【題目】化學與生產、生活密切相關。下列有關敘述正確的是( )
A. 大氣霧霾污染現(xiàn)象的產生與汽車尾氣排放有關
B. 玻璃和氮化硅陶瓷都屬于新型無機非金屬材料
C. 活性炭與二氧化硫都可用于漂白,其漂白原理相同
D. 空氣中的臭氧對人體健康有益無害
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)2Fe(s)+3CO(g) ΔH=+489.0 kJ·mol1①
CO(g)+O2(g)CO2(g) ΔH=283.0 kJ·mol1②
C(石墨)+O2(g)CO2(g) ΔH=393.5 kJ·mol1③
則4Fe(s)+3O2(g)2Fe2O3(s)的ΔH為
A.+1 164.1 kJ·mol1 B.1 641.0 kJ·mol1
C.259.7 kJ·mol1 D.519.4 kJ·mol1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】上海環(huán)保部門為了使城市生活垃圾得到合理利用,近年來逐步實施了生活垃圾分類投放的辦法,其中塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于
A.無機物 B.有機物 C.鹽類 D.非金屬單質
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最節(jié)能的是____________(填序號)。
a.電解水制氫:2H2O2H2↑+O2↑
b.高溫使水分解制氫:2H2O(g)2H2+O2
c.太陽光催化分解水制氫:2H2O2H2↑+O2↑
d.天然氣制氫:CH4+H2O(g)CO+3H2
(2)CO2可轉化成有機物實現(xiàn)碳循環(huán)。在體積為1 L的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),測得CO2和CH3OH(g)濃度隨時間變化如圖所示。
①從1 min到6 min,v(H2)=__________mol·L1·min1。
②能說明上述反應達到平衡狀態(tài)的是_______(填編號)。
a.總壓強保持不變
b.混合氣體的密度不隨時間的變化而變化
c.H2的體積分數(shù)在混合氣體中保持不變
d.單位時間內消耗3 mol H2,同時生成1 mol H2O
e.反應中CO2與H2的物質的量之比為1∶3且保持不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組中兩種微粒所含電子數(shù)不相等的是
A. H3O+和OH- B. CO和N2 C. HNO2和NO2- D. CH3+和NH4+
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【題目】有關Na2CO3和NaHCO3的性質,下列敘述中錯誤的是( )
A. 相同溫度下,等濃度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的堿性比較,前者更強
B. 常溫時水溶性:Na2CO3>NaHCO3
C. 在酒精燈加熱的條件下,前者不分解,后者分解
D. 將澄清的石灰水分別加入Na2CO3和NaHCO3溶液中,前者產生沉淀,后者不產生沉淀
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【題目】元素R的氣態(tài)氫化物是H2R(R為-2價),則它的最高價氧化物對應的水化物的化學式是( )
A. HRO3 B. HRO4 C. H2RO3 D. H2RO4
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【題目】在密閉容器里,通入x mol H2(g)和y mol I2(g),發(fā)生反應:H2(g)+I2(g)2HI(g) △H<0。達到平衡后,改變下列條件,反應速率將如何改變 (填“增大”“減小”或“不變”)?平衡將如何移動(填“向左”“向右”或“不變”)?
(1)升高溫度,反應速率將_________,平衡將如何移動 ;
(2)加入正催化劑,反應速率將_________,平衡將如何移動 ;
(3)充入更多的H2,反應速率將_________,平衡將如何移動 ;
(4)擴大容器的體積,反應速率將_________,平衡將如何移動 ;
(5)容器體積不變,通入氖氣,反應速率將___________,平衡將如何移動 ;
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【題目】在80 ℃時,將0.40 mol的N2O4氣體充入2 L已經抽空的固定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反應:N2O42NO2 ΔH>0,隔一段時間對該容器內的物質進行分析,得到如下數(shù)據(jù):
(1)計算20~40 s內用N2O4表示的平均反應速率為_________mol/( L s)。
(2)計算在80℃時該反應的平衡常數(shù)K=__________(請注明單位)。
(3)反應進行至100 s后將反應混合物的溫度降低,混合氣體的顏色______(填“變淺”“變深”或“不變”)。
(4)要增大該反應的K值,可采取的措施有_________(填序號)。
A.增大N2O4的起始濃度
B.向混合氣體中通入NO2
C.使用高效催化劑
D.升高溫度
(5)如圖是80℃時容器中N2O4物質的量的變化曲線,請在該圖中補畫出該反應在60℃時N2O4物質的量的變化曲線。
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