途的新能源，制氫和儲氫的方法有很多．

（1）如圖A、B所示電化學(xué)裝置工作時(shí)均與H2有關(guān)．
①圖A所示裝置可用于電解K2MnO4制KMnO4，通電一段時(shí)間后陰極附近溶液的pH將會
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②圖B所示裝置為吸附了氫氣的納米碳管等材料制作的二次電池的原理，開關(guān)連接用電器時(shí)，鎳電極發(fā)生
 
（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)；開關(guān)連接充電器時(shí)，陽極的電極反應(yīng)為
 
．
（2）熱化學(xué)循環(huán)法制氫．已知：
①2Br2（g）+2CaO（s）═2CaBr2（s）+O2（g）△H=-146kJ?mol-1
②3FeBr2（s）+4H2O（g）═Fe3O4（s）+6HBr（g）+H2（g）△H=+384kJ?mol-1
③CaBr2（s）+H2O（g）═CaO（s）+2HBr（g）△H=+212kJ?mol-1
④Fe3O4（s）+8HBr（g）═Br2（g）+3FeBr2（s）+4H2O（g）△H=-274kJ?mol-1
則：2H2O（g）═2H2（g）+O2（g）的△H=
 
kJ?mol-1．
（3）光電化學(xué)分解制氫，原理如圖C所示，鈦酸鍶光電極的電極反應(yīng)為4OH--4e-═O2+2H2O，則鉑電極的電極反應(yīng)為
 
．
（4）生物質(zhì)制氫，若將生物質(zhì)氣化爐中出來的氣體[主要有CH4、CO2、H2O（g）、CO及H2]在1.01×105Pa下進(jìn)入轉(zhuǎn)換爐，改變溫度條件，各成分的體積組成關(guān)系如圖D所示．下列有關(guān)圖象的解讀正確的是
 
．
A．利用CH4與H2O（g）及CO2轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2理論上是可行的
B．CH4（g）+CO2（g）→2CO（g）+2H2（g）和CH4（g）+H2O（g）→CO（g）+3H2（g），都是放熱反應(yīng)
C．CH4與CO2及H2O（g）轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2的適宜溫度約為900℃
D．圖象中曲線的交點(diǎn)處表示反應(yīng)達(dá)到平衡
（5）LiBH4具有非常高的儲氫能力，分解時(shí)生成氫化鋰和兩種單質(zhì)，試寫出該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫 下，0.1mol/L氨水中
c(H+)
c(OH-)
=1×10-10，下列說法正確的是（　�。�
A、溶液中由水電離出的c（OH-）=1×10-10mol/L
B、溶液中c（OH-）+c（NH3?H2O）=0.1mol/L
C、與0.1mol/L 的鹽酸等體積混合后所得溶液中：c（Cl-）=c（NH4+）+c（NH3?H2O）=0.1mol/L
D、原溶液中加入少量的氯化銨晶體或加水稀釋，溶液中的c（H+）均增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

①pH=3的CH3COOH溶液；②pH=3的HCl溶液；③pH=11的氨水；④pH=11的NaOH溶液．相同條件下，有關(guān)上述溶液的比較中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將②、③溶液混合后，pH=7，消耗溶液的體積：②＞③
B、①④等體積混合后，溶液顯堿性
C、等體積的①、②、④溶液分別與足量鋁粉反應(yīng)，生成H2的量①最大
D、向溶液中加入100mL水后，溶液的pH：③＞④＞②＞①

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是（　�。�
A、用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，改用98%的濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率
B、100mL2mol/L的鹽酸跟鋅片反應(yīng)，加入適量的氯化鈉溶液，反應(yīng)速度減小
C、SO2的催化氧化是一個(gè)放熱的反應(yīng)，所以升高溫度，V逆加快，V正減慢
D、對于CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑不能用CaCO3的濃度變化來表示反應(yīng)速率，但可用水的濃度變化來表示

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中氯元素全部被還原的是（　�。�
A、MnO2+4HCl=MnCl2+2H2O+Cl2↑
B、2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
C、5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
D、2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案