A. | 2c(H2CO3 )+c(H +)+c(HCO3-)=c(OH -) | B. | c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO 3)=2 c(Na+) | ||
C. | 2c(CO32-)+c(HCO3-)=c(H +)+c(Na+) | D. | c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH -)>c(H+) |
分析 A.根據(jù)碳酸鈉溶液中的質(zhì)子守恒判斷;
B.依據(jù)溶液中物料守恒分析:n(Na)=n(C);
C.根據(jù)碳酸鈉溶液中的電荷守恒判斷;
D.碳酸鈉溶液中碳酸根離子分步水解呈堿性.
解答 解:A.碳酸鈉溶液中存在質(zhì)子守恒:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3),故A正確;
B.碳酸鈉溶液中物料守恒:n(Na)=n(C),則:c(Na+)=2c(HCO3-)+2c(CO32-)+2c(H2CO3),故B錯誤;
C.根據(jù)碳酸鈉溶液中的電荷守恒可知:c(OH-)+2c(CO32-)+c(HCO3-)=c(H +)+c(Na+),故C錯誤;
D.碳酸鈉溶液中碳酸根離子分步水解,溶液呈堿性,則c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-),正確的離子濃度大小為:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+),故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,明確鹽的水解原理為解答關(guān)鍵,注意掌握電荷守恒、物料守恒、質(zhì)子守恒的含義,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣是一種無色、密度比空氣大的有毒氣體 | |
B. | 紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒生成FeCl2 | |
C. | 新制氯水能殺菌消毒是因為Cl2有毒,能毒殺細菌 | |
D. | 氯水放置數(shù)天后酸性增強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度能加快反應速率 | |
B. | 使用恰當?shù)拇呋瘎┠芗涌旆磻俾?/td> | |
C. | 增大N2的濃度能加快反應速率 | |
D. | 一定條件下達到平衡時,N2與H2的濃度比一定是1﹕3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加甲基橙顯黃色的溶液:Na+、NO3-、SO32-、Fe3+ | |
B. | 加入Al粉能放出H2的溶液:Al3+、NO3-、HCO3-、Ba2+ | |
C. | c(OH -)水=1×10-12的溶液:K+、NH4+、Cl -、SO42- | |
D. | 能使pH試紙顯深紅色的溶液:Fe 2+、Cl -、Ba 2+、ClO - |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
T/℃ | 30 | 40 | 50 |
生成NH3量/(10-6 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗 | |
B. | 蒸餾操作時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處 | |
C. | 實驗室可用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈 | |
D. | 將含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HClO是弱酸,所以NaClO是弱電解質(zhì) | |
B. | HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導電,所以HCl和NaCl均是離子化合物 | |
C. | 向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體 | |
D. | 電解NaCl溶液得到22.4L H2(標準狀況),理論上需要轉(zhuǎn)移NA個電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 操作及現(xiàn)象 |
ⅰ | 取少量固體樣品,加入過量稀鹽酸,固體溶解,產(chǎn)生無色氣體(經(jīng)檢驗為H2),溶液呈淺黃色 |
ⅱ | 向ⅰ中所得溶液中加入少量KSCN溶液,溶液呈淺紅色,再加入H2O2溶液至過量,產(chǎn)生無色氣體(經(jīng)檢驗為O2),溶液變?yōu)樯罴t色,且紅色很快褪去 |
實驗序號 | 操作、現(xiàn)象 |
ⅲ | 將ⅱ中剩余溶液均分為兩份,一份滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀; 另一份滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加入鹽酸,沉淀不溶解 |
ⅳ | 取2mL 0.1mol/L FeCl3溶液,滴入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,通入一段時間O2,無明顯變化.再加入H2O2溶液,紅色很快褪去 |
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