【題目】下列說法不正確的是(

A. 用水可以鑒別苯、四氯化碳、乙醇三種無色液體

B. Cu(OH)2懸濁液可以鑒別乙醇、乙酸溶液、葡萄糖溶液

C. 石油的分餾、煤的液化和氣化都是物理變化,石油的裂化、裂解都是化學變化

D. 制取環(huán)氧乙烷:2CH2=CH2+O2Ag,2502,符合綠色化學的理念

【答案】C

【解析】

A.苯的密度小于水,且不溶于水,四氯化碳的密度大于水,且不溶于水,乙醇易溶于水,可用水可以鑒別苯、四氯化碳、乙醇三種無色液體,A正確;

B. Cu(OH)2懸濁液與乙醇不反應(yīng),與乙酸反應(yīng)溶液反應(yīng)后變澄清,與葡萄糖溶液共熱后生成磚紅色沉淀物質(zhì),可用Cu(OH)2懸濁液可以鑒別乙醇、乙酸溶液、葡萄糖溶液,B正確;

C. 石油的分餾是物理變化,煤的液化和氣化、石油的裂化、裂解都是化學變化,C錯誤;

D. 制取環(huán)氧乙烷:2CH2=CH2+O2Ag,2502為化合反應(yīng),且無有毒物質(zhì)生成,符合綠色化學的理念,D正確;

答案為C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置來測定鎂與硫酸反應(yīng)的速率,在錐形瓶中加入0.7克鎂帶,按右圖連接好裝置,從A中加入20.0mL 0.5mol/LH2SO4。記錄注射器活塞的位置和相應(yīng)的時間。記錄數(shù)據(jù)如下

時間/s

0

t

2t

......

活塞的位置/mL

17.3

25.6

36.6

......

(1)檢查該裝置氣密性的方法是 ___________________。

(2)儀器A的名稱是__________________________

(3)0-t時間段與t-2t時間段,化學反應(yīng)速率最快的是_______,原因是______________。

(4)用上述裝置探究Fe3+、Cu2+對雙氧水分解速率的影響,所用試劑:5%H2O2、0.1mol/LFeCl3、0.2mol/LCuCl2,完成下表的實驗設(shè)計:

上表中需要添加的物質(zhì)是_________mL FeCl3溶液。

本實驗需要測定的數(shù)據(jù)是____________________________。

(5)為確定MnO2催化雙氧水分解的最佳條件,用該實驗裝置進行實驗,反應(yīng)物用量和反應(yīng)停止的時間數(shù)據(jù)如下表。

分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:

相同濃度的過氧化氫的分解速率隨著MnO2用量的增加而_______(加快”、“減慢不變”)。

從實驗效果和綠色化學的角度考慮,雙氧水的濃度相同時,加入__________ gMnO2為較佳選擇。

該小組的某同學分析上述數(shù)據(jù)后認為:當用相同質(zhì)量的MnO2時,雙氧水的濃度越小,所需要的時間就越少,亦即其反應(yīng)速率越快的結(jié)論,你認為是否正確?______(正確不正確”),理由是_____________。(提示:H2O2溶液的密度可認為近似相等。)

(6)50mL0.50 mol·L-1的鹽酸與50mL0.55 mol·L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。

請回答下列問題:從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是____________________,燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是____________________________________。大燒杯上如不蓋硬紙板,則求得的中和熱數(shù)值____________(偏大” “偏小無影響”)。

(7)假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是1g·cm3,又知中和反應(yīng)后生成溶液的比熱容c=4.18J·g1·℃1。為了計算中和熱,某學生實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

實驗序號

起始溫度t1/℃

終止溫度t2/℃

鹽酸

氫氧化鈉溶液

混合溶液

1

20.0

20.2

23.2

2

20.2

20.4

23.4

3

20.3

20.5

25.6

依據(jù)該學生的實驗數(shù)據(jù)計算,該實驗測得的中和熱ΔH=__________(結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,在金星大氣層中發(fā)現(xiàn)存在三氧化二碳。三氧化二碳屬于 ( )

A. 單質(zhì) B. C. D. 氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的總化學方程式_______

(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是__________,乙的作用是___________

(3)反應(yīng)進行一段時間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是__________;集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是__________。

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還有___。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入__________(填寫字母),然后再通過蒸餾即可除去。

A.氯化鈉溶液 B.苯 C.碳酸氫鈉溶液 D.四氯化碳

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某工業(yè)含銅廢料含有 Cu、CuO、CuS、CuSO4 等成分,利用該含銅廢料可生產(chǎn)硝酸銅晶體[Cu(NO3)2·3H2O],生產(chǎn)的工藝流程如圖所示,請回答下列問題:

(1)“焙燒過程中除生成 SO2 的反應(yīng)外,另外一個反應(yīng)的化學方程式是______。

(2)“酸化過程為加快反應(yīng)速率,可采用的措施有______(寫出一條即可)。

(3)若試劑 a Zn,則置換的離子方程式為_____。

(4)“淘洗的作用是_________________

(5)“反應(yīng)一步中使用 20% HNO3 10% H2O2,整個過程無紅棕色氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________;若該步驟只使用 20% HNO3,隨著反應(yīng)的進行,溫度升高,出現(xiàn)大量紅棕色氣體,則還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為_______________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】16.8 g Fe 跟一定量濃 HNO3 反應(yīng),Fe 全部溶解,共收集 NO、NO2 的總體積為 11.2 L(標準狀況),所得溶液中 H的物質(zhì)的量為 0.02 mol,請回答:

(1)反應(yīng)中被還原的硝酸為_______________mol。

(2)反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為_______________。

(3)生成的 NO NO2 的物質(zhì)的量之比為__________________

(4)反應(yīng)后溶液中 NO3的物質(zhì)的量為___________mol。

(5)寫出該反應(yīng)的離子方程式:___________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于苯乙烯()有下列敘述:能使酸性KMnO4溶液褪色;能使溴的四氯化碳溶液褪色;可溶于水;可溶于苯中;能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng);所有的原子可能共平面。其中正確的是( )

A. ①②③④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. 全部正確

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是

A. 選擇合適的試劑,用圖甲可分別制取少量CO2、COSO2

B. 洗滌沉淀時(見圖乙),向漏斗中加入適量水至浸沒沉淀并濾干,重復(fù)2-3

C. 用圖丙所示裝置除去HCl中的少量CO2

D. 用圖丁裝置從KII2的固體混合物中回收I2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1 mol乙醇(其中的氧用18O標記)在濃硫酸存在條件下與足量乙酸充分反應(yīng)。下列敘述不正確的是( 。

A. 生成的乙酸乙酯中含有18OB. 生成的水分子中含有18O

C. 可能生成44 g乙酸乙酯D. 不可能生成90 g乙酸乙酯

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